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中小学教师给教师的建议读后感教坛深耕,默默积蓄力量与学生共成长,德育先行,致力身正为范与学生同进步,她就是治学严谨坚定如白杨劲松,潜心育人温柔如和风细雨的教师,教育箴言,用最初的心,走最远的路,做学生有温度的引路人,读书是一种诗意的生存状态
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七年级下册第三单元名著导读骆驼祥子逐字稿公开课一等奖创新教学设计圈点与批注骆驼祥子名著导读逐字稿一,导入同学们好,今天我们的学习内容是名著骆驼祥子导读,二,作家作品介绍我们先来了解一下作者的情况,老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,现代
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教育魅力青年教师成长钥匙读后感我静心品读了于漪老师所著的教育魅力一一青年教师成长钥匙这本书,我受益匪浅,教育魅力一书是教育界名声赫赫的于漪老师一生的经验总结,也是年轻教师成长的钥匙,美国诗人西尔维娅普拉斯说,魅力有一种能使人开颜,消怒,并且
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三问,过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办,教育专题研讨发言材料,共12篇,目录篇一,三问,过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办,教育专题研讨发言材料3篇二,三问,过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办,教育专题
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一年纪家长寄语一年级是孩子正式进入学校学习的起点,对于家长来说,这是一个既令人期待又充满挑战的时刻,以下是一些寄语和建议,家长们可以用来鼓励和支持自己的孩子,1,相信自己,亲爱的孩子,你已经迈入了一个新的世界,学校里有很多新事物等着你去学习
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小狗学叫公开课一等奖创新教学设计14,小狗学叫,学习目标,1,认识,讨,厌,等11个生字,读准,吗,担,等5个多音字,2,能一边读一边预测后面的内容,3,能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐
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小学生全面素质评价的实验研究课题开题报告小学生全面素质评价的实验研究课题开题报告1,研究背景和意义小学生的全面素质评价是教育改革中的重要任务之一,传统的评价方式主要注重学生的学术成绩,而忽视了学生的综合发展和素质培养,因此,开展小学生全面素
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5对韵歌逐字稿公开课一等奖创新教学设计对韵歌逐字稿教学目标,1,复习声母bpmfdtn1o2,拼读拼音,3,阅读对韵歌,读通课文,会认5个字,1个字,4,引导学生热爱大自然,知道植物的生长规律和自然现象,懂得爱护大自然,教学重,难点,1,巩
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2装在套子里的人公开课一等奖创新教学设计,表格式,课题13,2,装在套子里的人课型新授教学目标语言的建构和运用了解契诃夫小说的特点,揣摩小说中的人物语言是如何表现人物性格的,注意语言运用的技巧,思维发展与提升从结构,情节等方面欣赏其,讲故事
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20精彩极了和糟糕透了公开课一等奖创新教学设计19,精彩极了,和,糟糕透了,教学目标,1读懂课文,通过人物动作,语言和心理活动描写的语句,体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式,2有感情地朗读课文,并且能理解
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26宝葫芦的秘密,节选,公开课一等奖创新教学设计文学阅读与创意表达品读丰富想象创编奇妙故事部编版小学语文四年级下册26宝葫芦的秘密,节选,学习目标,1,能够联系上下文,抓住关键语句,感知王葆淘气,爱听故事的特点,体会王葆的童真形象,感受童话
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27我的伯父鲁迅先生公开课一等奖创新教案阿我的伯父鲁迅先生教案,教学目标,1,理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的高尚品质,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,3,掌握通过人物的语言,动作和神态去分析人物性格特征,分析文中
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20金字塔公开课一等奖创新教学设计金字塔教学设计教学目标,1,认识,译,愧等10个生字,读准多音字,澄二2,默读课文,说说你对金字塔有了哪些了解,3,初步了解非连续性文本的特点,能说出对两篇短文不同表达方式的感受,4,根据两篇短文介绍的金字
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2024小学暑假安全致家长一封信范文,30篇,2024小学暑假安全致家长一封信范文,精选30篇,2024小学暑假安全致家长一封信范文篇1尊敬的家长,丰富多彩的暑期生活即将开始了,为了让您的孩子度过一个安全,愉快,充实而有意义的假期,在此,学
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2022年现代版音乐课改学习心得体会随着课程改革的不断推进,我们深刻感到音乐标准中关于音乐课程价值理念的表述,课程总目标的建立,以及要求从,感知与鉴赏,表现,创造,音乐与相关,四个领域构建教学内容和标准,是强调了学生经验与学科知识与社会发展
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17跳水公开课一等奖创新教案17,跳水教学设计,教材分析,跳水是部编五年级下册第六单元一篇精读课文,是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇小说,讲的是发生在一艘大船上的故事,船长在危急关头,用开枪的办法强迫孩子跳到海里,使孩子绝处逢生,构思新奇
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17跳水公开课一等奖创新教学设计跳水教学设计教材分析,这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事,一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木,在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救
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17昆明的雨一等奖创新教案17昆明的雨教学目标,1,通过反复朗读,感受汪曾祺散文独具特色的语言风格,2,通过横向对比阅读,学习汪曾祺巧妙的写作手法,3,通过仿写,提升对生活的审美情趣和对家乡的热爱之情,学习目标从横向上分为方法及目标两个部分
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13要下雨了一等奖创新教案,附反思,评价,原文,13,要下雨了课题名称统编本义务教育教科书语文一年级下册课文第13课课时安排第一课时教材分析要下雨了这篇课文位于一年级下册第13课,是第四组教材中的第3篇课文,本文是一篇知识童话,讲的是生活中
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11葡萄沟一等奖创新教案,2课时,11葡萄沟教学目标,1,认识,沟,产,等17个生字,读准多音字,好,干,分,种,钉,会写,份,坡,等10个字,2,能正确,流利地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情,3,联系上下文理解,五
