小学语文人教版五年级下册第二单元第7课猴王出世教学PPT课件带内容.pptx

《小学语文人教版五年级下册第二单元第7课猴王出世教学PPT课件带内容.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教版五年级下册第二单元第7课猴王出世教学PPT课件带内容.pptx（35页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、猴王出世“猴王”，是“猴中之王”的意思，文中指的是石猴（孙悟空）。“出世”就是产生。课题表明文章讲的是猴王（孙悟空）从出生到称王的故事。教师：XXX教育教学|教学课件|教师说课|教师教案小学语文人教版五年级下册第二单元第7课教学课件XXXXX1.认识“芝”“遂”等15个生字，读准多音字“呵”。2.默读课文，遇到不理解的语句，能猜出大致意思，并继续往下读。（重点）3.能用自己的话说出石猴出世及成为猴王的经过。（难点）学习目标TEXT SCENERY第三部分课文风景目录BACKGROUND INFORMATION第一部分背景资料WORDS AND PHRASES第二部分字词百花EXTRACURRI

2、CULAR RELATED 第四部分课外相关李氏春秋BACKGROUND INFORMATION第一部分背景 资 料李氏春秋背背景景资资料料一一猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN作家简介资料吴承恩(约1500约1582)：明代文学家，字汝忠，号射阳山人，山阳(今江苏淮安市楚州区)人。嘉靖贡生，曾任长兴县丞、荆府纪善。晚年绝意仕进，专心著述。诗文清雅流丽，有射阳先生存稿传世。背背景景资资料料一一猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN资料链接资料西游记：中国古典四大名著之一。全书共一百回，前七回写孙悟空出世和大闹天宫；此后转而写他被迫皈依佛门

3、与八戒和沙僧一起保护唐僧经历八十一难去西天取经的经过。作品运用了浪漫主义的创作手法，想象丰富，节曲折，语言生动诙谐、别具风格。W O R D S A N D P H R A S E S第 二 部分字词百花李氏春秋字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN识字表字词芝芝zh遂遂su迸迸bng涧涧jin獐獐zhng猕猕m字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN猿猿yun耶耶y挈挈qi瞑瞑mng窍窍qio楷楷ki字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN镌镌jun挠挠no

4、劣劣li呵呵a呵a左右左右 3+5，共，共8画画A 口口字义字义：用在句中稍做停顿，让人注意下面的话。组组词词：列位呵点击“蓝色”出现注释字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN同音字字词qio窍（）门窍峭（）峭陡镌（）刻镌捐（）赠捐鹃（）鹃杜獐（）子獐张（）手张junjinzhng俏（）俏俊翘（）起翘涓（）流涓章（）章文彰（）显彰涧（）涧山溅（）出溅剑（）剑宝健（）身健字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN多音字字词遂遂su：遂愿：遂愿 遂心遂心su：半身不遂：半身不遂巧记巧记：一场突如其来的疾病导致他

5、半身不遂（一场突如其来的疾病导致他半身不遂（su），想要走遍中国），想要走遍中国的梦想遂（的梦想遂（su）止）止。遂遂susu表示表示“顺，合乎（心意）顺，合乎（心意）”“”“成功成功”“”“就，于是就，于是”等意思。等意思。在在“半身不遂半身不遂”这个词语中读这个词语中读su。辨析字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN呵呵a：列位呵：列位呵h：呵欠：呵欠 呵呵呵呵巧记巧记：多冷的天气呵（多冷的天气呵（a），小明一边看书一边呵（），小明一边看书一边呵（h）手）手。呵呵ah用在句中销做停顿，让人注意下面的话。用在句中销做停顿，让人注意下面的话。表示表

6、示“呼（气），（哈）气呼（气），（哈）气”“”“大声斥责大声斥责”；同；同“嗬嗬”，表示，表示“惊讶惊讶”的意思。的意思。辨析字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN 顽皮顽皮。例：顽童。例：顽童。顽顽 不容易开导或制服不容易开导或制服。例：顽固例：顽固。多义字字词字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN词语释义字词文中指仙石的文中指仙石的周长，即围一周长，即围一圈的长度圈的长度。围 圆（wi yun）文中指仙石有了文中指仙石有了灵气，通了灵气，通了人性。人性。灵 通（lng tng）闭上眼睛。闭上眼睛。瞑

7、 目（mng m）明显，清晰明显，清晰。明 明（mng mng lng lng）朗 朗字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN自然形成而合乎理想。自然形成而合乎理想。例：这里例：这里物产物产丰富，山水秀丽，四季如春，真是丰富，山水秀丽，四季如春，真是天造天造地设的好地方。地设的好地方。天 造 地 设（tin zo d sh）（jun）雕刻雕刻。镌（sh ji）石碑。石碑。例：路旁例：路旁立着一立着一块石块石碣。碣。石 碣高兴得自己都高兴得自己都承受承受不了。形容非常高兴。不了。形容非常高兴。例：得知例：得知自己自己获得一等奖，小获得一等奖，小明明喜不

8、自胜喜不自胜。喜 不 自 胜（x b z shng）字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN家产。家产。例：他例：他把全部家当把全部家当都投都投到股市中去到股市中去了，太了，太冒险了。冒险了。家 当（jia dang）人不讲人不讲信誉，不知信誉，不知那怎么可以。指那怎么可以。指做人做人一定要讲信誉。一定要讲信誉。信，信信，信用。用。形容焦急而形容焦急而又没又没办法的样子。办法的样子。例：捞例：捞不到水中的不到水中的月亮，小猴子月亮，小猴子们急得抓耳挠腮。们急得抓耳挠腮。抓 耳 挠 腮（zhua er nao sai）人 而 无 信（ren er wu

9、 xin ，bu zhi qi ke），不 知 其 可字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN同在一起的人按年龄长幼同在一起的人按年龄长幼来排列来排列次序。次序。齿，年龄。齿，年龄。序 齿（xu chi）伏在伏在地上，朝上礼拜，没有地上，朝上礼拜，没有违抗的违抗的。拱 伏 无 违（gong fu wu wei）字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN近义词字词开辟开辟开拓开拓同同词词例例都有“开创、开展”的意思。侧重于从无到有。当年美洲新大陆的发现，为欧洲开辟开辟了新世界。异异侧重于拓展，由小到大，强调在已

10、有基础上的发展。当今时代，我们年轻人要有勇于开拓开拓的精神。辨析开辟开 拓迸裂爆 裂炎热酷 热力 倦 神疲筋 疲 力 尽顽劣顽 皮喜 不 自胜大 喜 过 望字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN反义词字词炎热寒 冷称扬贬 斥仔细马 虎喜 不 自胜悲 痛 欲 绝宽阔狭 窄顽劣乖 巧字字词词百百花花二二猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN词语搭配字词（饮）涧泉（饮）涧泉（采）山花（采）山花（觅）树果（觅）树果（食）草木（食）草木（登）王位（登）王位T E X T S C E N E R Y第 三 部分课文风景李氏春秋课课文文

11、风风景景三三猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。7 7 猴王出世猴王出世默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一

12、说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。1第一部分(第第1 1自然段自然段)写石猴出世及他的写石猴出世及他的生活环境生活环境。文章起笔就点明石猴神异出众，充满奇幻色彩，为后文甚至全书写他的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。用精练的语言介绍了石猴日常生活的多个方面，寥寥数笔就勾勒出一个在林间自由自在、逍遥快活、亲和友善又顽皮可爱的石猴形象，为后文石猴敢于进洞埋下伏笔。课课文文风风景景三三猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：

13、这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般

14、真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞2这句话写的是石猴探洞的情景，“瞑”“蹲”“纵”“跳”等系列动作描写，写出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。课课文文风风景景三三猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN天”。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。

15、桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”3第二部分(第第2 2自然段自然段)石猴和猴群一起寻找石猴和猴群一起寻找山涧源头，来到山涧源头，来到瀑布瀑布旁，石旁，石猴第一个跳进猴第一个跳进瀑布，瀑布，竟发现竟发现了水帘洞。了水帘洞。段解写石猴向众猴介绍水帘洞里的情况。写石猴向众猴介绍水帘洞里的情况。当石猴冒险进入石洞时，看到了一座天造地设的家当，内心十分高兴，他们找到了一个可以容身居住的地方。“喜不自胜”“大造化”“天造地设”等词语，既写出了

16、石猴发现水帘洞的喜悦心情，又写出了水帘洞是众猴安身、遮风挡雨的好去处。课课文文风风景景三三猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个

17、洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。4第三部分(第第3 3、4 4自然段自然段)石猴出来石猴出来后，将后，将所所见之见之景告诉群景告诉群猴，并猴，并带领群猴进入水帘洞带领群猴进入水帘洞安家，安家，众猴按众猴按约定拜石猴为王。约定拜石猴为王。从石猴说的话中可以看出他的聪明、机智、爽朗、坦率；同时可以看出他做事有主见，是天生做首领的料子。“伸头缩颈”“抓耳挠腮”表现了群猴的特点。课课文文风风景景三三猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN结构图示

18、课文猴王出世猴王出世花果山上花果山上 一块仙石一块仙石内育仙胞内育仙胞 化作石猴化作石猴群猴避暑洗澡群猴避暑洗澡 寻找山涧源头寻找山涧源头石猴跳进瀑布石猴跳进瀑布 发现水帘洞发现水帘洞群猴进洞群猴进洞 拜石猴为王拜石猴为王石猴称王石猴称王石猴出世石猴出世石猴探洞石猴探洞活泼勇敢活泼勇敢敢作敢为敢作敢为课课文文风风景景三三猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN这这篇篇课课文文主主要要写写了了花花果果山山上上一一块块仙仙石石孕孕育育了了一一只只石石猴猴，这这只只石石猴猴与与群群猴猴玩玩耍耍时时，因因敢敢于于第第一一个个跳跳进进水水帘帘洞洞，所所以以被被群群猴猴拜拜为为猴猴

19、王王的的故故事事，表表现现了了石石猴猴活活泼机敏、敢作敢为的特点。泼机敏、敢作敢为的特点。感感悟悟：对照看过的电视剧，再来读这篇原著的选段，我感受到文言白话的语言魅力。“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”这样的语言比比皆是，猴王机智、无畏、灵巧、敏捷的形象便展现在眼前了。主题思想课文课课文文风风景景三三猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN读了读了本文，你本文，你觉得石猴有什么特别之处？觉得石猴有什么特别之处？探探究究：这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。首先他来历非凡，是一个能感受日月精华的石猴，他的出世充满了神奇色彩。其次他更具有动物特点野性机灵、顽

20、皮。第三他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢，有着心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。疑难探究课文课课文文风风景景三三猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN伏笔照应。伏笔照应。本文在写作方法上运用了“伏笔照应”的写法，运用这种方法能使文章交代时更含蓄，结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。如本文的开头写石猴出世后自由自在的生活，为后文石猴敢于进洞埋下伏笔，前后照应，更加有力地突出了石猴活泼机敏、敢作敢为的性格特点。写作特点课文EXTRACURRICULAR RELATED 第 四 部分课外相关李氏春秋课课外外相相关关四四猴猴王王出出世

21、世THE MONKRY KING WAS BORN知识积累课外孙悟空的称号王猴美温马弼大 圣天齐者行孙圣大孙胜 佛战斗课课外外相相关关四四猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN知识积累课外西游记中的俗语好借好还，再借不难。不受苦中苦，难为人上人。长他人志气，灭自己威风课课外外相相关关四四猴猴王王出出世世THE MONKRY KING WAS BORN知识积累课外有关猴王的古诗三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。内观不识因无相，外合明知作有形。历代人人皆属此，称王称圣任纵横。选自西游记观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断“猴王”，是“猴中之王”的意思，文中指的是石猴（孙悟空）。“出世”就是产生。课题表明文章讲的是猴王（孙悟空）从出生到称王的故事。教师：XXX教育教学|教学课件|教师说课|教师教案小学语文人教版五年级下册第二单元第7课教学课件XXXX