副班主任工作总结（15篇）.docx

《副班主任工作总结（15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《副班主任工作总结（15篇）.docx（33页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、副班主任工作总结（15篇）副班主任工作总结1经过两年多副班主任的过程后，本学年度学校安排了我在初二（1）做副班主任。在前面见习班主任工作经验的基础上，这一年的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。在当前教育形式下，要做一个合格的副班主任，应该在以下几个方面狠下功夫。一、加强理论学习，运用现代管理方法管理学生现代社会飞速发展，一日千里，学生通过各种渠道接受的信息非常多，甚至已经在某些方面超越了教师。要想管理好这样一群学生，还是用原来的老一套管理学生的方法，不但事倍功半，而且效果往往不明显，甚至于事与愿违。因此作为班主任必须要具有较高的理论知识，不断充实自己的理论知识，运用现代管理手段来管理这群“

2、现代”学生。二、加大投入，身先士卒现代社会提倡效益，提倡时间就是金钱。但是，处在当前我校这种教育的特殊时期一大量扩招、大班额、学生水平参差不齐（思想、智力）的情况下，班主任不加大投入力度，显然不可能取得成功。举个例子，对于迟到问题，我们年级班主任到得最多的班，效果最好。只有班主任做到身先士卒，才能让学生无话可说。同时，深入学生中的时间多了，才能迅速更好地了解当前学生情况，对症下药，解决问题。使整个班级保持良性发展。三、保持与学生的适当距离作为班主任，如果自己高高在上，不去接近学生、了解学生，一定不会取得好成绩；相反，如果班主任与学生过于亲近，则会失去班主任应有的威信，同样不利于管理学生。因此，

3、正确处理这个问题也是做一个合格班主任必要条件之一。就我理解，应当通过自己的言行让学生对班主任既有信赖感（如在日常管理做到言而有信、一视同仁等），但又不要无界限。切忌与学生“打成一片”,既无师道尊严，又不利于班级管理。四、要有一颗细致的心现在学生问题多多。表面上看，好像全部是学生的错误。但是经过我的仔细观察，学生出现的很多问题都与他们所接触的周边环境有密切关系，有时，有些问题并不是学生有意为之。因此，当学生犯错误时，班主任应该多一点细心、耐心，在仔细了解情况的基础上进行处理。此外，现在学生由于受家庭、社会环境的影响，在学习上往往想学好，但又不用时间、怕困难，总幻想老师能教给他们一些“一步登天”的

4、方法、技巧。针对这种情况，作为班主任可以采取一些小小的手段来使学生认识到自己的错误认识，从细微处着手，让学生回到正常的学习轨道上来。如：讲一些名言警句、典故，在自己的课桌上写一些激励自己的句子等。五、要尊重学生、理解学生要认识到：学生首先是人，是一个完整的人，是一个有自己思想、自己生活的人，是一个平等的人；然后他才是一个学生，一个有前途、有抱负、有自己理想和未来的学生。切忌带着“有色眼镜”去认识学生。六、培养学生的集体主义精神班主任或者副班主任要运用各种手段与方法培养学生的集体主义精神，如：主题班会、演讲比赛以及利用各级各部门组织的活动等，要让学生具有集体荣誉感一“班荣我荣、班耻我耻”；要让全

5、班同学紧密团结在一起，凝成一股绳，形成一个中心，在班主任的指导下，向着一个目标前进。当培养起了学生的集体荣誉感后，学生自然会为了集体而努力学习、遵守纪律。七、加强与科任老师的交流现代教育的特点决定了单凭班主任一个人的力量是无法让学生成材的。加强与任课老师的交流是一个班级取得优异成绩的重要基础之一。通过与任课老师的交流，了解学生的学习、思想等情况，有的放矢，针对性的进行教育，往往会取得事半功倍的效果。同时,也可以通过与科任老师的交流，邀请任课老师参与到班级管理中来,既有利于班级建设，减轻班主任的工作负担，又有利于培养学生的学习兴趣，提高学科成绩。八、组织一个有能力的好班干部班子一个好班主任不一定

6、能带出一个好班，但一个好的班委、团委干部班子，必然会形成一种好的班风，形成一个优秀班级体。因此,作为一个副班主任，我也会协助班主任组织好班级队伍，要具有善于从学生中发现人才和使用人才的能力。一个好的干部班子，不仅有利于班级建设，更能让班主任轻松许多。九、建立一个良好的学习、竞争环境副班主任除了要协助班主任管理好班级外，还应采取适当的手段和方法，为学生建立一个良好的学习环境，对于屡教不改，严重影响班级学习环境的学生，要坚决打击，决不姑息养奸。同时，要在班级学习中引入良性竞争机制，让学生认识到自己的不足与差距,从而使学生不断努力学习，不断进步。十、合理应用家长、社会各方面的力量不管班主任如何投入，

7、毕竟人还是人，班主任不是超人，无法也不可能处理、解决所有的班级事务。合理运用各方面的力量，不但可以让班主任的工作更轻松，也可以使学生体会到自己对班级的作用，从而促使学生自觉的学习。总之，做一个副班主任，一个合格的副班主任，是对一个纯粹教师的再一次挑战。对我自己提出了更高、更严的要求，还需要自己不断努力的去探索、尝试和总结。副班主任工作总结2人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一（1）班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“

8、一份耕耘一份收获”，正因为努力，才有喜悦，正因为努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结：1.博大的爱心有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决。2 .深深的责任心我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活动。如

9、认真参与班级的早操活动；每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午坂。3 .培养学生的.良好习惯俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我

10、忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。副班主任工作总结3一、我的副班主任工作简述：这个学期主要的工作是：我担任七年二班的副班主任与语文老师，由于我们班的班主任老师担任两个班的数学教学工作，同时也担任整个七年级的年级主任一职，工作比较繁重，因此七年二班的班级博客建设也就交给了我。班级博客主要就是每周上传5篇班级博客，博客内容包括：对于班级的一些记录，可以是文字、图片等形式来展现班级的建设，例如有班级展示的图片、学生在学校活动中的照片、以及学生优秀作文展示等栏目。室内外板报的设计，这个学期板报的主要内容是行为规范教育,和我班根据学校组织的活动周进行手抄报，这一点学生很感兴趣

11、而且锻炼了他们的.综合素质。早自习管理，这学期每天在早晨的时候都盯他们早自习。班会参与，虽然在班会主持的是班主任，但我也学习了很多，参加班里的主题班会和情商教育。二、感受与反思虽然仅仅是实习，但是经历了半年的时光，我也学到了不少东西，以下是我的一点反思。和七年二班同学们相处的这一个学期，我觉得很开心，因为和孩子们在一起，孩子的世界是纯真而又年轻的，所以心态永远是年轻的。通过这一个学期的相处，我对每个同学的学习和生活都有所了解，像吴向东比较懒，我想让他干点活吧,他很不乐意，但是之后我用了一个办法，就是他做了的时候，如果不是我提醒的话，那么我就会在全班表扬他。我告诉班主任金老师,期末要表扬一下他

12、像我们班的敬佳鹏，虽然上课捣乱，但是他的身上也有可取之处，从来不跟老师顶撞。三、假如我是班主任，我的带班想法1、若论一个班的是否是个好班，班风至关重要，需要根据一个班级的特点来进行培养。而最重要的就是班级里的各个同学要团结一心，不能事不关己高高挂起，要把自己看成是这个大家庭的一员,以在这个班集体里而感到光荣。2、一个班级里的事情比较琐碎，一定要把班集体的每件事都想到了，并且要细化，例如班级的卫生，一个教室如果是干净、整洁的教室，学生和教师进去后都心情舒畅，所以具体到每个人的任务一定要分清楚了，让学生知道他每天要的任务是什么。3、关于班委的任命。班委是老师的小助手，但是如果班委不是自己内心想为

13、班级做出贡献的话，那么这个班级的管理一定是费脑筋的。4、小组建设。我们学校倡导的是小组合作，所以怎么样保持小组团结合作的同时也要保证活而有序。所以怎样建设好小组，保持他们的活跃，发挥每个组员的作用也是值得思考的。副班主任工作总结420一年9月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学期，我又担任高一2班的副班主任，协助班主任邢立栋老师管理班级，回顾半年来的工作情况，现做如下总结：一、强化对学生行为习惯的养成教育虽然学校创立的时间短，但学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理

14、念的指导下，我和班主任邢立栋老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做,什么不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进行,目前这项工作还在持续中，而且

15、有了很大进展。二、认真贯彻学校的各项规则指示，做好本职工作为贯彻学校的各项规则指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，在合适的时间向学生传达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。

16、四、严格要求每一位学生教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确，严格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近,因此在学生中相对失去了一些权威，因此现在管理起来就比较麻烦,经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。五、正确处理学生在学习和生活中的问题管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题，

17、我班有一些同学，学习成绩很好但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。六、作为政治科任教师在北师大大同附中，初期的理论培训，包括去北师大二附中的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践，让人耳目一新。为更深入理解新课程教学，更快提升自己的业务水平，我积极听课，在按时上课之余，学

18、习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于学生人生的教学，在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极思考，引导学生自己得出结论。上课时抛开教案，对所讲内容能了然于胸，精心设计课堂的引导语和过渡语，启发同学通过

19、自己的思考去寻找事件背后隐含的规律以及知识之间的相互联系，把学生听课的“物理反应”变成“化学反应”。总之，在课堂上我调动学生学习的积极性,让学生变被动学习为主动学习，爱学习，乐学习。我也在不断地学习，提高知识水平，不断探索教学方式、方法，并把探索的好方法及时实施于教学之中。另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在

20、权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与邢立栋老师一起把高一2班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在政治教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。副班主

21、任工作总结5本学期，我担任一（4）班的副班主任工作，一个学期下来我积极配合班主任工作，做好班级的各项管理工作，在我们无奈的共同努力下，班级秩序井然，各项工作有声有色，先将工作总结如下：一、关心学生，事无巨细一年级的小学生最需要的是老师的关怀，老师的爱。在日常工作中，我们把关怀作为重要的管理要素。每天，我们做到“一看”，看学生的精神状态；“二摸”，摸学生的穿衣情况，摸学生的体温状况；“三问”，问学生是否吃好，是否学好，是否玩好。发现问题及时解决。从抓一日常规粗班级建设，到打假扫地照看孩子穿衣睡觉，我们从来不分事情的大小，把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责,每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中，寸

22、步不离，无时不在。我们的细心关怀赢来了孩子的信任，换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀，刘凯洋露出了欢乐的笑脸；性格内向的袁一博,袁弋涵有了爽朗的笑声；调皮的马泽宇，王志坤也有了很大的好转。二、对学生的处理“冷一冷”，对学生的要求“降一降”。“冷”即冷处理。现在的孩子大多固执任性，当孩子犯错时，大声呵斥常常事与愿违，弄得孩子和自己心里都不舒服。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱调皮捣蛋，让周围的人都不得安生，其实他只是想出出风头，引起别人的注意。这时就要对他进行“隔离”，等下课在与其交谈，效果要比当堂呵斥好很多。“降”即降低苛刻的要求，不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中，每个孩

23、子的能力都是不一样的，如果目标过高，难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求，鼓励有加。例如我们班的须梦涛，贪玩成性，速度极慢，批评对他毫无作用。这时我就对他放低要求，将任务减少，再多多鼓励。慢慢的，他的积极性有了，学习进步了。与同学相处也融洽了。“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”如果我们心如止水，少些可求奢望，过些平等宽容，孩子也会在平和的氛围中快乐成长。三、放宽责任心，摆平心态人都有惰性，更有依赖性。在平时繁琐的事务中难免心烦气躁,怨天尤人，这时不妨放宽责任心，劝慰自己说：自己的付出都是在自己的责任之内，自己做的事情是自己必须做的，让责任心督促自己上进。作为副班主任

24、我们要积极配合班主任的各项工作，努力为班级管理出言献策，在工作中不计较得失，摆平自己的心态，这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。这学期中，我就努力使自己做到这一点，使自己每天都有好的心境，感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热情需要我们的爱心，让我们抱着一份平和，揣着满怀责任，用热情促成孩子成长的笑脸。副班主任工作总结6教师在学生能学好，是一个基本合格的教师；教师不在，学生能学好，是一个优秀的教师；教师在，学生不能学好，则是一个失败的教师。自从我担任数学教师以来，我一直积极思考如何做好教师的工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀数学教师。下面是我作为一(2)、(3)班数学教学工作总结的内

25、容：1.争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：早读、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校举行科比中前十名就有七名.2 .创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开

26、展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，邓博文同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如：班内的学同学，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来To我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍

27、子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。3 .有较强的组织纪律性（1）规范自习课的纪律自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话,对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。（2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯To在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光

28、3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生，学会倾听”，在课堂上，尊重老师的.劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。4 .注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为蔡其景同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的马英瑜担任。冯炳沛因为在班内威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既

29、锻炼了能力，又树立了威信。5 .注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。6 .和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家

30、长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。7.班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，

31、当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了？?那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作将是美丽的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。副班主任工作总结7时间过得很快。一学期一下子就过完了，本学期，我担任四年级（1）班的副班主任，虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐,却也不轻松。我在做好自

32、己的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作，和谐共事。现将我半年来做副班主任的体会与大家分享：一、班级管理工作每周一的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，配合班主任做好调控管理工作；在中午吃饭休息期间，能和班主任分工合作，按时督促学生吃饭，作业，午休，组织好学生参加校级艺术节，外出综合实践等活动；配合班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作，较好减轻班主任的负担。二、深深的责任心也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任老师的事，与副班主任没有关系，因此对此漠不关心。我想说，如果有这样想法，那你就不是一名好的老师。所有的老师的最大梦想就是让孩子成长，让孩子不断的提

33、高，更何况是副班主任，作为班级的成员之一，作为学生信赖的老师，对于学生的成绩你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎？作为副班主任在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到平等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存歧视，特别是我们班有几个特殊学生，我也能积极配合班主任进行教育，尽量使他们不掉队。三、团结合作的意识担任四（1）副班主任以来，每天看到班主任于波老师忙来忙去,既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担具体所提任学科的教学任务，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计、实施

34、更出色的班级管理方法。所以有空闲的时间我都会在班级跟着一起打扫教室，和于波老师一起组织班级的节目。更重要的是在于班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友谊的同时，我也更加相信，团结就是力量，只要我和班主任老师积极配合，互相合作就一定会把我们的班级管理的更好。在这学期即将划上一句号之时，回顾我们班取得了的丰硕成绩,我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰。副班主任工作总结8本学期我担任预备（五）班的副班主任工作。时光飞逝，转眼间一个学期就结束了

35、感恩工作期间老师们的帮助，谢谢你们。在这个学期里，我收获了很多，同时发现自己有很多不足的地方。一、教研活动的收获想要上好一节课，首先要去了解目标，分析本课教材，确定本课教学重难点，并且，对课文内容熟记于心，在此基础上精心备课,备好每一环节。一次公开课，提高我的专业知识的同时，也可融入不同的智慧，让课堂更精彩。例如，本学期我上了一节写字公开课,我更多倾向于小学式的课堂，让学生安静地写，让学生，听我讲解字的笔顺。整节课下来，课堂纪律特别好，但是缺少了预备班课堂上应该有的活跃。通过评课，我知道如何将课堂更加活跃，可以融入一些小游戏，老师的语言可以童趣等。“学然后知不足，教然后知困”，每次教研活动让

36、我认识到，在教学这条路上值得我学习的还有很多很多。幸运的是，在我身边有着很多的老师，从他们身上我学到了方方面面的东西，让我在教学这条路上走的更远。二、工作中的不足与优势（一）优势：1、增加情感。融入到学生的生活里去，在课堂下的我，可以和孩子抱抱聊聊，嘘寒问暖。2、及时与家长沟通。当发现孩子在情绪上，学习上以往前不同，会通过面聊或电话咨询家长，在做孩子的思想工作。3、课堂上检测。每一节课的知识点，学生总会有掌握不好的，通过检测知道孩子的掌握程度，在进行对症下药。（二）不足之处1、有时处理问题思路不够清晰，工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强。2、课堂上的教学方式不够活跃，课堂的学生学习

37、方式比较枯燥。3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁。成长中的我遇到很多问题和不足，谢谢校领导的宽容。感恩三、对工作的设想及展望1、教学方面：多听课，学习更多老师的优点，融入到自己的课堂上。同时，及时找到听课的老师，让他们多给予意见，并及时修改。多阅读专业书籍。让自己的课堂更加精彩。2、家长沟通方面：遇到问题，学会从容淡定，理清思路与家长沟通学生的问题。先肯定孩子，再与家长说说孩子需要改进的地方。3、班级管理。课堂上我是孩子们的引导者的同时，希望课堂下我是孩子们的倾听者。不管是班级管理上还是家长沟通上都更加的加强，这也要感谢所有老师的帮助，我从他们身上学到了很多经验，我相信我会越来越好，会得到更多

38、家长的认可。来年要学的东西还很多，未来还有更艰难的路要走，加油！成为更好的自己。副班主任工作总结9一、注重身教，做学生的榜样学校实行间操制度以来，有些学生总是以各种理由迟到，或者是干脆不到位，到位了也不行好参加锤炼。可能是因为我的强行说教做的不够，或者是成效不佳。然而，我几乎每次课间操总是第一到了指定场地，坚持监督学生一起跑步，时刻久了，迟到拒跑的现象有专门大好转。老师是个活生生的教材，老师的一言一行，会直截了当对学生产生潜移默化的作用。因此，作为副班主任的我对这一点也有充分的认识，应该自觉加强自身的修养，注意自我约束，在学生面前树立良好的形象。凡要求学生做到的，自己第一要做到；凡不让学生做的

39、事，自己也决不越雷池一步。要用自己良好的行为去阻碍学生，去带动学生。身教重于言教。如此坚持不懈，天长日久，必会受到良好的成效，产生庞大的阻碍力。二、勤于观看，实事求是、一分为二、客观公平评判学生要想做好副班主任工作，最重要的一条确实是勤于观看，善于摸索，细致的分析学生的一言一行，一举一动。要善于听其言观其行，情愿与他们交心，做朋友。通过观看学生的面部表情和行为表现，进行认确实摸索分析。把握学生的思想脉搏，然后做出客观公平的评判，得出正确的判定，给予及时的、正确的指导。如本班的孙玉凯同学，时有迟到现象，上课精神恍惚，学习成绩不理想。然而通过长期的观看，那个同学实际上是专门有爱心的同学，出了上面的

40、缺点外，也的确难以找到其他致命的缺点，本质上是个品质还不错的学生。我多次找他谈心，常常告知他身上的一些闪光的东西,如“善良”“礼貌”等词语经常显现，同时关于他的毛病也不包庇纵容，直言不讳。如此他就既可不能自卑自弃，也可不能肆无忌惮,慢慢的他的表现键入佳境。三、因势利导，循循善诱对学生的教育既不能采取强制的手段，又不能放任自流。必须适时加以引导，让学生扬其长、避其短。对学生的引导教育，要晓之以理、动之以情，引导学生循序渐进的沿着正确的轨道成长。四、刚柔相济，严慈相间对待学生的态度，对学生的成长相当重要。刚而不柔，严而不慈，会使学生望师生畏，敬而远之，使你欲教不能；柔而无刚，慈而不严，会使学生行为

41、放纵，不受约束。对学生刚柔相济，严慈相间,对学生的过错决不能迁就让步，但要讲清道理，不能过于苛刻。对学生要关怀爱护，把学生的思想、学习、生活时刻放在心上，通过严、慈结合，给学生以温顺的感受，使学生和老师之间建立起深厚的感情。刚柔适度，严慈相间，使学生在恰当的约束中成长。五、排忧解难，体贴入微学生在生活上、学习上往往会遇到专门多困难，学生之间也会发生一些矛盾，而学生又总是有意躲开老师，不向老师反映情形。这就要求我们老师要细心观看，看学生的思想状况是否正常，一旦发觉学生有什么困难，就要及时帮他排忧解难。专门是学生显现思想问题时，更应及时疏导。当学生之间发生矛盾时，班主任要善于调和引导，既要确信每个

42、学生的闪光点，又要指出各自存在的问题,引导学生学习其他同学的优点，使学生之间增进了解，化解矛盾。切忌不问青红皂白、严加指责，如此不但不能解决矛盾，反而会使学生相互生怨，甚至感到老师失去了对自己的信任，产生”破罐子破摔”的方法，使双方矛盾激化，产生不良后果。总之，一个良好的班集体，要求我们要做到：眼快、腿勤、心细、脑活。副班主任工作总结10本学期，担任了四二班的副班主任，刚开始学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不太理想，回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一天天的进步，我收获更多的是充实、欣慰和高兴。1、扎实抓好学生常规俗话说：“没有规矩，无以成方圆。”学生到了

43、一个学校，就得遵守学校的规章制度。按学校要求，我和班主任一起，安排好学生做操、吃饭、放学的路队，并提出明确要求：快、齐、静。要求学生养成良好的习惯，教室里桌椅摆放要整齐，自己的书包、抽屉要定时收拾、整理；教育学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱护公物、团结同学。抓住小学生好胜心强，爱听表扬，也更希望自己的班常常受到表扬的特点，我把集体教育放在首位，用班集体的力量教育学生，感染学生，引导班集体形成良好班风和正确舆论。班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、校园大舞台和国旗下展示、家长会及各种活动等，都主动到班组织学生，管好班级安全和纪律。在和班主任的共同努力下，班级多次获得模范班级，明星班级，和书香

44、班级。2、切实关注学生身心健康四年级的学生身心都处于发育阶段，他们对一些事有自己的看法，有时候叛逆性格较强，所以班级管理的难度可想而知，每发现班上有什么不好的现象和苗头，我积极配合班主任找学生谈心，分析原因，寻找对策，让问题解决于萌芽状态。对每个学生都一视同仁，既看到潜能生的缺点，更会看到他们身上的优点，积极因素。在平常的生活，学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，给予更多的理解，信任和宽容，学生有不舒服的立即通知家长并带着学生去看病，时刻关心着孩子的身心状况。用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心，上进心，我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。3、努力提

45、高学生学习成绩本学期担任四（2）英语教学工作，在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重，从学生的学习态度和学习习惯入手，在配合班主任抓好学生行规的同时，我经常找学生谈心，了解他们以前的学习成绩和在家的学习情况，针对他们的学习态度给予肯定或提出建议，并教给他们好的学习方法：英语方面除了认真听讲和完成作业外，还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之，班级的学风变浓了，大多数学生的态度端正了，学习习惯变好了，学习方法改进了另外，针对本班学生的实际情况，我还注重补差分类、作业分层、细心批改、耐心辅导，在师生的共同努力下，我班的成绩大部分学生都在原来的基础上得到了不同程度的提高和发展。当然我的工

46、作中还有很多不足的地方，例如对个别学生关注不到位，没有及时与家长沟通等等。那么在下学期的工作当中我会取长补短，争取有更大的进步。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不可缺少的，需要我们去研究，去多想方法，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使。副班主任工作总结11我与美舍学校文明校区的预备五班结缘，得感谢万能的朋友圈。开学近一个半月后，突然看到一则招聘信息，于是就前去面试，被安排到预备五班协助主班刑老师协助管理班级事物，展开班级活动。近三

47、个月的时间，五味杂粮，感触颇深，现将工作点滴总结如下：一、安全工作放在首位。无论大会小会，每逢会议必讲安全，可见安全的重要性。所以老师们必须打起十二分精神来，时时刻刻心中都有一把“安全牌”。首先，在学习、生活中渗透安全教育，让学生逐渐形成安全意识，懂得自我保护。其次，在各项活动中，引导学生安全的玩。最后也是最重要的一点，注重细节，从小事做起，防患于未然。二、卫生保育工作放在第二位，为学生创造舒适干净健康的校园生活。卫生方面包括教室、宿舍和班级卫生区。清洁干净的环境才能保证学生健康快乐的生活，因此老师们每日三扫，随时随手随地保持干净舒适的环境。做好室内通风，口杯、玩具消毒等工作。保育上面每日需做

48、好晨午检、出勤等记录，在一日活动中也时刻观察学生的情况多喝温水，衣服脏了湿了及时更换等。本学期对学生疾病的预防是我们卫生工作中容易忽视的薄弱点，也是重点，对此，在今后的工作中，及时做好工作，加强晨间检查，做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。注意动静结合，保证学生有充足的户外活动时间，培养学生良好的生活习惯，促进了学生的身心健康发展。三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种办法，设立男班女班，组长，安全督察员等，来协助老师规范学生的行为习惯。在教学中，注重引导学生学会倾听，积极大胆地表达自己的观点，正确的坐姿，握笔的姿势。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们学会轻声慢步，自我管理，自我服务，自我保护等习惯；能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生；见到师长能主动问好，与小朋友能友好相处，讲文明懂礼貌等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。四、家校合作工作。在家校合作工作上，我们的共同目标是希望学生能有个健康快乐成长的环境。在平时工作中互相理解、配合、支持。多多沟通，互相了解，携手共进。总结这学期的点滴，校园无小事，特别是安全，事事要留意，留心孩子。在繁忙中不仅孩子们的各方