现代企业人力资源管理概论自考大题汇总.doc
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1、人力资源1.制定和实施人力资源战略规划的重要意义:是战略总规划的核心是组织管理的重要依据有助于利用人力资源、提高劳动效率、降低人工成本、增加经济效益有助于发挥个体能力、满足员工需求、调动员工积极性。2.基于战略的人力资源规划模型的主要内容:认识组织愿景、目标和战略认识组织目标对人力的影响编制组织发展对人力的需求清单;分析内部人力供给可能性;分析外部人力供给可能性;编制符合需求清单的供给计划;制定实施细则和控制体系;实施规划并进行跟踪控制;采取纠偏措施和重新审视组织愿景、目标和规划。3.制定人力资源战略规划的主要程序:信息收集整理确定规划期限根据企业整体规划预测人员要求现有人力资源战略反馈、调整
2、4.创业期人力资源战略核心:1.吸引关键人才;2.制定鼓励关键人才创业的措施和办法;3.发现和培养核心人才。5.企业处于成长阶段时,人力资源管理特点:需求多、急要求素质高、上手抉;需要有更为效率的规范化管理。企业处于成长阶段时,人力资源管理战略:预测需求并制定规划完善培训、考评和薪酬规范人力管理体系。6.人力资源外包存在的风险:费用标准咨询公司的规范经营和专业化问题安全问题员工利益保障可控性人力资源外包动机:资源集中核心活动、降低成本、降低风险、适用于不同阶段、完善人力制度、留住优秀员工。7.人力资源具额特点:1.自由性2.生物性3.时效性4.创造性5.能动性。6.连续性。培训1.为什么说员
3、工培训是企业增强自身竞争优势的需要?企业发展的支柱、员工对企业的要求、树立企业良好形象。2.员工培训系统建立步骤:需求分析:组织分析、工作分析和人员分析;制定计划:选培训对象、选培训者、设计课程、选择形式和方法、选择时机、组织开展。培训效果评估:依据培训目标对培训对象和培训本身做价值判断。3.培训需求层次分析的主要内容:组织分析。帮助企业认识到组织的人力状况以及战略对效率和文化的要求;工作分析。分析各职位工作任务、各项工作任务要达到的标准,以及必需的知识、技能和态度;人员分析。评价不同层次员工的绩效以确定培训需求的压力点、弄清解决当前和未来问题的需求,以及重点人群。4.培训效果评估分析的主要内
4、容:反应层学习层行为层效果层5.员工培训项目涉及的主要步骤:需求分析、目标确立、形式和方法、预算、课程设计与开发、设施、效果评估绩效、薪酬1.绩效考评设计的原则:考评制度化责权相结合客观公正公开沟通效益。2.绩效考评指标设计的原则:简单明确有效性,成本收益原则简化考评体系指标之间相关性和互补性在量化指标、定性指标相平衡指标设计和指标结构本土化。3.绩效指标确立基本步骤:工作分析工作流程分析绩效特征分析理论验证要素调查,确定指标指标修订4.绩效考评系统的操作流程:制定计划考评前的技术准备收集数据、资料和信息绩效考评的实施绩效改造5.绩效考评成果的应用范围:招聘与选拔人力资源开发员工的薪酬方案员工
5、的职业生涯规划。6.影响员工激励效果的主要因素:企业外部:经济发展水平、传统文化、社会环境企业内部:管理方式、领导方法个体因素:收入水平、教育程度、年龄与工龄、性格特征、个人价值观。7.改善绩效考评的措施:组织结构及岗位工作分析业务流程与关键成功因素绩效面谈和反馈绩效改进辅导。8.中小企业绩效考评特点及内容:特点:灵活、岗位不明确、职责变动大。内容:总结、自评、分类考评、考评沟通。9.中小企业员工激励存在的难点:难以以高薪酬、高福利来激励员工;难以吸引和留住人才;企业的地域性强,容量形成排外的企业氛围;企业缺乏良好的企业文化。中小企业员工的激励措施:薪酬可选“底薪+奖金”模式,用职位、机会和培
6、训激励,用股权激励,用文化激励。10.非公有制企业激励框架构建的基本原则和激励层:基本原则:在定编定岗的前提下,针对不同阶层、不同部门、不同个人采用不同的激励措施;层面:权益激励,经营管理层激励,基层员工激励。11.激励的手段:奖励、惩罚、参与激励、晋升激励、目标激励、授权激励、情感激励、工作丰富化。激励的特性:系统性.易逝性.社会性.信用行.有限性激励的原则:物质和精神相结合.考虑员工个体差异.实事求是.公平公正.区别对待.系统性.目标结合。11.授权激励作用:形成长期优势、利于员工成长、形成共同愿景、构建学习型组织;授权激励误区:不授权、放任。13.对经营者激励的主要做法建立长期合作关系;
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