篮球单手肩上投篮教案.doc

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1、篮球公开课教案授课教师：郑瑞明篮球公开课教案班级：初三（1） 日期：2010/11/4 人数：45 教学设计一 指导思想：体育与健康新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。结合我校教学资源的优势及高二学生的生理、心理特点，在教学中充分体现以学生为主体，培养学生自主探究、合作学习的意识，不断挑战自我，体验成功，进而激发学生学习的兴趣，并根据自己的兴趣爱好，在体育课中掌握一种运动技能，达到增强体质的实效，并向终身体育过渡和延伸。让学生在观察、模仿、探究中体验快乐、轻松的体育。二 教学内容：1、 学习篮球单手肩上投篮2、 专项

2、身体素质三 教学重难点重点：三垂直难点：身体协调配合用力三 水平目标：水平四四 教学目标： 1、参与目标： 通过本次课的学习，提高学生篮球的基本技术以及对体育的兴趣及认识，培养学生积极主动地参与体育锻炼的习惯。2、技能目标： 通过本次课的练习，使80%以上的学生能掌握投篮的动作方法和技术要领。3、身体健康目标： 培养学生的协调、灵敏、柔韧能力等身体素质。4、心理健康目标： 增强学生的观察能力和积极思考能力，使学生在运动中体验成功的喜悦，促进身心发展。5、情感目标： 增强和树立学生自信心，培养团队精神，学会合作，交往和评价，并体验成功的乐趣。五 学情分析：本次课的授课对象是初三（1）学生45名，

3、他们在上次课学习了篮球运动中发现同学的个人投篮技术有待加强。初三学生思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，因此这次课特意针对学生投篮方面存在的问题，安排了单手肩上投篮教学。另外我安排了个素质练习以增加兴趣性。六 教学特色：本次课主要采用了示范法（分解、完整）、讲解法、纠错、评价以及游戏比赛等方法，激发学生的兴趣和参与热情，让学生体验篮球运动的乐趣，充分开发学生的潜能，提高身体素质，培养其终身体育的意识。七 教学设想：（一）教法设想：1、游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。（二）学法设计：1、鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。2、加强对学习技能动作的指导，提倡小组

4、合作学习。3、发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。4、通过探究性学习，加强学生的对技术动作的印象。八 预计：最高心率： 120次/分钟左右 平均心率： 105次/分钟左右练习密度： 35%40% 强 度： 中 等九 场地器材及布置：1、 场地：篮球场一块2、 器材：篮球45个 哨子一只十 课后小结课的流程放松活动总结场地整理、器材回收投篮练习练习徒手模仿练习两人一组练习按顺序投篮练习练习结束部分基本部分课堂常规准备活动体育委员整队、报告人数、师生问好安排见习生、宣布课的内容队列队形练习接力游戏准备器材场地准备部分课 前记时投篮比赛15m乘4练习素质练习初三篮球公开课教案 本课

5、主题1、 学习肩上投篮技术 2、专项身体素质练习教学重点三垂直教 材篮球单手肩上投篮 教学难点投篮的用力及身体协调协调性教学目标1、参与目标：通过本次课的学习，提高学生投篮的基本技术以及对体育的兴趣及认识，培养学生积极主动地参与体育锻炼的习惯。2、技能目标：通过本次课的练习，使80%以上的学生能掌握投篮技术的动作方法和技术要领。3、身体健康目标：培养学生的协调、灵敏、柔韧能力等身体素质。4、心理健康目标：增强学生的观察能力和积极思考能力，使学生在运动中体验成功的喜悦，促进身心发展。5、情感目标：增强和树立学生自信心，培养团队精神，学会合作，交往和评价，并体验成功的乐趣。教学顺 序课的内容组织、

6、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间准备部分基本部分基本部分基本部分结束部分一、 课堂常规1、 整队2、报告人数3、师生问好4、介绍课的内容5、检查服装及安排见习生二、传球游戏1、头上向后传球(用三个球)2、体侧传球(向相反方向传球)3、胯下传球教学重点:传球技术教学难点:传球的速度.协调用力三、徒手模仿投篮练习要点：两脚前后开立，两膝委屈，肩关节、肘关节、腕关节大约成90度，大臂与地面平行，手腕空出重点：三垂直难点：手指手腕拨球及身体的协调性四、两人一组投篮练习1两人一球面对面投篮练习（两人一组相距一定距离听老师口令练习）2四人一组投篮游戏规则：分成四列横队，前面两排向后并拉开一定

7、距离，第一个同学把球投给对面同学然后自己跑道对面的末尾，接到球的同学把球也投给对方，再跑道对面的末尾，以此类推五、按顺序投篮规则：分成四列横队，个小组在各自分配的区域进行投篮练习，第一个投好，排队队伍的后面，然后第二个，以此类推要求：画了三个点分别从最近的距离（篮下）、篮下到罚球线的中点、罚球线进行投篮练习，由易到难六、时记投篮比赛规则：分成四组成员，每一组分配同样的人员、一个篮筐，按顺序依次投篮，投好后拍到队伍的末尾，以三分钟我标准，投篮比赛看哪一组投进个数多 七、素质练习（4*15跑）要点：分成四列横队，第一排出列，从篮球场的一边边线跑到另一边边线并触摸到，再跑回触摸起跑的边线，然后再摸对

8、面边线，最好再冲刺到起跑位置，然后再第二组，以此类推八、放松、小结一、放松练习二、课后小结三、整理收还器械四、解散下课1、 集合、整队。2、 教师介绍上课内容。1、教师示范讲解注意事项。2、口令指挥。3、巡视、检查、适时鼓励要求：熟悉球性，热身1、教师讲解动作要领。2、徒手模仿积极的练习3观察指导学生。4积极进行评价1、教师示范讲解注意事项。2、口令指挥。3、巡视、检查、适时鼓励4看那一组发球成功率高5教师适时评价1、教师示范讲解注意事项。2、口令指挥。3、巡视、检查、适时鼓励4、教师适时评价1、教师示范讲解注意事项。2、口令指挥。3、巡视、检查、适时鼓励。4教师给以适时的评价。1、教师示范讲

9、解注意事项。2、口令指挥。3、巡视、检查、适时鼓励。4教师给以适时的评价。1、教师讲解，示范。2、口令指挥进行放松活动。3、小结本堂课内容。表扬优点，指出不足，提出希望。4、布置课后作业。5、师生再见。组织： * * * * 要求：集合整队快、静、齐；见习生随堂听课。组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：态度认真、充分参与活动使身体各关节肌群。组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

10、 * 学练法：1、认真听老师讲解动作要领与练习方法。2、手型拿球部位和用力正确。3、着重做好准备动作。4、教师巡回指导。组织：* * * * * * * * * * * * * * 学练法：1学生自主积极练习2投好球后快速排队对面队伍的末尾3先做好预备，随时做好接球投篮准备4同学之间相互鼓励。 组织： * * * * * * * * * * * * *要点：做好投篮基本动作后再进行投篮练习 组织： * * * * * * * * * * * * *学练法：1、遵守比赛规则积极比赛.2、充分展示自己，争取比赛胜利。组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学练法：1学生专心听老师讲解，观看老师示范2积极完成老师布置的练习组织： * * * * 学练法：1、学生听口令跟教师做简单的放松操，深呼吸放松全身肌群。2、总结本课优点、缺点，提出希望。3、值日生收还器械。4、师生再见！1134342312121253712652课后反思平均心率120练习密度35%运动强度中等心理负荷中