【工作总结】初二语文老师教学工作总结[1].docx
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1、第 1 页 初二语文老师教学工作总结1 特征码 wiROtWnNmOKkyUxENuLv 时光荏苒,白驹过隙,一个学期转瞬即逝。在这一学期里,我 认真学习科学发展观和有关教育的法律法规,解放思想,教书 育人。同时积极投入到自成教育和“双思三环六步”课堂教学 改革中来,勇于尝试和创新,积极实践新课程理念标准,努力 提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比较满意的教 学成果。现将本学期教学工作总结如下: 首先,在教育教学方面,我始终坚持面向全体,关爱每一 个学生。在教学中,我注意发现每个学生的闪光点,并加以表 扬激励,帮助学生提高自信心,让学生正确认识自我,树立远 大理想。语文学科生动有趣,精
2、彩的文章中饱含中丰富的人生 哲理,多数学生乐学、爱学,针对这一情况,我采用多种方法 调动每个学生学习的积极性,力求让每个学生都能不断挖掘自 身的潜力,养成良好的学习习惯,不断进步。如有的学生贪玩, 学习习惯不好,成绩不理想,但他朗读课文好,我就在课堂上 多让他领读课文,让他在学习中获得成功的喜悦,并以此激发 他学习语文的兴趣。有的学生学习有困难,我就利用课余时间 进行个别辅导;有的学生思想上有问题,我就进行耐心的教育。 第 2 页 真诚的关爱,赢得的是和谐融洽的师生关系。 其次,落实“双思三环六步”教学模式,认真备好每一节 课,上好每一节课,力争让学生乐学、会学、善学。在与同学 科教师集体备课
3、的前提下,我深入研究教材,翻阅大量相关资 料,把握好教材的重点、难点。从课文的不同特点出发,从学 生实际出发,设计最适合学生学习的“双思三环六步”教学教 学模式,充分利用多媒体教学,图文并茂,课内外结合,以激 发学生的学习积极性,让学生乐学。上课时采用“六步”教学 模式,引导学生积累知识,做好课堂笔记;注意引导学生走进教 材,深入理解课文内容,尊重学生的个性阅读体验,适时进行 德育教育。作文课选取学生熟悉的话题,搜集整理好相关资料, 印发给学生。教师在学生细心阅读资料的基础上,有的放矢地 进行写作方法的指导。总之,让学生在阅读、感悟、交流、写 作中不断提高读写能力,让学生会学、善学,树立研究性
4、学习 和终身学习的意识。 再次积极尝试新的有效的教学方式,让学生真正成为课堂 的主人 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式, 激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以 第 3 页 及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学 的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握初一学生 的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、 激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时, 我始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸 的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。 在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃 的气氛。教师成为
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