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伶官传序

扬中市新坝中学1伶官传序导学案目标展示1、积累文言实词、虚词、词类活用和名言名句。2、理清全文思路,分析论证结构。3、理解文章的含义,把握作者总结的历史教训。导学过程一、解题(一)作者简介欧阳修(10071072年)字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,北宋时期政治家、文学家、史

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1、二十四伶官传序一知识要点1选自新五代史伶官传。作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晩年又号六一居士,谥号文忠。世称欧阳文忠公,北宋时期政治家文学家。与柳宗元,韩愈,王安石,曾巩,三苏苏轼,苏洵,苏辙合称唐宋八大家 O在散文理论上提出以文明道的主张,。

2、浮云寡人整理,你值得拥有伶官传序呜呼盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉原庄宗之岂非:难道不是吗原:推究唉盛衰的道理,虽说是天命决定的,难道说不是人事造成的吗推究庄 宗所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。所以:的原因取得天下的原因,与他所以失。

3、伶官传序教学随笔语文组 姜有波本周二下午第二节课,我在高二二班完成了伶官传序的课堂教学。作为本次全过程评优活动的同课异构,这堂课的教学设计和课件的确是费了一些心思的,自己感觉收获不少。首 先,这次选了一第文言文来上公开课,本身就是一个挑战,。

4、浮云寡人整理,你值得拥有伶官传序呜呼盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉原庄宗之 岂非:难道不是吗 原:推究唉盛衰的道理,虽说是天命决定的,难道说不是人事造成的吗推究庄宗所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。所以:的原因取得天下的原因,与他所以。

5、1 伶官传序复习巩固 一 古今异义 1 1 岂非人事哉 古义: 今义:关于工作人员的录用培养 调配奖惩等工作 2.2. 与其所以失之者 古义: 今义:连词,比较两件事而决定取舍的时 候,用在放弃的一面 3.3. 则遣从事以一少牢告庙古义: 。

6、二十四伶官传序一知识要点1选自新五代史183;伶官传 。作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠。世称欧阳文忠公,北宋时期政治家文学家。与柳宗元,韩愈,王安石,曾巩, 三苏 苏轼,苏洵,苏辙合称唐宋八大家 。 在散文理论上提出。

7、更上一层楼1. 辨别其字在下列句子中的意义。 1尔其 无忘乃父之志 2方其 系燕父子以组 3何其 衰也答案: 1应当,一定。副词,表祈使语气 2他,指后唐庄宗 3与何结合构成代词性结构, 怎么这么 多么2. 指出下列句子中加点词的活用现象。。

8、高中文言文伶官传序知识归纳一掌握下列重点词语1原:原庄宗之所以得天下的原因2与其乃:与尔三矢,尔其无忘乃父之志给;应当;你的3从事:则遣从事以一少近牢告庙一般属官4负及:负而前驱,及凯旋而纳之背;等到5相:君臣相顾相对6至于:至于誓天断发以。

9、学习必备精品知识点伶官传序知识点检测一指出句中通假字并解释尔其无忘乃父之志二指出重点实词的词义1原庄宗之所以得天下2其系燕父子以组3抑本其成败之际4逸豫可以亡身5举天下之豪杰,莫能与之争三写出下列各句中古今异义词的古义1虽曰天命 , 岂非人。

10、伶官传序原文及翻译参考呜呼盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知人矣。lt;gt; 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。。

11、伶官传序一古今异义1. 与其 所以失之者古义: 今义:连词,比较两件事而决定取舍的时候,用在放弃的一面后面常用毋宁不如等呼应2. 其意气 之盛,可谓壮哉古义: 今义:意志和气概;由于主观和偏激而产生的情绪;志趣和性格3. 则遣从事 以一少牢。

12、二十四伶官传序一知识要点1选自新五代史183;伶官传 。作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠。世称欧阳文忠公,北宋时期政治家文学家。与柳宗元,韩愈,王安石,曾巩, 三苏 苏轼,苏洵,苏辙合称唐宋八大家 。 在散文理论上提出。

13、伶官传序文言知识一通假字1.及仇雠已灭 雠同仇,仇敌160;160;160;2尔其无忘乃父之志 无通毋二词类活用一名词作动词 1.函梁君臣之首 函:用木匣子装 2.契丹与吾约为兄弟 约:订立盟约 3.抑本其成败之迹 本:推究 4.原庄宗之所。

14、 1.全文可以分为几部分?简要概括每一部分的内容。 参考答案:本文共四段,可以分为三部分。 第一部分(第一段)提出盛衰由于人事的论点,并提出庄宗得天下和失天下的事例这一立论的根据。 文章以“呜呼”的感叹突兀而起,一起笔就发出对历史的深沉感慨。接着用转折关系的反问句,强调人事的作用,提出中心论点:盛衰之理,由于人事。这一叹一问,一退一进,不仅使论点醒人耳目,而且为全文定下了叹惋的基调。接着点出庄宗得。

15、新五代史 伶官传序 新五代史冯道传序,阅读答案附翻译 传曰:礼义廉耻,国之四维;四维不张,国乃灭亡。善乎,管生之能言也!礼仪,治人之大法;廉耻,立人之大节。盖不廉,则无所不取;不耻,则无所不为。人而如此,则祸乱败亡,亦无微不至,况为大臣而无所不取不为,则天下其有不乱,国家其有不亡者乎!予读冯道长乐老叙,见其自述以为荣,其可谓无廉耻者矣,则天下国家可从而知也。 予于五代得全节之士三,死事之臣。

16、 更上一层楼 1.辨别“其”字在下列句子中的意义。 (1)尔其无忘乃父之志 (2)方其系燕父子以组 (3)何其衰也 答案:(1)应当,一定。副词,表祈使语气 (2)他,指后唐庄宗(3)与“何”结合构成代词性结构,“怎么这么”“多么” 2.指出下列句子中加点词的活用现象。 (1)函梁君臣之首 (2)一夫夜呼 (3)仓皇东出 (4)优劳可以兴国,逸豫可以亡身 答案:(1)函,用木匣装。名词用作动词(2。

17、伶官传序阅读答案|伶官传序课后题答案 伶官传序 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。 。

18、六一居士。,吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶,以吾一翁,老于此五物之间,1、 借助注释和工具书自主预习课文,标注并积累本课文言知识点。 2、 分析梳理论证脉络,理解文章的含义,把握作者总结的历史教训。 3、结合自身,总结学习本文收获的经验教训。,【学习目标】,伶官传序,北宋欧阳修,1.下列各组句子中红色的词语,解释全都正确的一项是( ) A. 负而前驱 。

19、算一算: 1、李存勖在公元908年、912年、923年、 926年分别多少岁? 想一想: 2、这几年里,在他身上又分别发生了 什么事?,912年,23岁,908年,923年,38岁,“系燕父子以组”(灭燕),926年,41岁,27岁,“与尔三矢”(受命继志),“函梁君臣之首”(亡),“一夫夜呼”“身死国灭”,得天下 15年 盛失天下 3年 衰,为 什 么?,盛-“忧劳可以兴国”衰-。

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25、扬中市新坝中学 1 伶官传序导学案 目标展示 1、积累文言实词、虚词、词类活用和名言名句。 2、理清全文思路,分析论证结构。 3、理解文章的含义,把握作者总结的历史教训。 导学过程 一、解题 (一)作者简介 欧阳修 (1007 1072 年 ), 字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文 忠公,北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。是北宋中叶诗文革新运动的倡导人,主张文章 应“明道”“致用”,并且提拔和奖掖后进,著名的古文学家三苏父子、曾巩和王。

26、.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 11 伶官传序导学案 伶官传序导学案 目标展示 1、积累言实词、虚词、词类活用和名言名句。 2、理清全思路,分析论证结构。 3、理解的含义,把握作者总结的历史教训。 导学过程 一、解题 (一)作者简介 欧阳修 (1007 1072 年), 字永叔,号醉翁,晚年号六一 居士,谥号忠,世称欧阳忠公,北宋时期政治家、学家、史 学家和诗人。与唐韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、 苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。 是北宋中叶诗革新运动的 倡导人,主张应“明道” “致用”。

27、课时练习 32 伶官传序(第 2 课时) 对应学生用书 P63 时间:40 分钟 分值:40 分 基础提升 1下列各组词语中,没有错别字的一组是(2 分)( ) A锦囊 装璜 共商国是 心心相印 B凯旋 启事 出奇不意 逸豫亡身 C遴选 邦交 掎角之势 平心而论 D俳优 冒然 励精图治 飞黄腾达 答案 C 解析 A璜潢。B.奇其。D.冒贸。 2下列各句中加点的成语的使用,全部正确的一项是(3 分)( ) 学习只靠老师讲解是不够的,还要靠自己积极思考,认真琢磨,官止神行 才能奏效。 伶官传序中没有佶屈聱牙的措辞,只是用平实的语言生动地叙说事例, 深入地说明道理,语言平易。

28、课时练习 31 伶官传序(第 1 课时) 对应学生用书 P61 时间:40 分钟 分值:40 分 基础达标 1下面加点字的注音全都正确的一项是(2 分)( ) A李存勖(x) 请其矢(sh) 契(q)丹 B伶(lng)官 盛(chng)以锦囊 仇雠(chu) C抑(y)制 仓皇(hung)东出 乱者四应(yng) D遗(y)恨 溺(nu)爱 泣下沾襟(jn) 答案 B 解析 A矢 sh。C.应 yng。D.溺 n。 2下列各组句子中加点的词语,解释正确的一项是(2 分)( ) A及凯旋而纳之 纳:收藏 B吾遗恨也 恨:悔恨 C抑本其成败之迹 抑:推究 D举天下之豪杰 举:举荐 答案 A 解析 B恨:遗憾。C.抑:或者,还是。D.举:所有的。 。

29、自主赏析,伶官传序,背景助读,基础梳理,欧阳修(10071072),字永叔,号醉翁,又号六一居 士,北宋吉水(今江西吉水)人,谥号文忠,世称欧阳 文忠公,卓越的文学家、史学家。 后唐庄宗称帝后,迷恋伶人,“常身与俳优杂戏于 庭,伶人由此用事”,遂被败政乱国的伶官景进、 史彦琼、郭从谦等包围。庄宗同光四年(926)贝 州将领皇甫晖发动兵变,叛乱四起,拥有兵权的史彦琼拒不发兵,旋又单骑逃逸,导致朝廷军队大败。庄宗亲征败回,众叛亲离,郭从谦又乘危作乱,庄宗率兵抵御,被乱箭射死。一百多年后欧阳修著新五代史,就此事发出感想,借事论理,指出封建王朝的兴亡。

30、,中国古代诗歌散文欣赏,在我国历史上有一个特别的时段:,五代,五代【唐宋之间的五个朝 代, 即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。,这期间,出现了一个特别的帝王:,后唐-庄宗,后唐庄宗李存勖,庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直到现在汾州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写的歌,所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子,当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下。

31、伶官传序,一、作者简介 掌握文体 了解写作背景 二、朗读课文 三、把握基本内容 四、积累字词句,欧阳修:字永叔,号 、 ,谥 号 ,北宋吉水人。著名文学家、史学家,北宋中叶的文坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位 都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。,醉翁,六一居士,文忠,苏洵、,苏轼、,苏辙、,王安石、,曾巩,六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。,客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一。

32、伶官传序,欧阳修,积累整合,感受鉴赏,思考领悟,运用拓展,欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠,北宋时代著名的文学家、史学家。他是北宋中叶诗文革新运动的倡导者,主张文章应“明道”、“致用”,并且提拔和奖掖后学,著名的散文家三苏父子等都出自他门下。他在散文、诗歌、史传等方面都很有成就,而以散文的造诣最高,是唐宋八大家中的重要作家。著有欧阳文忠公集,并编写两部史书:新唐书、新五代史。,辨析下列句子中的古今字 岂非人事哉 原庄宗之所以得天下 则遣从事以一少牢告庙 盛以锦囊,负而前驱,人事:古,人为的原因,主。

33、伶官传序,欧阳修,抑扬顿挫,得史记精髓, 五代史中第一篇文字。 【清】沈德潜,欧阳修(10071072)字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠,北宋文坛公认的领袖,诗文革新运动的倡导者,“唐宋八大家”之一,吉水(现在江西吉水)人。他既是著名文学家,又是政治家、史学家、金石学家。他六一诗话 开创了“诗话”这一新的体裁。与宋祁等合写了新唐书,又自撰了新五代史,著有欧阳文忠公集。,新五代史即五代史记是一部纪传体史书,因有薛居正编纂的旧五代史在前,故称之为新五代史。欧阳修认为旧史不宜“垂劝诫,示后世”重新编写了五代史。写。

34、伶官传序,欧阳修,伶:,旧时指戏曲演员,伶官:,后唐 李存勖 伶人做了官就叫做伶官,伶官传序:,新五代史伶官传所作的序,来交代做传的缘由。,在唐朝和宋朝之间有一个特殊的时期“五代十国” 五代是先后更替的五个朝代 后梁,后唐,后晋,后汉,后周,后唐:,李存勖 李克用 908 23 923 38 926,得天下 15年,失天下 3年,得之难而失之易?,意气之胜,可谓壮哉!天下豪杰莫能与之争。,身死国灭,作者认为庄宗得天下时的意气之盛到失天下的身死国灭的原因是不是“得之难而失之易”?,人事,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身” “满招损谦得益” “祸患常。

35、伶官传序 欧阳修,伶: 乐工,艺人。 伶官:乐工作了官。,六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。,客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”,欧阳修六一居士传,伶: 乐工,艺人。 伶官:乐工作了官。,解题,写作背景 五代(907-960),指唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周,是我国历史上的动荡时期。在这。

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