七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件新人教版.ppt

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1、第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第第1 1课时课时 生活需要法律生活需要法律导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课亿元司长现金清查画面曝光人民的名义赵德汉原型：亿元司长魏鹏远 国家能源局煤炭司原副司长魏鹏远平时衣着简朴，经常骑一辆旧自行车上班，丝毫看不出家藏万贯。然而，这样的穷酸是装出来的。他还专门买了套房子放钱,受贿金额最终被认定为2.1亿多元。魏鹏远案成为了新中国成立以来，检察机关一次起获赃款现金数额最大的案件。2016年10月17日，法院以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处魏鹏远死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。1.知道法律与我们的生活息息相关

2、2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；3.通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。学习目标学习目标新课探究新课探究目标导学一：生活与法律息息相关说一说下列漫画都涉及到哪些法律？刑法刑法未成年人保护法未成年人保护法消费者权益保护法消费者权益保护法反家庭暴力法反家庭暴力法宪宪 法法除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？中华人民共和国义务教育法中华人民共和国环境保护法中华人民共和国食品安全法中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国婚姻法中华人民共和国民法通则中华人民共和国治安管理处罚法 我国已

3、制定有现行有效法律242部。我我们们的的权权利利我我们们的的义务义务1.人身人身权权利利2.受教育受教育权权利利2.受教育受教育义务义务3.抚抚养养权权4.劳动权劳动权5.选举权选举权与与被被选举权选举权7.劳动权劳动权6.依法服兵役依法服兵役义务义务8.赡赡养扶助父母的养扶助父母的义务义务小组讨论以下哪些是我们的权利？哪些是我们的义务？1.刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证.2.到了上学年龄，父母必须送我上学。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。5.年满十八周岁，我才能享受选举权和被选举权。6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法

4、服兵役。7.劳动者享有平等就业和选择职业，取得劳动报酬，休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再举一些与我们生活密切相关的法律吗？没有这些法律，我们的生活会怎样？交通瘫痪社会秩序混乱人身财产安全得不到保障.法律社会关系的调节器 作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。李华参军前是个勤奋学习的学生，李华参军前是个勤奋学习的学生，20142014年复员后年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄他每月寄800800元钱给乡下

5、年迈的父母，并自觉交纳个人元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。收入调节税。材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。李华的经历李华的经历享有的权利享有的权利履行的义务履行的义务勤奋学习勤奋学习参军参军电厂工作电厂工作被评为县人大代表被评为县人大代表自觉交纳个税自觉交纳个税受教育受教育劳劳 动动选举权和被选举权选举权和被选举权受教育受教育依法服兵役依法服兵役劳劳 动动依法纳税依法纳税 在我国，我们一生都享有法律规定的各项在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每

6、个人提供了自由律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。生存和发展的空间。目标导学二：法治的脚步你读出了什么信息？禹刑的具体内容已经无从考证，汉代以后的典籍说夏朝的刑条很多，东汉郑玄说：“夏刑，大辟二百，膑辟三百，宫辟五百，劓、墨各千。”已经有了“五刑“。公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。汉谟拉比法典的突出特点和规定说明了什么？法律的历史点击

7、图片播放法 律 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。法治是什么点击图片播放主题：“期待中的法治国家管理”1.1.将学生分成几个小组，准备五类人员分工，并准备将学生分成几个小组，准备五类人员分工，并准备小纸片，写下他们分别要扮演的五个角色，如小纸片，写下他们分别要扮演的五个角色，如“政府政府(管理人员管理人员)”)”、“法官法官”、“商贩商贩”、“执法人员执法人员(警警察察)”)”、“社会成员社会成员(平民平民)”)”。2.2.要求先弄清自己的角色，按照角色进行对话表演，要求先弄清自己的角色，按照角色进行对话表演，在组内

8、交流，再在班内展示，相互评析。在组内交流，再在班内展示，相互评析。讨论：什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么？法 治 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。我国法治进程点击图片播放观看视频，你有什么体会？我国法治建设进程第一部宪法1954年1982年我国现行宪法1999年宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年形成了中国特色社会主义法律体系。2014年提出了全面依法治国的总目标2020年基本建成法制政府课堂小结课堂小结1.1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（生活离不开法律，下列

9、对此理解正确的是（）A.A.法律伴随着人生整个历程法律伴随着人生整个历程 B.B.只有执法人员的生活离不开法只有执法人员的生活离不开法C.C.学生在校读书，与法律无关学生在校读书，与法律无关 D.D.人走上社会后才离不开法人走上社会后才离不开法A A随堂训练随堂训练2.2.从从20162016年起，义务教育小学和初中起始年级年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与品德与生活生活”“”“思想品德思想品德”教材名称统一更改为教材名称统一更改为“道德与法治道德与法治”。这是。这是19491949年以来，年以来，“法治法治”二字首次出现在义务教二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治法治”()()是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻表明中小学生比成人更需要接受法治教育表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念体现了国家重视从小培养公民的法治观念表明了国家积极全面推进依法治国表明了国家积极全面推进依法治国A.B.C.D.A.B.C.D.B B