理科创新思维实训PPT课件02.ppt

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1、如何解决图书馆的资源使用问题How To Solve The Problem Of Librarys Resource Using目录Catalog1.图书馆存在问题图书馆存在问题2.数据统计数据统计3.数据分析数据分析4.算法设计算法设计5.数据处理数据处理6.程序设计程序设计7.建议及结束语建议及结束语1.图书馆存在问题I.五六月、十二月及次年一月人数较多五六月、十二月及次年一月人数较多II.正常周次一些时间段占座率较高正常周次一些时间段占座率较高III.图书馆座位老旧，缺乏舒适度图书馆座位老旧，缺乏舒适度IV.座位分布不合理座位分布不合理2.数据统计I 高峰月份高峰月份总座位数座位数 在

2、座人数在座人数 被占座位被占座位数数第二层26912698第三层961459401第四层856452348第五层1114308350II非高峰月份总座位数座位数 在座人数在座人数 被占座位被占座位数数第二层26912698第三层961459401第四层856452348第五层1114308350 利用正态分布曲线公式进行计算得出图书馆各时段均值（8:00-10:00为720,10:00-12:00为1500,14:00-17：30为2000,19:00-21:00为1650）3.数据分析I.人数呈现人数呈现“三升三降三升三降”趋势趋势II.有效空座数变化不大有效空座数变化不大III.大多在馆读

3、者为大多在馆读者为“人走座占人走座占”型型IV.刚开馆一小时占座最激烈刚开馆一小时占座最激烈V.座位的被占率和被使用率差距不大座位的被占率和被使用率差距不大VI.座位资源利用率低座位资源利用率低4.算法设计n在一个在一个N人博弈的正规形式人博弈的正规形式(N为图书馆当时使用人数为图书馆当时使用人数)nS1为下一个进入图书馆人为下一个进入图书馆人(N+1)选择不占座；选择不占座；nS2为下一个进入图书馆人选择占座和正常使用一个座位；为下一个进入图书馆人选择占座和正常使用一个座位；nS3为下一个进入图书馆人选择不使用座位（包括只借书其他）；为下一个进入图书馆人选择不使用座位（包括只借书其他）；n使

4、用者预期收益使用者预期收益u1，使用者非正常收益，使用者非正常收益u2，n使用者无效收益使用者无效收益u3n可定义为：可定义为：G=S1,S2,，Sn；u1,u2,u35.数据处理n利用校园卡数据收集系统并将利用校园卡数据收集系统并将数据加入图书馆选座位系统中，数据加入图书馆选座位系统中，建立座位一对一管理系统，防建立座位一对一管理系统，防止占座。利用正态分布模型模止占座。利用正态分布模型模拟当前人数，然后进行系统选拟当前人数，然后进行系统选择当前剩余最佳座位择当前剩余最佳座位6.程序设计系统包括用户输入、输出、移动及服务器端。建立数据库，将学生在校信息录入，并在图书馆设立选座系统。没进去一位学生数据库进行一次修正。使用间隔不少于5分钟一卡。7.建议及结束语I.更换更舒适的座椅更换更舒适的座椅II.装饰自习室，营造学习气氛装饰自习室，营造学习气氛III.有效合理的利用空间有效合理的利用空间IV.置备更多新书置备更多新书结束语n目前校图书馆的座位管理问题的主要问题是资源不足和占座率高导目前校图书馆的座位管理问题的主要问题是资源不足和占座率高导致的利用率低下，资源不足是硬件层次的问题致的利用率低下，资源不足是硬件层次的问题n提高座位利用率是解决这一问题的关键。提高座位利用率是解决这一问题的关键。