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说教材说教材本节课是人教版第三册第二本节课是人教版第三册第二课课黄山奇石黄山奇石的第二课时,这的第二课时,这是一篇写景的短文,本课图文并是一篇写景的短文,本课图文并茂,生动地介绍了闻名中外的黄茂,生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石
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黄山奇石黄山奇石2017部编版二年级上导入新课导入新课同学们,你们喜欢爬山吗,在山上可以看到在山下看不到的景物,喜欢你们为什么喜欢爬山呢,在我国有一座黄山,它上面的景色非常美丽,你们想不想去看一看,在山上可以看到在山下看不到的景物,想教学目
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说教材说教材11说说教学目标教学目标22说教学重,难,点说教学重,难,点33说教法和学法说教法和学法44说说教教学过程学过程55说教学板书说教学板书66说教材说教材麻雀是语文S版第七册第13课,这篇课文作者按照事情的起因,经过,结果,用生动
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学习目标,学习目标,f11,了了解解,鸡鸡兔兔同同笼笼,问问题题,感感受受古古代代数数学学问题的趣味性,问题的趣味性,f22,通通过过猜猜测测,列列表表,假假设设或或方方程程解解等等方方法法,解决鸡兔同笼问题,解决鸡兔同笼问题,f33,培培
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大约在大约在15001500年前,年前,孙子算孙子算经经中就记载了这个有趣的问题,中就记载了这个有趣的问题,书中是这样叙述的书中是这样叙述的,今有雉兔同笼,今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几
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第二节第二节食物链和食物网食物链和食物网一,一,食物链和食物网食物链和食物网探究竟探究竟资料分析资料分析例如例如,草草兔兔狐狐在生态系统中,各种生物之间由于在生态系统中,各种生物之间由于食物关系食物关系而形成的一种联系,叫做而形成的一种联系
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一,计算函数增量的近似值一,计算函数增量的近似值例例11解解二,计算函数的近似值二,计算函数的近似值例例11解解常用近似公式常用近似公式证明证明例例22解解三,误差估计三,误差估计由于测量仪器的精度,测量的条件和测量的方法由于测量仪器的精度
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1目录上页下页返回结束复习二元函数的极限二元函数的连续性2目录上页下页返回结束多元函数的极限多元函数的极限3目录上页下页返回结束说明,说明,1,定义中,定义中的方式是任意的,的方式是任意的,2,二元函数的极限也叫二重极限,二元函数的极限也叫
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高效作业,拒绝抄袭,主题班会初二初二212班班19212班班2值周班长评价值周班长评价学习学习纪律纪律卫生卫生晨读早读晨读早读阳光课间阳光课间教教室卫生室卫生上课氛围上课氛围课堂纪律课堂纪律楼楼道卫生道卫生作业情况作业情况课间秩序课间秩序卫
