教学课件第九套广播操PPT.ppt
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1、一、指导思想二、学情分析三、教材分析四、教学目标五、重难点六、教法和学法七、教学设计八、教学评价九九、教学特色教学特色十十、场地器材场地器材十一十一、运动负荷运动负荷一、指导思想 本课以兴趣教学为主线,本课以兴趣教学为主线,贯彻以人为本,健康第一的贯彻以人为本,健康第一的指导思想,增加学生的运动指导思想,增加学生的运动愉快感,成就感,让学生充愉快感,成就感,让学生充分展现自己,促进身心和谐分展现自己,促进身心和谐发展。发展。二、学情分析 本课的教学对本课的教学对象是初二年级水平象是初二年级水平四的学生,新授课。四的学生,新授课。生理方面,他们易生理方面,他们易疲劳,肌肉耐力差,疲劳,肌肉耐力差
2、形体的可塑性强;形体的可塑性强;心理方面,独立性心理方面,独立性和批判性显著发展,和批判性显著发展,喜欢并善于模仿。喜欢并善于模仿。三、教材分析三、教材分析 广播体操是学广播体操是学生在学习期间生在学习期间参与的一项比参与的一项比较重要的体育较重要的体育活动。活动。它对缓解学习它对缓解学习疲劳,纠正不疲劳,纠正不良身体姿态,良身体姿态,塑造优美形体塑造优美形体有很大作用。有很大作用。四、四、教学目标教学目标运动技能目标运动技能目标身体健康目标身体健康目标社会适应目标社会适应目标运动技能目标:运动技能目标:通过练习,通过练习,80的学的学生基本掌握前三节的动作。生基本掌握前三节的动作。身体健康
3、目标:身体健康目标:通过广播操的学习纠正不通过广播操的学习纠正不良的身体姿势,塑造优美的形体。良的身体姿势,塑造优美的形体。社会适应目标:社会适应目标:培养学生互帮互助的培养学生互帮互助的合作精神,增进同学之间的感情。合作精神,增进同学之间的感情。重点重点:每个节拍动作的规范,到位。难点难点:协调完成每个动作。教法:教法:讲解示范法,完整分解法,正误讲解示范法,完整分解法,正误 对比法。对比法。学法:学法:自主练习,分组练习法以及合作自主练习,分组练习法以及合作 性学习法。性学习法。(一一)情景导入情景导入(二二)情景展开情景展开(三三)情景结束情景结束1.1.热身活动热身活动第一个八拍:一字
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