【工作总结】初中语文教研组工作总结[1].docx
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1、第 1 页 初中语文教研组工作总结1 特征码 lQtavlfTaxKeXgQJsItX 教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益 的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质 是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。因此,本 学期语文教研组的工作指导思想是坚持以邓小平教育理论为指 针,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培 养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方 针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教 学效益,稳中求进,在期未质量验收中再创佳绩。 这一学期,我们组采取的主要教学措施如下: 一、围绕中心,加强教学过程管理。
2、 坚持教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到 实处。 认真备课: 第 2 页 做到四个“精心“。每位语文教师都能精心制订教学计划, 精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。 统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重 点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业 布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目 标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、 方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材, 紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练 贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习 语文的兴趣,发挥学
3、生的创造能力和实际动用能力。 做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一 思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练 习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课, 及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、 改革、创新。 备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道 结合。 认真上课我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更 第 3 页 新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。 做到“四为主“:教师为主导,学生为主体,训练为主线, 全面育人为主旨。做到“四突出“:突出启发式教学,突出因材 施教,突出兴趣激发,突出教书育人。 为了保证教学目标的完成,我
4、们改变“以教为本“的旧观 念,树立“以学为本“的新观念,推行洋思“先学后教,当堂训练 “的教学模式,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与 学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实, 提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝“课上低效益,课后重 负担“的现象,实现“课上高效益,课后轻负担“的目标。 同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备 的作用,确保电教课时覆盖率 30%以上。 平时,我们都能事先候课,决不拖课。 认真布置及批改作业: 我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作 业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业, 第 4 页 以课文为主,根
5、据学生的函授角度,因人而异,不搞题海战术。 作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完, 决不积压,并规范化;平时发给学生的讲义认真批改,并在此基 础上及时讲评,及时反馈。 认真辅导,做好提优补差工作。 我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因 材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期, 我们的具体做法是:根据学生的能力和学习态度把学生分为四 类进行、教学、教育: 学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我 们给予激 励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝 着更高的目标去努力。 学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学 生,我们给予关心、帮
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