勇担社会责任

1、 6.2 做负责任的人 ) 她将付出更多的时间和精力投入班级管理 她肯定会赢得更多的赞赏和尊重 她会获得更多的新知 识，增强处理事务的能力 她的学习成绩短期内必然会下滑 A B C D ) B. 承担责任只会付出代价,不会得到回报 C. 承担责任既不会付出代价,也不会得到回报 D. 在社会中我们每个人都扮演着不同的角色 3. 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，。

2、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 7.2 服务社会 课 题 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 养成亲社会行为，做负责的公民 学习目标 1知识目标知道服务社会体现人生价值，促进全面发展； 2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业能力目标理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动情感态度与价值观目标树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。 教学。

3、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 7.1 关爱他人 课 题 关爱他人 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 养成亲社会行为，做负责的公民 学习目标 情感态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，具有关爱他人的情怀，提高关爱帮助他人的能力。 能力目标：通过自主预习，说出关爱他人的表现。 知识目标：概括关爱他人的要求。 教学重点 关爱他人的重要性 教学难点 怎样关爱他人 教学方法 阅读。

4、八年级上册道德与法治测试卷 第三单元 勇担社会责任 一、选择题（第18小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的答案；第915小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共45分） 1. 学生要遵守校纪校规，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅等。这告诉我们（ ） A.要承担的责任太多、太累B.人们在扮演着不同的角色 C.人们在承担。

5、考点强化练11勇担社会责任 一、选择题 1.安徽省遂川县五斗乡的叶秀莲,上要服侍80多岁患有心脏病和严重高血压的婆婆,下面要照顾两个残疾儿的生活和起居,还要供养女儿上学,二十多年如一日,她用柔弱的肩膀撑起了这个家。叶秀莲的责任主要来源于() A.道德原则B.对他人的承诺 C.养育之恩D.职业的要求 答案:A 解析:叶秀莲不仅要服侍多病的婆婆,照顾两个残疾儿,还要供养女儿上学,承担了作为儿媳、母亲的。

6、第三单元 勇担社会责任一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、单项选择题（每题3分，共45分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随。

7、第三单元勇担社会责任其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、选择题(每题2分,共22分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有。