小狗包弟PPT课件.ppt

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1、小小狗狗包包弟弟巴巴金金济宁高新区高中济宁高新区高中 许青许青学习目标、了解作家巴金基本情况。、理清全文的思路。、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。默读课文，注意完成下列任务：默读课文，注意完成下列任务：1、标记：标好段落数；给陌生字注音；标、标记：标好段落数；给陌生字注音；标出关键句和全文的出关键句和全文的“文眼文眼”（中心句）；（中心句）；2、梳理：全文讲述了几条狗的故事？主体、梳理：全文讲述了几条狗的故事？主体故事是什么？全文结构怎么划分？故事是什么？全文结构怎么划分？3、思考：小狗包弟有过哪些经历？随着包、思考：小狗包弟有过哪

2、些经历？随着包弟经历的发展，弟经历的发展，“我我”的思想感情有什么的思想感情有什么变化？变化？整体把握整体把握本文说了几条狗的故事，哪条狗的故事是主体本文说了几条狗的故事，哪条狗的故事是主体故事？故事？两两条条狗狗：1、文文革革中中把把艺艺术术家家当当朋朋友友的的狗狗；2、作作者者的的小小狗狗包包弟弟。巴巴金金与与小小狗狗包弟的故事，是文章的主体。包弟的故事，是文章的主体。序幕：序幕：艺术家和狗的故事（艺术家和狗的故事（1）开端：开端：与包弟的亲密相处（与包弟的亲密相处（2-5）发展：发展：不知如何安排包弟（不知如何安排包弟（6-8）高潮：高潮：送走包刚弟送走包刚弟 （9）结尾：送走之后心不得

3、安（结尾：送走之后心不得安（10-1110-11）尾声：真心的忏悔尾声：真心的忏悔 （12-1312-13）理清全文结构，标出理清全文结构，标出“文眼文眼”：文眼文眼“我怀念包弟，我想向它表示歉意。我怀念包弟，我想向它表示歉意。”文眼文眼是指最能反映文章是指最能反映文章思想内容和情感基思想内容和情感基调调的关键句子。的关键句子。情感发展线索情感发展线索 悲伤悲伤 欢快欢快 忧虑忧虑 轻松轻松 沉重沉重 歉意歉意 艺术家与狗的故事艺术家与狗的故事与小狗的亲密接触与小狗的亲密接触不知如何安排包弟不知如何安排包弟送走了包弟送走了包弟送走之后心不得安送走之后心不得安至今不能释怀至今不能释怀（事）（情）

4、虚虚写写实写实写阅读与理解（1）认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。）认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。（2）别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它）别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。一定要留在它的朋友的身边。结构上：结构上：是为引出下文话题，起着铺垫、暗示下文是为引出下文话题，起着铺垫、暗示下文包弟悲惨命运的作用包弟悲惨命运的作用。内容上：内容上：奠定了文章的感情基调悲伤；交代了奠定了文章的感情基调悲伤；交代了故事发生的背景文革时期；读到了小狗的忠诚和命故事发生的背景文革时期；读到了小狗的忠诚和命运的惨烈，人们的冷酷无情，以狗性衬托人性，对人性运的惨烈

5、人们的冷酷无情，以狗性衬托人性，对人性弱点的审视和反省。弱点的审视和反省。作者为什么要先写艺术家和狗的故事？作者为什么要先写艺术家和狗的故事？它不咬人，见到陌生人，在大门口吠上一阵，我们一声叫它不咬人，见到陌生人，在大门口吠上一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。唤，它就跑开了。有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动。种高兴、亲热的

6、样子，现在想起来我还很感动。包弟是一条包弟是一条怎样的小狗怎样的小狗?作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋？作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋？聪明、可爱、有情义、通人性。聪明、可爱、有情义、通人性。它越乖巧可爱，越能它越乖巧可爱，越能衬托衬托作者作者对它离去的对它离去的不舍与怀念不舍与怀念；为为结尾结尾写作者深深的痛苦和忏悔写作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔埋下了伏笔。理解与归纳 为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？为什么？日本种的小狗，瑞典旧主人；日本种的

7、小狗，瑞典旧主人；养宠物狗是一种奢侈，有四养宠物狗是一种奢侈，有四旧嫌疑旧嫌疑 ；当时人人自危，力求自保，当时人人自危，力求自保，无暇他顾。无暇他顾。表明了小狗包弟命运的悲表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。剧性在于残忍的社会。一个人 内心和谐一个民族 忏悔 走向理性全人类 和平发展荒谬的时代 矛盾的情感1 1、“狗性狗性”与与“人性人性”的矛盾。的矛盾。2 2、包弟、包弟“讨人喜欢讨人喜欢”和和“被送被送上解剖桌上解剖桌”的矛盾。的矛盾。3 3、巴金的、巴金的“轻松轻松”与与“沉重沉重”的矛盾。的矛盾。在写作上有什么启示？在写作上有什么启示？以以小小见见大大：从从细细小小事事物物中中发

8、发现现和和展展示示社社会会变变迁迁、大大众众命命运运的的痕迹。痕迹。以以一一条条小小狗狗来来反反映映社社会会现现实实，这这样样写写一一来来是是提提醒醒我我们们，小小狗狗虽虽小小，却却也也是是一一条条生生命命，善善良良的的生生命命应应该该获获得得生生存存权权。第第二二，写写一一条条小小狗狗的的遭遭遇遇，反反映映连连一一条条狗狗都都不不能能逃逃过过劫劫难难，更更能能体体现现“文文革革”时时代代任任何何生生命命都都不不能能免免受受侵侵害害的的现现实实。这这也也体体现现出出了了“以以小小见见大大”的的写写作作特特点点。第第三三，包包弟弟的的遭遭遇遇和和作作者者的的那那一一段段历历史史是是分分不不开开的

9、的，写写包包弟弟也是为了表现自己的心灵历程。也是为了表现自己的心灵历程。朴朴素素情情真真：语语言言朴朴素素，表表达达真真情情，不不追追求求夸夸饰饰；“事事”与与“情情”相结合，注意文章情感的波澜起伏。相结合，注意文章情感的波澜起伏。巧用对照：巧用对照：（1）狗与人的对照：（序幕）狗与人的对照：（序幕）狗：忠诚，可爱，有人情味；人：冷漠、残忍，背弃。狗：忠诚，可爱，有人情味；人：冷漠、残忍，背弃。（2）两条狗的故事的对照：）两条狗的故事的对照：故事故事 艺术家与狗的故事艺术家与狗的故事 巴金与小狗包弟的故事巴金与小狗包弟的故事 （3）前后情感的对照。（略）前后情感的对照。（略）小结：小结：巧妙对

10、照，说明了作家自责和忏悔的必然性，深化了主题。巧妙对照，说明了作家自责和忏悔的必然性，深化了主题。能否将“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去”中“认识的”三个字去掉呢？不行。我们要注意这句话的语言环境。一位艺术家被“造反派”批斗，毒打，游街示众，变得“半死不活”，这时候，稍有人性的人都会怜悯，救治他，更不用说“认识的”人了。现在连“认识的”人都“掉开头去”，揭示了“文革”已将人的心灵扭曲，或者说人们慑于“造反派”的淫威，不敢救治艺术家。而就在此时，艺术家邻居的小狗却奔了过来，“亲热地叫”“扑”“闻”“舔”“抚摸”，是非颠倒的岁月，人的良知竟不如狗。所以“认识的”三个字万万不可去掉。说说这句话

11、中加粗词语的好处：“在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她都要向服务员讨一点骨头回去喂包弟“每次”和“都”说明了行为次数多，频繁，无一例外。“讨”，说明了行为者要付出尊严的代价，作者的夫人萧珊也是一位高级知识分子，向服务员“讨”骨头是需要勇气的。这三个词合在一起，表现了萧珊对小狗包弟的爱，表达了人与狗之间关系的融洽。“这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。”“我”为什么“暗暗地”流泪呢？因为红卫兵抄“四旧”，要杀狗，包弟变成了“包袱”，有人建议将它送医院作解剖实验用。包弟的命运未卜，它却浑然不知，而“我”作为它的主人，自身难保，又怎样能救下包弟？所以“我”很伤感

12、但又不愿让包弟看出，所以只得“暗暗地”流泪。另外，“我”当时处于“半靠边”状态，言行受监视，不能明确地流露出对“宠物”的感情，也只能“暗暗地”流泪。谈谈你对这句话的理解：“我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。”要抓住“解剖”这两个字。这两个字大致有两个意思，一是说在当时特定的环境中，作者如包弟一样不能把握自己的命运，任专制者“解剖”。其二，这是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的“解剖”，正如他自己所写的那样：“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”“解剖”，正是作者自己深刻的反思。“那么我今后的日子不会是好过的吧。但

13、是那十年我也活过来了。”这两句话放在一起，有什么用意呢？第一句话是说“我”将包弟送上了解剖桌，十几年来一直内疚，一直在煎熬，为了“赎罪”，“我”必须给过去十年的苦难生活作总结，“还清心灵上的欠债，”而“这绝不是容易的事”，所以今后的日子“不好过”。但是与过去的十年相比，这“不好过”又算得了什么，那“十年”都挺过来了，还怕别的困难吗？第二句话就是这个意思。这两句话表明了作者反思过去时的痛苦和必须反思过去的决心。我我自己终于自己终于也也变成了变成了包弟包弟，没有，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运死在解剖桌上，倒是我的幸运 1问：问：“也也”相似？感情？相似？感情？被遗弃被遗弃 自怜自伤自怜自伤2问：

14、为何不说问：为何不说“与其他知识分与其他知识分子子”一样，而说与动物一样？一样，而说与动物一样？不能主宰命运不能主宰命运 无奈愤怒无奈愤怒3问：为何不说与猫狗一样，而问：为何不说与猫狗一样，而要说与包弟一样？要说与包弟一样？因果报应因果报应 自嘲自责自嘲自责四、主题归纳v文章通过通过叙述小狗包弟的故事，以及自己的情感体验，反映反映出在文革那个动乱的年代，连狗都难以幸免，任何生灵都可能遭受不测。从而深刻的揭露揭露了文革的罪恶，体现体现了作者呼唤人性，提倡人道主义，具有可贵的严于自我解剖的精神。巴金（巴金（190411252005.10.17）2003年年“感动中国感动中国”人物之一人物之一颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。册中永远闪耀着璀璨的光辉。