开发区小学读书工程实施方案.doc
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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_开发区小学师生读书工程实施方案一、 指导思想为了全面提高师生的文化修养,全力打造书香校园,切实提高师生的综合素质,结合我校的实际情况,特制定本方案。二、实施目标:1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣、是一种生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。2、浓厚的“书香氛围”,让校园里洋溢着浓浓的人文气息,继续深化有特色的校园文化品牌。三、实施策略:读书策略 :(一)教师方面1、充分利用教师自购书和学校推荐书目进行自读和“共享读” 每年,学校都要组织教师购买一些自己喜欢读的刊物,再加
2、上学校的图书推荐,实行书籍自读和“共享读”双结合读书法,让教师在读书的田地里尽享自由,实现书中智慧的最大共享,对于自己购买的图书可以进行一月的自读,进行交流或写出反思,然后在办公室或者教研组内的资源共享,互相交换图书阅读,再写出体会,一个月之后再进行教研组之间的调换,实现资源的最大限度共享。2、建立“必读一本,选读多本”的教师读书运行机制。每月我们的高密教育就会刊发一期,这是我们高密教育的内部刊物,是必读的,所以,在月末可以进行一次读书体会论坛或者把体会内容发到康成教育社区,按照首页5分,三颗钻石4分,两颗3分,一颗2分的记分原则纳入读书工程,个人专业发展中去,继而加入教科研得分。2、倡导新的
3、读书方式,构建“办公室读书文化”,促进教师自主学习。办公室群体读书氛围的营造是学校读书活动重要组成部分,为促进办公室读书文化的建设,具体做好三步工作。首先举办“办公室读书沙龙”,每人每月发表一个话题,然后其他教师随意发表意见并由办公室主任记录;其次,在教师学习时间,共同读书、交流,写出不少于3000字的读书笔记。读书笔记应当达到以下要求:第一,对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。第二,对书的章架结构应有所体现。第三,对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。 第四,提倡将读书摘记和读书感悟结合起来,也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。第五,要切实保证读书活动的质量,以读书吸
4、收为主,以摘记、感悟为辅,读书笔记应做到保质保量。再次,每月进行一次读书笔记交流活动。4、建立教师“读书日”活动。定于每周的周五为教师读书日,这一天教师必须利用一切闲暇时间进行一本书的阅读,一月内读完,并在月末写出读书体会,发到康城网教育社区,并根据康城网的反馈进行读书记分:发到首页的加5分,加三颗星的加4分,两颗星的3分,一颗星的2分,不重复加分。学期末纳入教科研加分。5.师生同读活动。倡导开展师生携手同读,引导学生与经典为友。从而,教师与孩子一起阅读健康书籍,身教的作用大于言传,教师引领在学生读书的道路、上一路前行。6每学期开学初举行一次教师读书交流会议,教师向同事介绍看过的新书、好书,交
5、流自己在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野,为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。7举办多种形式的相关活动,如:教师读书演讲比赛,读书论坛,教学语录评比读书内容:1教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如苏霍姆林斯基的给教师的建议、夸美纽斯的大教学论、加德纳的多云智能班主任兵法爱的教育等等。2教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施,教师应自觉提升教育科研的能力,通过读教育科研方法的书籍,将先进的教育科学理念内化为自我意识,将教学实践总结、提炼为教学理论成果,提高创新精神,培养创新能力,以适应新课程教育改革的要
6、求。尤其是高密教育是我市教育的窗口,是每月必读书目,然后再根据自己的喜好,读一些教育刊物。山东教育人民教育小学语文教师班主任等等。3.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入,广大教师要提早进入对新课程的认识与理解,走进新课程、研究型课程等书籍要深入学习和钻研。4新课程评价方面。新课程评价方式、评价内容、评价体系等是引导教师教学行为的关键,评价改革也是新课程改革的难点。因此教师要学习教学中的检测与评价和新课程与评价改革等书籍。5其它方面的书籍。教师的职责是教书育人,教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响,因此,教师阅读要广泛,知识面要宽泛读书评价:(1)读书积分奖励办法 建
7、立教师读书记录表,实行积分奖励办法。即:表内各项分别赋予分值,按完成情况累计加分。学校每学期根据得分情况对教师给予奖励。多读、多写多得分。学校将不定期进行教师读书笔记的展示活动。 (2)评选学习型教师办法 为激励学校所有人员学习,并提升学习效果,学校将给予必要的经费支持。即每学年将评选学习型教师,评选规则: A、每学期主动研读教育理论等书籍,积极参加读书会的各项活动,在会上主动发言;积极撰写文章,在各级刊物上发表或者获奖;同时结合读书奖励办法,经“教代会”讨论通过,评选出一、二、三级学习型教师。 B、对于评上的学习型教师,学校将给予每学期报销一定数额专业书款的奖励。(二)学生方面读书策略:1、
8、班主任组织好每天早上晨读年级组必背的古诗词。中午练字20分钟,注重过程的指导,练字本或者(纸)的积累。2.读书活动,每学期至少读4本课外读物,读书笔记要求:1、2年级只记住书名、主人公、大致故事梗概(可不记笔记);中年段(34年级)每周一次摘录笔记,好词好句子好片段及其自己的感悟;高年段(56年级)每周一次摘录笔记,每月一次心得体会,在每月第三周周一队会(读书交流会)上进行读书交流活动。3、 古诗词背诵读,利用每周一节的校本课来开展,低年段每周一首,中、高年级每周两首。每月第四周周一下午队会课(赛诗会)开展赛诗活动。学生要做好古诗词的摘抄笔记。(要求每周应背的古诗写在黑板角上)设立学生“读书日
9、根据课程安排,定于每周三为“学生读书日”这一天的语文课全部上阅读,分为自读和交流读两个层面进行,教师可以根据自己的课时安排组织,并让学生一周一篇读书体会,发到康城网教育社区“未来作家”栏目,并一月一次统计加分。4、举行“主题阅读”论坛。根据学期初老师们的研究,在统筹整个课程的基础上,进行主题阅读的引领和指导,让学生跟随课本进行课外的主题阅读活动。(56年级有专门的主题阅读书目,可以自行安排,14年级没有具体的教材,就根据课标的要求,根据单元的设定,进行搜索式主题阅读。读书内容:经典阅读可以依托学校推荐的诗词和经典诵读内容进行。推荐书目可以根据学校以往的推荐书目,及其一些适合年级特点的孩子阅
10、读书目。(内容参照后面的附件一。诵读评价:学生评价包括过程性的评价和期末总评价。过程性的评价主要采取每月一次的读书体会发表情况和学生读书日开展情况记分。期末总评价则是在过程性评价的基础上实行诗文考段制和读书小测制。考段时分抽签必考和自选两部分并把考评结果与“墙报”“手抄报”“读书体会”相结合的方式进行量化和展示,让学生体验成功的快乐。期末总评价又分书面和非书面两种形式,均由学校统一组织,会同校外名师统一命题,集中考核。并在每学期末举行读书之星和诵读大王及其书香家庭的评选活动。附件一: 一年级一年级(上学期)经典诵读:三字经必读书目:小布头奇遇记 孙幼军泛读书目:1、舒克和贝塔历险记 郑渊洁2、
11、戴小桥和他的哥儿们 梅子涵3、猜猜我有多爱你、逃家小兔、爷爷真的有办法选读书目:1、鹅妈妈的故事 ( 法国)贝洛2、洋葱头历险记 (意大利) 罗大里3、格林童话 (德国)格林兄弟4、安徒生童话 (丹麦)安徒生5、笨笨猪杨红樱 著 必读书目:格林童话安徒生童话必背古诗词:1、 江南(汉乐府)江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2、敕勒歌(北朝民歌)敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 3、咏鹅(骆宾王)鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 4、风(李峤)解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜 。
12、 5、咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 6、凉州词(王之涣)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 7、登鹳雀楼(王之涣)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 8、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 9、凉州词(王翰)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 10、一去二三里(王昌龄)一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十只花。11、题画(清)袁枚 村落晚晴天,桃花映水鲜。牧童何处去?牛背一鸥眠。12、七步诗 曹植 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎
13、何太急?13、画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移, 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。14、 蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。15、 雨晴 王驾雨前初见花间蕊, 雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。16、 早春 韩愈天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。17、苔 袁枚 白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,亦学牡丹开。18、 山中 王勃 长江悲已滞, 万里念将归。况属高风晚,山山红叶飞。19、 遗爱寺 白居易 弄日临溪坐,寻花绕石行。时时闻鸟语,处处是泉声。20、咏华山 (宋)寇准 只有天在上,更无山与齐。举头红日
14、近,回首白云低。 选读书目:舒克和贝塔(绘画拼音本)三国演义(绘画拼音本)封神演义(绘画拼音本)葫芦娃(绘画本)黑猫警长(绘画本)蓝猫淘气三千问鞠萍故事系列喜洋洋和灰太狼儿童必背古诗150首十万个为什么(低年级版)看图读古诗汉字的故事一年级下学期经典诵读:三字经必读书目:一年级的小朵朵一年级的小蜜瓜一年级的小豌豆窦蔻流浪记 窦蔻泛读书目:1、大个子老鼠小个子猫 周锐 著2、365夜知识童话 鲁克3、我不是坏小孩(全3册)叶姝 著选读书目:1、泡泡儿去旅行2、小香咕系列 秦文君3、小熊温尼普(英国)米尔恩4、狐狸列娜的故事 (法国) 阿希季诺夫人5、米切尔恩德童话绘本(全6册)米切尔.恩德 著必
15、背古诗词:1、条山苍 韩愈 条山苍,河水黄。浪波沄沄去,松柏在山冈。2、剑客 贾岛 十年磨一剑, 霜刃未曾试。今日把示君, 谁有不平事。3、偶步 袁枚 偶步西廊下,幽兰一朵开 , 是谁先报信,便有蜜蜂来。4、蚕妇 张俞 昨日入城市, 归来泪满巾。 遍身罗绮者,不是养蚕人。5、题诗后 贾岛 两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。6、马诗 李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。7、绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。8、清 明 唐 杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。9、静夜思 唐 李白 床前明月光,疑
16、是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 10、城南宋曾巩雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。11、春雪唐韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。12、寻隐者不遇唐贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。13、枫桥夜泊唐张 继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船14、渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。15、滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。16、望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青
17、螺。17、竹枝词唐刘禹锡山上层层桃李花,云间烟火是人家。银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲。18、浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。如今直上银河去, 同到牵牛织女家。19、春游曲唐 王涯万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波中。20、初春小雨 唐 韩 愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 二年级必读书目:木偶奇遇记(科落狄绘画本)伊索寓言(拼音读物)阿凡提故事(绘画拼音本)格林童话(拼音读物)选读书目:十万个为什么(低年级版)当代小学生西游记(低年级注音读物)自古英雄出少年(卡通连环画)小学生世界著名童话故事(注音读物)小小寓言少儿成语一百则少儿
18、寓言一百则世界寓言话库科学漫画小百科封神演义水浒传(连环画套本)一千零一夜故事(绘画拼音本)大头儿子和小头爸爸(绘画拼音本)中国神话故事选圣经故事(连环画)上下五千年(绘画本)小熊奇遇记(英绘画拼音本)洋葱头历险记(意绘画拼音本)蓝猫淘气三千问成语故事(注音读物)西游记故事选编(绘画本拼音本)二年级(上学期)经典诵读:弟子规必读书目:安徒生童话略读书目:爷爷一定有办法、是谁嗯嗯在我头上、格林童话、非常小男生小女生古诗文背诵篇目1、悯农(锄禾日当午)李 绅2、赋得古原草送别白居易3、山行杜 牧4、游子吟孟 郊5、古朗月行李 白6、早发白帝城李 白7、元日王安石8、六月二十七日望湖楼醉书苏 轼9、
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