电阻的串联电路说课PPT.ppt
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1、第一节、电阻的串联电路第一节、电阻的串联电路电阻的串联电路教材结构与内容简析教学目标教学重点、难点、关键教法学法教学程序及设想一、教材结构与内容简析1教材:电工基础2出版社:中国劳动出版社3类别:中等职业教育国家规划教材4教材特点:可操作性强、由浅入深、循序渐进通过本节课的学习,培养学生仔细观察和推理习惯,并且正确认识电路,使他们产生浓厚的学习兴趣。个性品质目标通过运用串联电路的特点和欧姆定律解决简单的串联电路问题,使学生初步领会分析综合法的基本思想,规范学生解电工学问题的良好习惯。创新素质目标1)采用高效课堂模式,培养学生自主学习的能力 2)采用分组学习方式,培养学生与他人沟通交流、分工合作
2、的能力能力训练目标1)掌握电阻串联电路的特点 2)能结合欧姆定律解决一些简单的电路问题基础知识目标二、教学目标二、教学目标重点:电阻串联电路的特点难点:电阻串联电路特点的推导过程及应用关键:如何将推导得出的公式应用到实例中三、教学重点、难点、关键理论结合实际说明电阻串联电路知识,激发学生学习兴趣教师起引导和组织作用,让学生在课堂上充分发挥主体作用。教法教法 采用高效课堂模式,根据导学案,提前预习,学生自己主动解决问题;分组合作学习和互相评价的方法,激发每一位同学的学习积极性和与他人交流的能力。学法学法四四、教法与学法教法与学法五、五、教学程序及设想教学程序及设想1、导入新课2、新课教学3、讲解
3、例题4、能力训练5、总结结论,强化认识6、变式延伸,进行重构7、板书8、布置作业五、五、教学程序及设想教学程序及设想1、导导入新课入新课教师教师:大家知道这小灯泡以什么方式连接的?:大家知道这小灯泡以什么方式连接的?学生学生:串联:串联定义:把两个或两个以上的电阻器,依次连接起来,组成中间无分支的电路,叫做电阻串联电路。任务一:探究串联电路中电流的关系任务一:探究串联电路中电流的关系E2E1AAA结论一:串联电路电流处处相等。结论一:串联电路电流处处相等。AABCE2E1五、教学程序及设想五、教学程序及设想2、新课新课教学教学任务二:探究串联电路中电压的关系任务二:探究串联电路中电压的关系E2
4、E1E2E1VVV结论二:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和结论二:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.五、教学程序及设想五、教学程序及设想2、新课新课教学教学1 1基本特点:基本特点:结论一:串联电路中各处的电流都相等,结论一:串联电路中各处的电流都相等,即即 结论二:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电结论二:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。压之和。五、教学程序及设想五、教学程序及设想2、新课新课教学教学2.2.重要性质:重要性质:任务三:请各组尝试推导总电阻和各个电阻之间的任务三:请各组尝试推导总电阻和各个电阻之间的关系?关系?结论结论三:串联电路的总电阻
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