【工作总结】初中班主任教育工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 初中班主任教育工作总结三篇 特征码 ZmxvgYrQnGVsLjgreMTw 篇一 这学期以来,我担任初一(4)班的班主任。通过一年的工作 实践使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易,七 年级是初中阶段的起始年级,学生大多数是 13、14 岁的少年, 处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各 方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半 成熟阶段,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因 此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对 一年的班主任工作进行一下总结: 一、优选班干部,找准领头雁 火车跑得快,全靠头来带,一群好的班干部,他
2、可以以身 示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选 第 2 页 了二轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月, 由学生共同选举和我的考察相结合,一直管理下来,效果较好, 大部分同学基本上能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉 感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他 们的主人翁意识和责任心。一方面,我通过各种方式让学生在 自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管 理和自我设计、自我组织活动,比如让学生自己组织学校艺术 节舞蹈编排,并获三等奖。另一方面,我有效地利用好每周日 的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习 惯养成教育等
3、,这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的 促进作用。 二、制定班级文明公约,抓好班级常规管理。 以前也制定过班级文明公约,但在安全方面缺乏一个具体 的约定,针对这种情况,我地制定班级文明公约的同时。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识, 而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来, 时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的, 我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减 少。 第 3 页 三、给学生提供展示能力的舞台,调动学生的积极性。 我首先要摸清每个学生的个性、特长,提出指导性意见, 利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空
4、间积极 参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生, 也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。 如我班唐圣钦同学生性好动,完全坐不住,当了班上的卫监督 员,班上的卫生不到位,他就主动扫干净,具有乐于奉献精神。 因此,我充分肯定其优点,发现他的上进心不差,鼓励他改正 缺点,发挥优点。 四、确立以教学质量为中心。 期初即明确本学期的工作重心是:以语数学外为主。为此, 我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动,特别是月考、 期中考试、期末考试后,都要求及时进行商定对策,及时反馈 学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏, 以求取得的教学效果;鼓励积极钻研教学业务
5、,进行课堂教学改 革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课 堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学 生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案, 拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学 第 4 页 水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 五、加强家校联系。 从开学以来成立了家长委员会,在家长委员会的支持下, 班上添加了窗帘及多媒体,孩子们的学习环境有了很大完善。 教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通 过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长, 只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与 家长
6、们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,一学期的 工作经历虽然很短,但让我感慨良多。在工作中还存在一些不 足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。 篇二 本学期,我担任初二(2)班班主任工作。在学校领导的支持 下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。 在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败, 第 5 页 既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工 作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的班集体是 至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展各种
7、教育和教 学活动,才能收到较好效果。特别是初二年段,比较特殊,一 些学生开始以老大哥自居,厌倦了规矩的生活,因此更要注意 做好引导工作。在培养班风方面,本学期我主要从以下几方面 入手: (一)注重教室文化的建设 开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教 室布置好,让教室的每一面墙壁,每一个角落都具有教育内容, 富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处 着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生 行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专 人管理的图书角,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况, 设置了班级日记,由班长负责记录。 第 6 页 (二)
8、注意班干部的培养 进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票, 产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干 部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求 他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责。另外,定期 召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和 任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班, 收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 初二学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个 别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管 教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、打游戏机等,面 对这些违纪情况,如果不
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