(3篇)铸牢中华民族共同体意识学习心得体会(精编版).docx
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1、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会“两个结合”把各民族紧紧凝聚成牢固的民族共同体,同时也持续推动马克思主义中国化、时代化、大众化,指引着中华民族伟大复兴不断开辟新境界。新时代须不断深化“两个结合”,使之在铸牢中华民族共同体意识中发挥关键引领作用,汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。“两个结合”蕴含的磅礴伟力为中华民族持续赋能中国共产党高举中华民族大团结旗帜,团结带领全国各族人民在一度一盘散沙的旧中国不断强化中华民族共同体意识,在日渐昌盛的新中国形成牢不可破的中华民族共同体。正是在马克思主义真理力量的指引下,优秀传统文化中固有的家国情怀、民族情结和担当精神等被充分激活,社会主义和共产主义信念信
2、仰信心牢固树立,中国共产党拥有了马克思主义和中华优秀传统文化的双重特质,不断推进中华民族伟大复兴的光辉历程。客观审视我们党的精神谱系的形成历程和营养来源,是与中华民族的精神一脉相承的。“两个结合”蕴含的磅礴伟力为中华民族“三次伟大飞跃”持续赋能。中华民族共同体在“两个结合”的深入发展中空前牢固。中国共产党成立后不断把马克思主义的“两个结合”推向深入,产生了改天换地、改造中国的红色文化,打造出空前牢固的中华民族共同体。这些伟大成就的取得集中反映了中华优秀传统文化,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势。习近
3、平总书记在中央民族工作会议上强调指出:,铸牢中华民族共同体意识,就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念随着新时代“两个结合”的深入发展,必将为实现中华民族伟大复兴、不断铸牢中华民族共同体意识提供更为科学的制度保证、更为雄厚的物质基础、更为强大的精神力量。5000年来,在多种思想文化的长期交流融合创新中形成中华民族多元一体的优势格局。尤其是中国共产党成立以来,我们党不断强调各民族交流交往交融,坚持文化认同是最深层的认同,构筑中华民族共有精神家园,把铸牢中华民族共同体意识作为实现中华民族伟大复兴的坚实基础。“两个结合”的提出,更加突出了马克思主义基本原理与中华
4、优秀传统文化相结合的极端重要性,也更加彰显了思想文化的交流融合创新对塑造中华民族共同体的根本性作用。我们在践行“两个结合”的过程中,要以马克思主义中国化的最新成果为指导,更加重视中华文化对于铸牢中华民族共同体意识的关键作用。有效引领铸牢中华民族共同体意识,需要强化中国特色,同样需要弘扬中华优秀传统文化,需要深化”两个结合对于铸牢中华民旗共同体意识而言,更好地坚持“两个结合”,就是更好地强化中国特色,就能更好地把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的伟大作用充分发挥。以“两个结合”最大限度凝聚起中华民族共同奋斗的力量新时代铸牢中华民族共同体意识,必须构建“大统战工作格局”,它涉及国内国外以
5、及民族、宗教、侨务等多个领域。“两个结合”既连接着中国共产党和马克思主义信仰者,又连接着中华优秀传统文化的信奉者,既涉及少数民族地区和台港澳地区,又涉及国际儒家文化的影响地区。随着“两个结合”的深入发展,马克思主义与中华优秀传统文化的融合会通也将深入发展,海内外中华儿女将更多地体悟到马克思主义与中华优秀传统文化的相通性和一致性以及两者相结合的时代重要性,并以更高的热情投身中华民族共同体建设。明确提出“两个结合”,既是表明我们党在新时代毫不动摇坚持马克思主义的指导地位,又表明我们党要大力弘扬中华优秀传统文化,使两者的合力形成强大的思想文化动能,助力中华民族伟大复兴。“两个结合”对于“五个认同”的
6、重要促进作用在于:以突出彰显包括少数民族文化在内的中华优秀传统文化在新时代的重要作用,进一步树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,激发全国各族人民的中华文化认同。随着“两个结合”的深入发展和中华文化认同的增强,必然能促进其他方面的认同,有效引领铸牢中华民族共同体意识;必然能更加广泛深入地促进中华民族和全体中华儿女同心同德、同向同行。进入新时代以来,“传承红色基因”和“传承中华优秀传统文化”成为习近平总书记和党中央着力强调和持续推进的两个重大工程,也将成为“两个结合”的重要抓手。“传承红色基因和传承中华优秀传统文化”是不断深化的“两个结合”在微观层面的现实写照和时代注脚。尤其是,在少
7、数民族地区乃至全国各地广泛开展,对于促进“五个认同”,建设中华民族精神家园,铸牢中华民族共同体意识,产生了广泛而深刻的影响。党和国家深刻认识到了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的根本性存在相通契合之处,深刻认识到了新时代明确提出和深入推进“两个结合”的重大意义,深刻认识到了包括铸牢中华民族共同体意识等各项工作任务的顺利完成依赖于“两个结合”的实际成效。为此,不断对马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的相通契合进行彰显,直至明确提出“两个结合”,为我们继续推进优秀中华文化和红色革命文化继续深度融合指明了方向。“两个结合”在中国共产党领导全国各族人民铸牢中华民族共同体意识方面发挥了至关重要的作
8、用。随着“两个结合”的深入,将引领全国各族人民思想意识并激发汇聚创造热情,产生更加直接的社会效果,把铸牢中华民族共同体意识引向深入。新时代,党和国家更加重视强化“共同”这一重要理念,一再强调构筑中华民族共有精神家园。以深化“两个结合”不断铸牢中华民疑共同体意识,要以强化“共同”理念为重点引导各民族投身中华民族共同体的共商共建共享。实现中华民族伟大复兴,铸牢中华民族共同体意识,需要每一个民族的参与,需要每一个民族的力量。实现共同富裕,共同走向社会主义现代化,一个民族也不能落下。在深化“两个结合”的过程中,一定要把这种“共同”理念深深植根于每一个民族的心中。要增强统筹结合意识,大力彰显中华优秀传统
9、文化这一底色特色亮色,推动红色文化和优秀传统文化再结合再融合。尤其要使少数民族党员干部在主题教育中更好发挥作用。要增强合作共赢意识,尤其要着力抓好少数民族地区红色教育基地和优秀传统文化教育基地的联系联动联合。要增强交流融通意识,新时代不断铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴,特别需要强化“两个结合”,也特别需要马克思主义研究者和优秀传统文化研究者加强交流交往交融,在“两个结合”的理论研究宣传方面加大力度,作出突出贡献。要增强浸润熏陶意识,持续加强对党员干部和广大青年等多个关键群体的涵养涵育涵化,打造好“两个结合”的重要载体。铸牢中华民族共同体意识研讨材料结合近期的党史学习教育,就如何进
10、一步铸牢中华民族共同体意识,谈几点体会。一、铸牢中华民族共同体意识是实现民族团结进步的主线中华民族是由56个民族组成的具有共同地域、历史文化、心理基础和经济生活的政治共同体。多元一体格局是中华民族共同体的基本特征,也是民族团结进步教育理论与实践的基础。在民族团结进步教育中讲好“中华民族多元一体格局”理论,让广大群众在各民族交往交流交融的社会生活中体验多元和认同一体,积极参与到中华民族精神家园建设中,让多元真正成为凝聚一体、认同一体、维护一体的要素和动力,这是民族团结进步教育的根本目标和任务。中华民族共同体,有四个显著特征。一是在经济层面,国家把各族人民对美好生活的向往作为奋斗目标,高度重视少数
11、民族地省经济社会发展,实现共同富裕,在全面建成小康社会的道路上“一个都不能少”;二是在政治层面,走中国特色解决民族问题的道路坚持民族省域自治制度,牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题,各族群众“四个自信五个认同”不断增强;三是在文化层面,灿烂辉煌的中华文化是各民族在几千年交往交流交融过程中共同创造的,中华民族大家庭中各个成员共同分享和传承着文化;四是在社会层面,国家为各民族提供了基本的社会福利与民生保障,发展教育事业,提高各民族成员的科学文化素养。中华民族共同体的特征是各民族共有共享的,同时也是各民族共建共守的,我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员,共同构成了你中有我、我中有你、谁
12、也离不开谁的中华民族命运共同体。二、促进各民族交往交流交融是实现铸牢中华民族共同体的有效途径习近平总书记指出:“大家要行动起来,一起做交流、培养、融洽感情的工作,努力创造各族群众共居、共学、共事、共乐的社会条件,增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,向着伟大理想去奋斗。”我国进入新时代以来,习近平总书记的多次讲话都特别强调,各民族之间的交往交流交融是实现民族团结进步、繁荣发展的主要途径,这既是现代社会发展的大趋势,也是各民族自我发展的内在需求。新中国成立以来,我国少数民族教育取得了长足的进步。为了发展少数民族教育,适应少数民族聚居地省国家通用语言文字教
13、育薄弱、各民族间交往不充分的现实情况,国家建立了从幼儿园、小学、中学到大学的教育体系,形成了相对独立的民族教育学校体系,为民族地省经济社会发展和少数民族人才培养做出了巨大贡献。民族团结进步教育一个重要的目标就是促进广大各族群众为中华民族共同体成员的共同要素,并努力使其凝练为社会共享的核心价值。民族团结进步教育的核心是让各民族广大群众牢固树立中华民族共同体意识,形成“三个离不开”的民族关系。在尊重各民族认同、各民族平等的基础上,在交往交流交融中确立和凸显各民族群众多重、登加的共有身份,创造各民族共居共学共事共乐的社会条件,进而建设各民族共有的精神家园。三、学习和推广国家通用语言文字是加强民族团结
14、进步、铸牢中华民族共同体的保障性要素国家通用语言文字是各民族语言交往交流交融的结果,是在各民族语言相互融合的基础上形成的,其本身是中华文化重要的组成部分。国家通用语言文字不仅仅传承传递汉族文化,也传承传递各民族文化,如今已经成为中华民族文化的重要载体和传承交流的工具。习近平总书记指出:“语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通,不沟通就难以形成认同。少数民族学好国家通用语言,对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。”因而需要“全面加强国家通用语言文字教育,不断提高各民族群众科学文化素质”当前社会上对学习和推广国家通用语言文字呈现两种错误观念:一是把学习汉语狭隘地理解为是对“汉族
15、语言”和“汉族文化”的学习;二是认为推行国家通用语言文字会削弱少数民族语言文化的保护与传承。我国历来重视少数民族语言文化的保护,宪法民族省域自治法国家通用语言文字法教育法等重要法律中,凡涉及国家通用语言文字和少数民族语言时,基本的法律精神和对公民的要求是共同的。加强国家通用语言文字教育,是不断提高各民族群众科学文化素养的基础和前提,是少数民族群众学习现代科学文化知识的重要载体。中国民族教育发展的历史经验表明,学习和推广国家通用语言文字,有助于提高少数民族教育的整体质量,有助于少数民族人才培养,有助于少数民族广大群众融入现代社会生活,有助于少数民族青少年就学就业,有助于广大各族群众共居共学共享共
16、乐,有助于各民族之间交往交流交融,为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力。2025年关于铸牢中华民族共同体意识党课讲稿宣讲提纲同志们:按照民族团结进步创建工作的有关要求,今天由我为大家上一堂关于铸牢中华民族共同体意识的专题党课。通过读原著、学原文、悟原理的方式,仔细研读了习近平总书记在党的十八大以来就铸牢中华民族共同体意识方面发表的一系列重要讲话,对于铸牢中华民族共同体意识的认识有了一个新的认识。下面,我就“铸牢中华民簇共同体意识”谈一些认识和体会,与大家学习共勉。党的十八大以来,习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,提出了铸牢中华民族共同体意识,并发表了一系列重要讲话,深刻回答了新
17、的历史条件下一系列重大理论和现实问题,内涵丰富,思想深邃,为我们做好民族工作提供了根本遵循。党的十九大将“铸牢中华民族共同体意识”正式写入党章,成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。党的十九届四中全会指出我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,其中之一就是:坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识,实现共同团结奋斗、共同繁荣发展。铸牢中华民族共同体意识已成为国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。一、铸牢中华民族共同体意识的提出(一)中华民族的概念民族是指经长期历史发展而形成的稳定共同体,一群基于历史、文化、语言与其他人群有所区别的群体。中华民族具有“国族”的
18、性质,是对当代中国境内56个民族的一个共同称呼。中华民族具有5000多年文明史,历史上有很多古代民族走上历史舞台,共同开发了祖国锦绣河山、广袤嶷域,共同创造了悠久的祖国历史,共同创造了灿烂的中华文化,共同缔造了统一的多民族国家。2015年,习近平总书记在接见基层民族团结优秀代表时指出:“我国56个民族都是中华民族大家庭中的平等一员,共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的命运共同体。”(二)中华民族共同体意识的形成第一个阶段是几千年以来的历史演进。第二个阶段是近代以来在反抗外来侵略者的共同斗争中形成了自觉的认识。第三个阶段是当代中华民族共同体意识的发展。可见,中华民族共同体意识是中国历史发
19、展的必然产物,集中体现了中华民族共同的心理特征,是维系中华民族团结统一的强大精神纽带和推动中华民族发展进步的强大精神动力。(三)铸牢中华民族共同体意识的提出2014.5:牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识。2014.9:加强中华民族大团结,长远和根本的是增强文化认同,建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识。2017.9:全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。2019.9:以铸牢中华民族共同体意识为主线做好各项工作。2020.9:要以铸牢中华民簇共同体意识
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