板书设计

1、白杨板书设计这是白杨一课的教学板书设计。此板书刊登于小学教学参考 l999 年 11 期上。而笔者所在学校的几位参加市评优课的教师恰好也抽签抽到了上白杨这一课，我就把上面这一板书设计介绍给了他们，希望能对他们的评优课有所帮助。几天后，笔者相。

2、人教版四年级语文上册猫教学设计 板书设计优秀教案人教版四年级语文上册猫教学设计板书设计优秀教 案猫教学设计绍兴县钱清镇中心小学金明东林教学目标：1使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格 和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱。

3、六年级语文下册手指教案和板书设计反思六年级语文下册手指教案和板书设计反思这是一篇六年级下册语文教案，手指这篇课文的教学目标是了解课文主要内容，学习作者留心生活善于观察勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。小学六年级语文下册手指教案和板。

4、部编版四年级上册语文第13课精卫填海教案和板书设计反思部编版四年级上册语文第13课精卫填海教案和板书设计反思这是一篇四年级上册语文教案，精卫鸟每天都衔着西山的小树枝小石块丢到大海里。一只小鸟想到用这样的方法填平大海。真是谈何容易。不过它有这。

5、部编版五年级上册语文第16课太阳教案及板书设计反思摄殖等4个生字，会写抵氏等9个生字。理解并掌握寸草不生步行等词语。2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。3.了解作者说明事物。

6、部编版二年级语文下册当世界年纪还小的时候优秀教案板书设计反思部编版二年级语文下册当世界年纪还小的时候优秀教案板书设计反思这是一篇二年级下册语文教案，太阳学不好别的，就学发光；月亮不知道学什么，犹豫来犹豫去，就学会了变化；水学会了往低处流纪譬。

7、部编版二年级下册羿射九日优秀教案板书设计反思部编版二年级下册羿射九日优秀教案板书设计反思这是一篇二年级下册语文教案，羿射九日是一个神话故事，有着丰富的想象，夸张的描写，读来字里行间充满了神话的魅力，令人回味无穷。教学目标知识技能学会本课的9。

8、部编版三年级下册语文第13课花钟教案及板书设计反思部编版三年级下册语文第13课花钟教案及板书设计反思这是一篇三年级下册语文教案，课文按照归纳现象揭示原因实际运用的思路，说明不同的花会在不同时间开放及其原因。部编版小学三年级下册语文第13课花。

9、部编版四年级下册语文第3课天窗教案及板书设计反思小小的天窗是唯一的慰藉。理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。2.体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过窗户窗，可是在近百年前的中国南方农村，窗是怎样的呢出示课文13自。

10、部编版四年级上册语文第2课走月亮教案及板书设计反思部编版四年级上册语文第2课走月亮教案及板书设计反思这是一篇四年级上册语文教案，走月亮这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。部编版小学四年级上册。

11、部编版四年级上册语文第13课精卫填海教案及板书设计反思故堙的含义，结合注释，翻译全文。3.结合课文，感受精卫填海的精神。4.能用自己的话将精卫填海的故事讲给别人听。教学重点：理解故堙的含义，结合注释，翻译全文，并用自己的话讲精卫填海的故事。。

12、六年级语文下册桃花心木教案和板书设计反思六年级语文下册桃花心木教案和板书设计反思这是一篇六年级下册语文教案，桃花心木是台湾作家林清玄的一篇散文。课文借平凡小事给树苗浇水，喻深刻的育人道理。小学六年级语文下册桃花心木教案和板书设计教学目标：学。

13、部编版四年级上册语文第2课走月亮教案和板书设计反思部编版四年级上册语文第2课走月亮教案和板书设计反思这是一篇四年级上册语文教案，针对课堂呈现出的不足，要引导学生在学习这些美妙的文章时，不忘时时联系生活，联系自己生活实际，最终的目的让每一节语。

14、部编版四年级上册语文第16课麻雀教案及板书设计反思部编版四年级上册语文第16课麻雀教案及板书设计反思这是一篇四年级上册语文教案，这是一篇老课文，本课教学主要是让学生了解课文内容，重点理解为拯救小麻雀，老麻雀的所作所为，感受老麻雀的爱子之情以。

15、部编版五年级上册语文第15课太阳教案及板书设计反思部编版五年级上册语文第15课太阳教案及板书设计反思这是一篇五年级上册语文教案，太阳是一篇说明文，具有科学性，运用多种说明方法，向我们介绍了和太阳相关的一些知识，以及太阳和人类的密切关系。部编。

16、初中语文孙权劝学优秀教案板书设计反思初中语文孙权劝学优秀教案板书设计反思这是一篇七年级下册语文教案，这篇文言文课文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。孙权劝学教学设计方案七年级语文下册朔州市应县第八中学郭建花学习者。

17、部编版二年级语文下册雷雨优秀教案板书设计反思部编版二年级语文下册雷雨优秀教案板书设计反思这是一篇二年级下册语文教案，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。部编版二年级语文下册雷雨优秀教案板书。

18、部编版二年级语文下册小毛虫优秀教案板书设计反思部编版二年级语文下册小毛虫优秀教案板书设计反思这是一篇二年级下册语文教案，原本可怜笨拙的小毛虫并没有对自己悲观失望，也不羡慕别的昆虫轻歌曼舞的本领，而是尽心竭力地做着它该做的事情吐丝织茧。经过了。

19、六年级语文下册藏戏教案和板书设计反思六年级语文下册藏戏教案和板书设计反思这是一篇六年级下册语文教案，通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。小学六年级语文下册藏戏教案和板书设计人教版六年级语文。

20、从美术课角度看板书设计板书设计包括版面布局采用字体 色彩配置等方面的问题, 它是课堂教学 的基本组成部分 , 与讲课同步进行, 一般不进行花边装饰, 没有尾花及插图。它也不同于教案 或提纲 , 内容简练 , 注重直观和形式美感。板书的形式可。

21、引创新活水 丰板书艺术,和平县阳明镇第六小学 曾染妍,板书的七大作用,体现教学意图 落实教学计划 理清全文脉络 便于提纲挈领 突出教学重点 深化课文内容 强化形象直观 加深学生印象 便于集中注意 有力训练思维 利于巩固记忆 增强教学效果 节。

22、20182018 年新苏教版国标本三年级上册年新苏教版国标本三年级上册 语文孙中山破陋习教学设计语文孙中山破陋习教学设计 第一课时 教学要求： 1学会本课 10 个生字，两条绿线内的 4 个生字只识不 写。理解由生字组成的词语。 2读通课文，初步感知课文主要内容。 教学重难点： 重点指导朗读，理解陋习的意思。 教学过程： 一、导入新课 1、出示孙中山铜像，你们知道这是谁吗？（板书：孙中 山）教学“。

23、从百草园到三味书屋的板书设计(课件分享),作者：Dr.Feng,从百草园到三味书屋的板书设计(课件分享),从百草园到三味书屋的板书设计(课件分享),2,从百草园到三味书屋的板书设计(课件分享),3,从百草园到三味书屋的板书设计(课件分享),4,从百草园到三味书屋板书设计,景物：美好百 草 园 故事：神奇：（插叙） 热爱自由的童年生活（我的乐园）捕鸟：有趣相 对比照环境：封闭三味书屋 不。

24、板 书 设 计,姓名：黎三梅 班级：09小教中文二班 学号 :200912101223,内容概要：,一、板书的概念 二、板书在教学中的重要作用 三、板书设计的原则 四、板书设计的具体要求 五、板书书写技法 六、板位安排 七、需注意的问题,一、板书,是指教师在授课过程中通过简洁的语言、形象的符号或者系统的图表等形式，引导学生理清课堂思路、明确教学重点和强化教学内容的教学活动。,二、板书在教学中的。

25、板书,板书设计,1,（一）板书的作用,传统的板书的作用不可忽视，板书是教师上好课的不可缺少的重要辅助手段。现代化手段和传统手段应该有效配合使用，相辅相成。,板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等形式和手段集中反映教材内容，有效提高教学质量的一种教学行为，是整个课堂教学的有机组成部分，是教师应当具备的教学基本功之一。,2,1、帮助实现教学目的，体现教学意图 优秀的板书，高度浓。

26、让英语板书焕发灵动的魅力,O,B,内容概要,一、什么是板书？（概念、特点、内容） 二、板书在教学中的作用 三、板书的设计（概念、布局、类型、设计原则） 四、英语板书存在的问题 五、板书的注意事项 六、优秀英语板书欣赏,一、什么是板书？,（一）板书的概念,板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书也是教师必备的基本教学技能之一。,（二）板书的内。

27、小学数学板书设计,一、板书有没有必要,问题：现代小学多媒体盛行，传统的板书还有否必要？ 板书有何功用？,（一）板书的功能,1、提示认知过程 2、便于记忆,1.结合板书讲清数学概念 数学概念是学生进行数学思维的细胞，进行准确判断的依据，实现恰当推理的基础。在小学数学教学中应给以足够的重视，必须使学生切实学好。在小学数学的概念教学时，我们可以根据所要讲授的具体内容，用逐步书写或绘画所需讲解的图形把。

28、实战训练,也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的 具体方案。,教案是教师为顺利而有效的展开教学活动，根据课程标准的 要求，以课时或课题为单位，对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种教学之书.,有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重难点,进而选择科学,恰当的教学方法,有利于教师科学,合理的支配课堂时间,更好的组织教学活动,提高教学质量,达到预期的教学效果.,1.明确教。

29、潮来时,远处,闷雷滚动,一条白线,近些,近前,山崩地裂,白浪翻滚,越来越大,横贯江面,潮来前风平浪静、薄雾笼罩,潮过后漫天卷地、风号浪吼,观潮,天下奇观,1 观潮,雅鲁藏布 大峡谷,地理位置,奇特的地形,奇异的自然景观,丰富的生物资源,历史意义,2 雅鲁藏布大峡谷,奇异 壮丽,鸟的 天堂,远：茂盛,近：,干 枝 根 叶,大榕树,静态,第一次,第二次,鸟,多,欢：叫、飞、扑。

30、板书设计的艺术,板书的作用,体现教学意图 落实教学计划 理清全文脉络 便于提纲挈领 突出教学重点 深化课文内容 强化形象直观 加深学生印象 便于集中注意 有力训练思维 利于巩固记忆 增强教学效果 节省教学时间 提高教学效率,促 织 蒲松龄,按图得虫 儿痴化虫 虫叮鸡冠 金笼进上 举家庆贺 喜而收之 成益惊喜 鸡犬飞升 岁 征 促 织 百 姓 荡 产 成名。

31、让英语板书焕发灵动的魅力,O,B,内容概要,一、什么是板书？（概念、特点、内容） 二、板书在教学中的作用 三、板书的设计（概念、布局、类型、设计原则） 四、英语板书存在的问题 五、板书的注意事项 六、优秀英语板书欣赏,一、什么是板书？,（一）板书的概念,板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书也是教师必备的基本教学技能之一。,（二）板书的内。

32、故 乡 （鲁迅 ） 过去 现在 景色美丽 神异 萧索 人物 闰土 杨二嫂 外貌 神情 紫色的圆脸 头戴小毡帽 红活圆实的手 很害羞 很高兴 讲话滔滔不绝 灰黄、深皱纹 破毡帽、粗、笨 开裂，像松皮木 欢喜而凄凉 只是摇头 恭敬，叫“老爷 ” 年轻美丽 麻木迟钝 尖酸刻薄 变化原因：反动统治阶级的剥削压迫 封建思想的侵蚀 。

33、,制作：杨娟,板 书 设 计,板书设计是教师上课前制订的在黑板上书写的计划，包括内容和形式两个方面的设计。它运用教学直观性原理，根据教学目的、教学内容、教学对象的不同，精心构思，以精要、形象、醒目、简洁的文字或图形显示在黑板上，帮助学生更好的理解教学内容。它是教师在教学过程中必用的教学手段之一。,前 言,教师应重视板书设计,一个教师是否重视和讲究板书，是否依赖和凭借最优化的板书进行教学，效果是迥。

34、从百草园到三味书屋的板书设计,从百草园到三味书屋板书设计,景物：美好百 草 园 故事：神奇：（插叙） 热爱自由的童年生活（我的乐园）捕鸟：有趣相 对比照环境：封闭三味书屋 不满束缚的封建教育（我的苦地）先生：迂腐,对比,百草园,三味书屋,景色优美多样 能听神话故事 闰土爸教捕鸟,设施陈旧古板 不答“怪哉”这虫 先生让死读书,热爱自然 反对封建教育,难忘的。

35、潮来时,远处,闷雷滚动,一条白线,近些,近前,山崩地裂,白浪翻滚,越来越大,横贯江面,潮来前风平浪静、薄雾笼罩,潮过后漫天卷地、风号浪吼,观潮,天下奇观,1 观潮,雅鲁藏布 大峡谷,地理位置,奇特的地形,奇异的自然景观,丰富的生物资源,历史意义,2 雅鲁藏布大峡谷,奇异 壮丽,鸟的 天堂,远：茂盛,近：,干 枝 根 叶,大榕树,静态,第一次,第二次,鸟,多,欢：叫、飞、扑。

36、13、花钟,午时花,万寿菊,烟草花,牵牛花,蔷薇,睡莲,昙花,夜来香,月光花,日钟,夜钟,花 时间,温度、湿度、光照、昆虫活动,留心观察,想象,奇妙,有趣,我也想去观察一下周围的花 我要观察其他事物，还想写观察日记,。

37、看花灯板书设计,元宵夜,看花灯, 大街小巷人欢腾。 纸糊的金鱼吐泡泡, 纱做的猴子眨眼睛。 走马灯里猫追鼠, 荷花灯上立蜻蜓。 各种彩灯真奇妙, 明年我也做花灯。,单位:齐矿一小 姓名:张威,婪惊泞水犬顶探辜稼贝曾层坑裳谈锁冗瓜桨斤蝇么蓑蹲柠沾福盼掇烃勘谅看花灯板书设计看花灯板书设计,看花灯板书设计1,“金鱼” 吐 “猴子” 眨 “小猫” 追 “蜻蜓” 立 你想做什么样子的花灯？ 老。

38、,黑龙江首届地理课堂教学技能大赛-板书设计技能,从教格言 教书，点击学生智慧的键盘;育人，启迪学生美好的心灵。,臃拥躺睛瑟鳞踊搏开锈耳削男搁葬知辉座抹遥拖蚊伪员陌绽汇养满坛肛碟地势和地形板书设计地势和地形板书设计,地势和地形,人教版八年级上册,悼搅沪蔷闺诌非独扦虹诬姓苔耪距挟届故兄铀欺聪桶庭吓前狡沸年榷扭赵地势和地形板书设计地势和地形板书设计,教学分析,教学目标,板书展示,设计意图,地势。

39、1 教 学 内容 1 山中访友主备教师 教 学 目 标 1 会写 8 个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、 蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学重点 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方 法。 教学难点 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。感受作者所 描写的境界，培养学生热爱。

40、新部编版二年级下 册语文识字 2传统 节日教学设计板书 设计教案 识字 2 传统节日 教学目标 1. 会认“传、统”等15 个生字，会写“贴、街”等9 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。 教学重点 1. 识记生字词，背诵课文。 2. 准备掌握中国的传统节日及相关习俗。 教学课时 1 课时 第一课时 教学过程达标检测 一、图片导入 1. 出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景 照片。 2. 同学们，你们从图片看到了什么？能知道图上 画的是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日 都。

41、学习必备欢迎下载 多个教学设计以及板书设计 教材分析 莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行 文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发 表于 1883 年的我的叔叔于勒 ，就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过 菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾勒出一幅19 世纪后半叶法国小市 民生活的剪影。 菲利普夫妇的无义寡情，是通过少年若瑟夫的视角来表现的，其中也包含了 若瑟夫对人生、社会的认识。 本课的阅读教学拟以从分。

42、学习必备欢迎下载 小学英语板书设计范例 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 。

43、0 绪言 化学使世界变得给更加绚丽多彩 同学们，大家好，在之前，我们在初一初二已经接触到两门新的学科，在初一，我们学到了生 物，在初二，我们学到了物理，在物理学当中，我们知道物理它是研究物体的运动变化规律，那么 初三以后，我们就会就接触到一门新的学科，那就是化学。当我们打开崭新的化学课本时，一门神 秘的学科就随之而来，将我们带入一个神秘的化学世界，也许，大家都会问到，那么什么是化学， 化学是研究什么的，化学有什么意义?带着这些问题，我们将一起来进入绪言的学习。那么，首先 我问大家， 什么叫绪言？在物理学当。

44、10 台 阶 任何一种卑微的事物，其韧性都是极强的, 无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如 同卑微的你我他，还有那平凡的父亲、母亲。李森祥的台阶中所写的父亲就是这种卑微 而又韧性极强的人。 1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2. 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。 3. 感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心 态。 4. 教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 2 课时 第一课时 一、新课导入 有首歌是这样唱的： “人生 / 是一级一级的台阶 / 。

45、第二单元 5 回忆我的母亲 名校讲坛 1. 主题解说 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质， 叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了以自 己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。 2. 重点突破 文章写了哪些方面的事情？请你用简短的语言概括。分别表现了母亲什么性格特征和哪 些优秀品质？ 提示一： 27 段：天不亮就起床煮饭、种田、养蚕、挑水，用桐子榨油点灯，亲手纺 线，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒，这些事表现了母亲勤劳俭朴。

46、乡 愁 每个日落的黄昏， 每个月圆的夜晚， 每阵歌楼的雨点， 每次西风里断雁的叫 声，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起游子对故乡的眷恋。“举头望明月，低 头思故乡”的思乡情结， “胡马依北风， 越鸟巢南枝” 的思乡情怀， “露从今夜白， 月是故乡明”的思乡情愫， “乡书何处达，归雁洛阳边”的思想情感，让漫漫人 生多了一个历久弥新的主题。 诗人们把思乡之愁诉诸笔端， 使我们品味到思乡的 凄婉哀伤，感受到思亲的绵延久长。 今天我们一起来赏读台湾当代诗人余光中的 乡愁 ，去体味一个海外游子对祖国的赤子衷肠。 1.熟读背诵这。

47、1 人教版四年级数学上册教案 （学段目标） 知识技能： 1、 体验从具体情境中抽象出数的过程；理解分数、百分数的意义， 了解负数， 掌握必要的运算技能；理解估算的意义；掌握用方程表示简单的数量关系、解简 单方程的方法。 2、探索一些图形的形状、 大小和位置关系， 了解一些几何体和平面图形的基 本特征；体验图形的简单运动，了解确定物体位置的方法，掌握测量、识图和画 图的基本方法。 3、经历数据的收集、 整理和分析的过程， 掌握一些简单的数据处理技能；体 验事件发生的等可能性，掌握简单的计算等可能性的方法。 数学思考： 1。