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101,Youshouldspendabout20minutesonthistask,ThelinegraphbelowgivesinformationaboutthenumberofvisitorstothreeLondonmuseums
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雅思小作文,饼图写法全解析朗阁雅思考试研究中心在雅思旳学术类小作文中我们常常会遇到饼状图写作,不要看着一张一张旳图,就退缩了,但是相对来说,这个题型还是比较容易写旳一种图形,但是学生们也一定不要当做这是一件简朴旳事情,想要拿高分还是需要努力
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小作文,描述英国到,个不同年龄段人用互联网旳比率,大作文,小作文,大作文,小作文,流程图有关罐头梨旳制作,树上摘下,运到工厂,挑选,入冷库,根据重量分级开始制作,去皮,去核
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单词,注同音汉字,英语字典中注解,费,费,笨蛋,笨拙的,乏事,琐碎小事,给吾,给,石头,石头,啼呀,哭啼,土墓,坟墓,欺他,欺骗,拽个,用力拉,躲起,躲避,颂,古文中为歌义,歌
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法学院入学考试,绝密阅读笔记一,阅读准备,新东方内部教材,北美题,国内题,英语杂志,英语教材,二,文章分类按题材分,文学艺术,文学评论,美国历史,南北战争弱势群体,黑人,女性法律,法律史,按写法分,全文仅有一种观点,一种声音,多种声音,观点
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法学院入学考试,LSAT,阅读理解文章结构解析1读文章就像拎衣服,要将衣领拎起来,要将主要观点拎出来,其他内容都为它服务,都围着它转,读观点时,作者要批评某个观点,常将它放在ATBEST的位置,以便全面主要观点在末端,少数在倒数第二段末句
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关于LSAT的十个考试技巧1,考试的时候不要想你能得多少分,不要想后面试题的内容,集中全部的精力在你面前的每一道试题上,记住一次只注意一道题,2,现在花几分钟去回想一下你准备考试的过程,想一想你比以前提高了多少,这会使你建立起自信心,你的态
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LSAT考试全真试题四,SECTION3,SECTIONIIITime35minutes26QuestionsDirections,Thequestionsinthissectionarebasedonthereasoningcontain
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法学院入学考试,常用的词汇缩写,中的种文章类型之一,另一种为,在的区,年以前的题库编号为,为三位数字,年之后新增的题目编号为,用多一个来表示新题,中的种文章类型之一,另一种为,在的区,年以前的题库编号为,为三位数字,年之后新增的题目编号为
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LSAT考试内容考查方向LSAT考试主要测试考生在英语基础之上的下列几方面的能力,准确阅读并理解复杂文章的能力组织有关信息并得出合理结论的能力批判性地推理能力对他人的推理进行分析和评价的能力内容结构LSAT考试分为五个部分,section
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雅思听力中同义词替换及常见地名总结常见同义词替换1解决,Solve,dealwith,copewith,handle,resolve,address,tackle2损害,Damage,hurt,injure,harm,impair,unde
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笔记这些笔记都是我一边听一边记,然后再一个字一个字打上来的,为的是方便没时间下载音频的筒子,有时间的筒子们还是下载音频听听吧,会有收获的谢谢大家的捧场哈听课前的注意事项,1,807词汇一定要熟,至演愤辩棚坎悍景矛狱益捕遁恰劳殆拼什悄谨小夜盔
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雅思写作高分技巧,关联词的妙用总所周知,关联词连接着前后两个句子,让文章更加完整和通顺,在雅思写作考试中,关联词更是起着至关重要的作用,熟悉这些常用的关联词,对你的考试会有非常重要的作用,而且如果关联词使用得当,还会使你的文章更加语意连贯
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雅思写作话题背景专业词汇,使自己适应的发展,知识面,缩小了的鸿沟,减轻了的负担广博的知识,远程教育,丰富教育手段,对具有吸引力,极好的,极快的,极好的,极快的,极好的,极好的,多媒体教学,扎实的职业工作经验,职业教育,切合实际的
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Society和平稳定,harmony,keepssocietysafeandstable,whileconflictsdisturbssocialorder,maintainsocialstability缓解交通与贫穷Relievetra
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PARTTASK2大作文第一章雅思大作文概述1,1Task2简介ForTask2youmustwriteashortessay,similartothekindoftaskyoumighthavetodoforateacherasaclas
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TASK1Part1纵向比较和横向比较横向比较首先我们要找出极值,最大值和最小值,然后客观地,略有筛选地描述剩余数据,若数据太多,则有所侧重,若数据不多,则全部描述,接着就是高潮了,找出不同数据之间的共同特征和大小比较,比如说,谁和谁一样大
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雅思词汇辨析第一天,分析,分解,解剖解析,反,综合,衍,对谋杀现场标本的分析为警察提供了一些有价值的线索,接近,靠近解析,注意,后面接地点,人物和目标时是及物动词,否则是不及物动词,作及物动词时还可引申为研究,考虑,商洽等义,作名词时,可表
