街舞教学教案.doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上体育课实习教案授课班级体操班学生人数10授课教师刘存思授课时间2012/3/7课次1教学内容1、复习简单街舞前四个八拍2、学习街舞简单街舞四个八拍教学目标认知目标：了解本堂课学习的简单街舞动作、连接，形成初步的动作概念和意识。技能目标：通过对前半段动作的复习，加强身体的感觉以及节奏和力量的正确把握。大部分同学能基本掌握后半段教学内容。情感目标：通过对简单街舞的学习，培养学生对街舞的兴趣，在基本学会的基础上，增强学生的自信心。场地器材场地：体操房部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式开始部分2一、课堂常规1、 正对集合2、 师生问好3、 宣布课的内容4、

2、 检查着装5、安排见习生1、整队集合2、宣布课的内容3、师生问好4、检查着装，安排见习生1、整队集合2、报告人数3、师生问好4、明确学习内容及要求1、学生要求穿运动服2、集合做到静快齐3、精神饱满，严肃认真4、报数声音洪亮组织：面对老师两列横队如准备部分7一、 街舞基本动作热身操1、 头部的左右、后及下四个方位的摆动发力动作2、 胸部的连续收展发力动作3、 上体的左右波浪4、 胯部的左右连续扭动5、 身体向上向前的波浪1、调整队形成两列横队插空2、教师边示范边讲解动作3、教师在语言和手势动作的前提下带领学生积极性4、热身动作由慢到快，有单个动作到动作的连接1、听口令调整队形2、学生认真观看理解

3、教师的示范，跟随老师的带领一起做动作3、积极做热身操，认真学会基本动作，为后面的舞蹈教学做准备4提升课堂气氛，活跃气氛1、要求学生认真听讲，集中注意力2、做热身操时，学生积极参与3、动作到位，具有热身与活跃课堂气氛的效果4、保持课堂纪律组织：部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基本部分一、复习街舞前四个八拍1、分四个八拍带领学生回顾已学动作，找到身体感觉2、四个八拍动作连贯完整复习，巩固已学动作，为后面的新动作学习打基础二、学习街舞后四个八拍二、讲解动作技术：第一个八拍一拍：两脚开立，上体向左侧45，两臂胸前平屈，同时胸部震动两次。二拍：击掌一次。三四拍同一二拍但方向相反。五

4、拍：右臂侧上屈，左臂侧下屈，同时头向右侧屈。六拍：右臂侧下屈，左臂侧上屈，同时头向左侧屈。七拍：两臂侧下屈，头向下屈。八拍同一拍。第二个八拍一拍：头向左侧屈带动身体至下而上成波浪扭动，同时两腿成屈膝半蹲。二拍：上体还原成直立。三至四拍同一至二拍，但方向相反。五拍：右臂曲臂放于左胸前六拍同五拍但方向相反。七八拍两伸直经上至后绕至体侧。第三个八拍一拍同三拍：两腿成屈膝半蹲，两臂放至体侧，前臂上屈，同时胯部向左顶。二拍和四拍相同，方向与一三拍相反。五拍：左脚向右上45度方向前跨一步。六拍：右脚侧点地，与左脚一条直线，同时上体放松向下。七拍至八拍：抬头，身体从头至身体的一个律动。第四个八拍：一拍，右臂

5、屈臂放于左胸前，同时左脚点地成开立。二拍同一拍方向相反。三四拍：左右臂依次成侧五拍平举。五拍：身体偏向左边，同时右臂贴于左腹，左臂贴于右背。六拍：身体转向正前，两臂置于体侧，前臂屈。七拍：左臂叉腰，右臂上举，跨向左顶。八拍：右手向前一个敲击动作，头部向前上的一个发力。三、 练习1、教师示范完整四个八拍动作2、分四个八拍讲解示范动作3、完整练习4、分组自主练习，教师纠正错误5、分组展示，集体练习巩固。1、教师带领回顾已学动作，加强对动作的理解和感觉2、教师纠正已学动作中的错误3、教师讲解示范本堂课的学习内容，利用语言和手势提示学生对动作的理解和掌握4、在教学过程中及时给与认同、表扬，增强学生自信

6、心和调动学习的积极性5、教学过程不宜过快，突出重难点6、学习与练习过程中的随堂指导和纠错1、认真复习已学内容，及时纠正错误动作2、跟随老师的节奏慢慢找到身体的感觉和发力3、认真听老师讲解新动作，并观察老师的示范，形成正确的动作概念4、积极学习新动作，认真体会动作要领和技巧5、分组练习，同学间相互纠正动作，形成合作氛围6、明确学习目标和学习任务1、学生积极参与，认真复习2、学生认真听讲，正确理解动作3、保持课堂纪律，听从老师的口令及安排4、学生基本掌握街舞内容5、练习中互帮互助，态度认真组织：教学图练习图：注：箭头代表教师的移动。结束部分1、整队集合2、小结本堂课情况3、安排课后作业4、宣布下课1、整队集合2、总结回忆本堂课的学习内容3、布置课后作业4、宣布下课5、师生再见1、进行放松2、认真总结3、师生再见1、 对本堂课进行积极评价2、 学生认真总结3、 集合要求静、快、齐组织如图： 原任教师签字指导教师签字课 后记专心-专注-专业