2024“学纪、知纪、明纪、守纪”专题学习交流发言材料、党课讲稿.docx

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1、2024年度“学纪、知纪、明纪、守纪”专题学习交流发言材料、党课讲稿第1篇近日，中共中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。党员干部要准确把握这次党纪学习教育的目标要求，在“学纪、知纪、明纪、守纪”上“四下功夫”，争做党纪学习教育“四种人”，不断锤炼“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”的政治定力，真正做到把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。把握学习重点，在“逐章逐条学纪”上下“苦”功,争做“学纪于先的带头人工知为行之始，学为用之先。学纪是扎实开展党纪学习教育的“基本功”，也

2、是知纪、明纪、守纪的“主干道”。党纪学习教育的核心在于学习，要杜绝“学习一阵风X雨过地皮湿M左耳进右耳出”的问题，努力在学好、学通.学透上下功夫，让党纪党规成为规范党员思想行动的“防火墙”。党员干部要把党纪学习教育当成“必修课”，自觉加强对党规党纪、政治理论、重大决策部署精神的学习，以原原本本学、全面系统学、及时跟进学、新旧对照学的方式认真学习中国共产党纪律处分条例，不断树牢纪律意识，增强政治定力，筑牢思想堤坝，在学与思中正本清源、固本培元，真正将党纪学习教育内化于心、外化于行。注重以案为镜，在“入脑入心知纪”上下“真”功，争做“知纪于身”的“明白人知之愈明，则行之愈笃。纵观近年来查处的违法违

3、纪案例，部分党员干部对党纪党规不上心、不了解、不掌握，导致在工作生活中思想滑坡、行动偏航，在就等交错之中放松要求、乱了心智，把纪律规矩抛诸脑后，最终追悔莫及。党员干部要勤照“镜子”、多正“衣冠”、找准“病症”，“知纪于身”当好政治上的“明白人”。要以吾日三省吾身”的高度警觉对自己全方位审视，聚焦工作中存在的差距不足，坚持把自己摆进去，把问题摆进去，把职支摆进去，由表及里、由浅入深地查掇自己。要深刻剖析身边的违纪违法典型案例，用“身边人身边事的惩处力度教育警醒自身要常怀敬畏之心，在纷繁曳杂的环境中保持定力，坚定做到“风雨不动安如山”。勤于对照检查，在“对标对表明纪”上下“实”劝，争做“明纪于心”

4、的“规矩人”。行之愈笃，则知之益明。无论是“大贪巨腐”，还是“蝇贪蚁腐”，都不是一天“养成”的，破法往往始于破纪，破纪往往始于破规。党员干部要常怀“心有敬畏，行有所止“心态，自觉对照党纪党规“明镜”，勤于对照检查，无论是八小时之内还是之外，都要将香风毒雾”拒之门外，在人生道路上行稳致远。要明确“哪些事能做哪些事不能做“，以战战兢兢.、如临深渊、如履薄冰的政治警觉，练就“心不动于微利之诱，目不眩于五色之感”的强大定力，确保在任何时候任何情况做到言行一致、忠诚老实、光明磊落。强化知行合一，在“落实落细守纪”上下“细”功，争做“守纪于行的实在人为学之实，固在践媛。学纪、知纪、明纪，最终还是要教育引导

5、广大党员干部严格遵规守纪。作为党员干部，在细微之处更要彰显自己的精神风貌和专业素养，要明确手中的权力是党和人民赋予的，认真负责、细致入微地做好每一项工作，做到“事事有着落，件件有回音“，不断提高群众获得感、幸福感、安全感。要保持“一日不为、寝食难安的紧迫感，坚持两手抓两促进，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署和本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，把忠诚干净融入工作实践，把贡任担当写入深入基层，以实际行动补齐短板弱项，着力解决群众困难、落实群众诉求，真正将党纪学习教育成果转化为干部履职尽责的实际成效。党的纪律是党的生命线，严格的纪律性是保持党的创造力、凝聚力、战斗力的重要保障。党的十

6、八大以来，以习近平同志为核心的党中央把党的纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，摆在全面从严治党的突出位置，先后3次修订条例，把党的纪律建设的理论、实践和制度创新成果以法纪形式固定下来，不断严明政治纪律和政治规矩，带动各项纪律全面从严，推动党在革命性锻造中更加坚强有力，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，全面落实党中央通知要求，坚持从学纪入手抓好全省党纪学习教育，原原本本学习中国共产党纪律处分条例，准确掌握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，切实做到学纪、知纪、明纪、守纪。下面，结合本次研讨主题，谈几点思想体会。一是强化理论学习，让纪律意识入脑入心。做细做实党纪

7、学习教育，既是推动全面从严治党向纵深发展的“动力源”，也是筑牢党员干部执政为官的“压舱石只有学得深、学得牢，才能真正明白能干什么、不能干什么，切实守住政治底线、把稳作风航向。党员干部要将纪律课题置顶放置，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化原原本本学、全面系统学，不断拧紧知敬畏、存戒惧、守底线的思想“总开关要勤学细悟夯实“基本功”，静心研读中国共产党纪律处分条例，做到字字斟酌、句句分解,将难以理解的晦涩内容“嚼碎”“吃透”，在沉浸式的心流状态中达成把“厚的读薄薄的读厚的学习成就。更要常学常新争当“优等生”，活用第一议题、主题党日、三会一课等载体手段，把党纪学习的“规定动作”融入日

8、常、抓在经常，同时个性化定目标、定方案，以碎片时间拓展“自选动作”，在不间断、不松懈的叠加学习中增长知识、提升能力，真正系紧廉洁从政“第一粒扣子二是保持自省姿态，让纪律意识走深走实。“学而不思则罔，思而不学则殆。“党纪学习教育内容丰富、内涵深刻，不是简单读一读、背一背就能理解透彻的，党员干部要坚决摒弃蜡蜒点水式“浅阅读“，以置身事内的“当事人”思维，主动把自己摆进去、把工作摆进去，在学思用贯通、知信行统一中揽镜自照、校正偏差，不断增强底线思维，提升学习境界。要善用对标对表这一“法宝”，围绕党章党纪、优秀榜样、典型案例，深入查摆能力缺陷和作风瑕疵，看是否心有所畏，是否言有所戒，是否行有所止，实打

9、实地将自身不足捞起来，更透过党性标杆“原相机”，照见权力观、政绩观、事业观背后的“贪欲害”，从主观上、思想上深刻检视，做到既见树木又见森林，让致病缘由一览无余。“惟以改过为能，不以无过为贵。“党员干部要严格按照“体检报告单”，深入开展自我革命，坚持问题在哪里，脚步就向哪里去，以标本兼治、拔除病根的治疗思维逐项补足、逐项整改，让铁纪“长牙”、生威的硬核形象破除软弱涣散的“负面状态三是保持实践姿态，让纪律意识见行见效。党的纪律既是管党治党的“戒尺”，也是兴党迷党的基石，一头连着政策方针的实操者，一头连着基层群众的愁盼声，党员干部只有在为民用权、公正用权上下功夫、出实效，才能真正答好学有所获、学有所

10、用的成果转化题要时刻叩问为民初心，变“坐而论道”为“起而行之”，主动扎根群众关心关切的重点领域，在面对面拉家常、心贴心问冷暖中摸透群众所需所盼，找准工作难点堵点，更以“对光聚焦的务实作风压实干的责任、厘清“干的重点、落实“干”的举措，在全情投入、全力以赴中将需求清单变为成效清单，真正做到权为民所用、利为民所谋。世间事，做于细，成于严。“党纪作风关乎群众利益更应谨防“蚁穴溃堤之思，必须重视“制”的刚性约束力，将民生工程融入组织监督、群众监督、社会监督等多维视角，认真做到公开透明、步步严格，让看得见、摸得着的晾西推动党纪学习教育深化转化，让人民群众真切感受到“党性强、党风正、党纪严”的干部队伍风气

11、第3篇纪律建设是我们党的光荣传统和独特优势。通过此次党纪学习教育，本人认真学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，准确掌握其主旨要义和规定要求，努力使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，儆到学纪、知纪、明纪、守纪。主要有以下四方面体会与思考：一、突出立心铸魂，淬炼绝对忠诚的政治品格。把开展党纪教育作为思想政治的深刻洗礼，以理论清醒守牢最坚定的忠诚，以实际行动践行两个维护一是把牢政治方向。持续深学笃行习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，严格落实党全面领导人大工作机制，时刻对标中央和省、市、区委重大决策部署，确保人大工作正确政治方向。二是践行政治忠诚。秉持一切工作都从

12、政治上考量把握，深入实施铸魂溯源走心工程，认真落实“第一议题”制度，不断从习近平新时代中国特色社会主义思想这座宝库中汲取养分，坚决走好“最讲党性、最讲政治、景讲忠诚的“笫一方阵:三是提升政治能力。持之以恒推进人大全面从严治党，加强人大各级领导班子建设，以“六增六提”为工作抓手，强化班子成员信念、政治、责任、能力、作风的革命性锻造，在高标准履职尽责上，当好表率、作出示范。二、突出学用贯通，提升转化发展的能力本领。准确把握学习重点，更好激发党纪学习教育的内生动力，形成更多具有全局性意义的创新成果。一是聚焦纵深学。重点围绕党的“六项纪律”，带着忠诚之心、敬畏之心、恒毅之心深刻认识和理解条例的主要内容

13、和精神实质，真正弄明白党的纪律规矩是什么，搞清楚能干什么、不能干什么，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观。二是聚力一体改。坚持问题导向补短板，及时矫正思想认识的偏差、坚决消除工作推进的温差、抓紧补齐实际成效的落差。紧扣推进人大工作高质量发展重大命题，善于桃理解决堵点难点，总结归纳实践规律，创造推广经验做法，实现“盆景变风景”。三是聚势扎实干。始终把党纪学习教育与做好本职工作紧密结合起来，同助推经济发展融合起来。紧紧围绕XX战略目标，高度关注项目攻坚、人才招引、创新驱动、生态环保等重点领域，创新监督方法路径，不断提升履职质效。三、突出人民至上，发挥引领示范的人大优势。充分发挥人大来自于民、根植

14、于民的优势，切实将党纪学习教育的实际效果转化为人民群众的幸福感获得感安全感。一是建好“民意池坚持把问计于民、问需于民、问情于民作为一切工作的出发点和落脚点，进一步建好人大“联群网”，以“助推XXX人大在行动”调研活动为载体，解决好人民群众最关心、最直接和最现实的利益问题。二是用好基层单元。聚焦联商督促智”五大核心功能，迭代深化“XX”工作品牌，创新打造具有产业特色的“主题标签”式联络站点，积极构建“民情一民意一民智一民生”的转化通道，使人大履职的过程成为汇聚民意、传递民声、维护民利的过程。三是办好民生实事。紧盯教育医疗、就业养老、公共设施等方面的民生热点问题，建立健全为民办实事长效机制，联动精

15、准开展民生实事“运管运用”全过程、全周期、全链条闭环监督，督促民生实事落地见效、常态惠民。四突出固本强基，涵养勤廉干事的政治生态。把纪律建设摆在更加突出位置，一体推进党纪学习教育与巩固拓展主题教育成果、党风廉政和清廉机关建设贯通结合，持续营造风清气正的政治生态。一是以更高要求强化制度保障。自觉树立制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，强化制度“立、改、行”，枳极构建系统完备、科学规范、运行高效的制度体系，引导人大干部把遵规守制内化于心、外化于行，不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。二是以更高质量夯实党建根基。持之以恒加强人大系统高质量党建工作，严格党员干部日常教育管理，加强八小

16、时外监督，常态化开展纪律教育、政德教育、警示教育，着力提升廉洁文化渗透力感染力，督促人大干部守住“底线”、不越“红线”、不然“高压线”0三是以更高标准锻造过硬作风。大兴求真务实之风，精简会议活动，坚决避免”以会议贯彻会议、以文件落实文件”等形式主义，持续贯彻中央八项规定精神，切实为基层臧负。大兴担当作为之风，树立“有为才有位”的鲜明导向，畅通“专才、通才、将才、帅才”成长路径，大力营造“守正创新、开放包容、敢于斗争、朝气蓬勃”的良好氛围。第4篇同志们：开展学习教育，是上级作出的重大决策部署，是加强纪律建设的重要举措。在推进学习教育过程中，我们要始终保持敬畏之心、绷紧律己之弦，率先垂范、以身作则

17、始终做到忠诚干净担当，切实把学习教育成果转化为推动高质量发展的实际成效。一、夯实学纪基础，筑牢思想防线学习是进步的阶梯，俗话说“基础不牢，地动山摇“，我们要紧扣目标要求，突出纪律和规矩，坚持“提高站位学、原原本本学、融会贯通学、带着职责学”，一步一个脚印，确保自己的思想、行动与上级要求同频共报，这样才能“站得高，看得远”，才能“风雨不动安如山”，在时代的洪流中勇立潮头，在风浪中稳住航向。二、聚焦知纪目标，深化纪律认识“人贵有自知之明”，常常反躬自省，才能校正思想和行动。我们要“把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去“，以条例为自律的明灯，审视自身的言行；以案为鉴、以“事”为镜，不断汲取“故

18、事”中的教训，来深刻反思自我行为。只有“知耻而后勇”，心有所畏、言有所戒、行有所止，时刻保持一种如履薄冰、如临深渊之感，才能在复杂多变的社会中保持清醒，才能筑牢防线、行稳致远。三、把准明纪要求，明确行为准则做人有做人的底线，这是我们立身处世之本。那么在各自的岗位上，也要明确日常言行的衡量标尺，清程知道如何正确行使权力，以敬畏之心对待权力，以慎重之态运用权力。认清权力是一把双刃剑，它既能助人成事，也能诱人堕落，在法治轨道上行使可以为X谋福利，用错了就会损害X的利益、损害X的形象。因此，唯有深知权利来自哪里，就必须用在哪里，做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不断提高拒腐防变的免疫能力，筑牢思想道

19、德防线，才能始终在前行的道路上稳健前行。四、紧扣“守纪”底线，确保行动一致“没有规矩，不成方圆“，纪律是我们职业生涯的“生命线”，也是我们前行的“指南针”，我们要带头尊崇、维护纪律，将纪律教育如春风化雨般融入日富，清楚什么事可以做、什么事不可以做，什么人可以交、什么人不可交，什么爱好是对的、什么爱好是泥潭。“不积珪步，无以至千里”，只有筑牢严以律己的底线防线，我们才能“行得正，坐得端，坐得稳”，无愧于心。同志们，“两手抓两手硬两不误”，主要负责同志要切实承担起“第一责任人”职责，发挥表率作用，带头学习、带头落实、带头督导，要将学习教育与巩固拓展主题教育成果相结合，要与推动当前重点工作落实贯通融

20、合，让学习成果转化为推动工作的强大动力，以实实在在的成效检险学习教育的成果。第5篇开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。当前，党纪学习教育正扎实开展、深入推进，可谓如火如荼。广大党员干部必须突出问题导向、目标导向和结果导向，在“知行合一”中自觉学纪、知纪、明纪、守纪，确保学出忠诚、学出干净、学出担当。“知”微见著明要义，把好党纪“修炼关”，在“六经勤向窗前读”中夯实明纪之基。“读书百遍，其义自见。中国共产党纪律处分条例是党员、干部约束自身行为的标准和遵循，它的不断修改完善，进一步扎紧织密了制度笼子。对于党员干部而言，要想搞清楚党的纪律规矩是什么，弄不明白能

21、干什么、不能干什么，除了原原本本学条例外别无他法。为此，不允许拿“我不知道”当挡箭牌，要持续抓好集中学习、理论学习中心组研讨、个人自学，逐章逐条学、逐字逐句读，全面把握“六项纪律”每条每款的要求，给自己扎扎实实上一堂“纪律教育课”，切实将纪律立在心坎上。要带着问题学、结合工作学、前后对照学，搞清楚与自己相关的纪律规范有哪些，纪律规范为什么这样提，违反了有什么后果，做到“知其然更知其所以然“行之所至守规范，过好党纪“安检关”，在“不为重宝亏其命”中擦亮公仆之节。“人不以规矩则废，家不以规矩则败，党不以规矩则乱纪律既是“紧箍咒”，更是“护身符”。六项纪律为我们列出了行为规范、画出了禁行区域，遵则平

22、安无事、违则严肃处理。“公生廉，廉生威。”依法依规办事，是遵守落实条例的有力体现。不管是发展党员、还是选拔干部，不管是行使权力、还是为民服务，等等，都要讲规矩、按程序、守纪律，把带头执行政策规定作为工作要求来遵守，以自身正Ii身廉自身硬立标杆、作表率。要对照条例检视个人在学纪知纪明纪守纪方面存在的问题，自觉用党规党纪校正思想和行动，做到有则改之无则加勉，英因“失小节”而“丢名节皿伤气节”。要深刻认识违反党纪的危害性，守住清贫、抵制诱惑，管住自己、管好团队、管紧家人，净化朋友圈、纯洁社交圈、规矩工作图、管住活动图，在工作生活中做一名忠诚干净担当的党员和公仆。合为一体抓落实，盯好党纪“成效关”，在

23、学惭实践谩虚谈”中扛起担当之责。”不驰于空想，不鹫于虚声。“建党以来，每当历史重大关头，我们党都会结合这个时期的中心任务，拿起学习教育武器，纯洁党的肌体，校正前进方向，推动社会发展。就此而言，开展党纪学习教育也有其目标导向、结果导向，即增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，推动高质量发展取得新成效。因此，要坚决杜绝一开了之、一搞了之“，把开展党纪学习教育与落实中心任务、重点工作紧密结合起来，抢抓政策机遇，全力抓项目、促建设、防风险，兴产业、建乡村、强治理，真正把党纪学习教育成果转化为推动高质量发展的实际成效。要将条例学习与警示教育紧密结合越来，用好违纪违法案例和身边反面典型活教材，通过

24、深入解剖落马干部的“笫一次是如何破戒的、理想信念是怎样滑坡的、纪律意识是何以失守的，让党员干部受到震携，在实践中自觉坚守廉政底线。一以贯之强党性，守好党纪“觉悟关”，在“忠诚蹇蹇终始全”中行使为民之权。党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。坚持党性党风党纪一起抓，从思想上固本培元，提高党性觉悟，才能增强拒腐防变能力，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。“天下至德，莫大乎忠。”党员干部要切实担负起“两个维护的重大政治责任和使命，自觉加强政治忠诚教育、党性教育，自觉明确政治方向、站稳政治立场、规范政治言行，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中

25、央禁止的坚决不做。要坚持正确的权力观、事业观、政绩观，做到党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，自觉找准人生和事业的正确定位，怀正念、养正气、做正事。要时刻牢记第一身份、时刻完成第一任务、时刻担当第一责任、时刻践行第一宗旨，自觉修党性、修觉悟、修人格、修定力，做一心为公、一身正气、一尘不染的人。近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要摆正姿态，在学纪、知纪、明纪、守纪中婵去尘埃、提振精神、服务人民，以

26、动态方式推动党纪学习教育走深走实，真正实现与党和人民同心同向、同频共振。读经典悟精横“内化于心”，以“学如不及，犹恐失之”的品格让学纪“蔚然成风”。“学如逆水行舟，不进则退。”纪律是党的生命线，是党员干部行为的准绳。学习党纪绝非走过场，而是要通过深入研读、领悟精筋，将纪律要求内化于心。那些以工作忙、不会学、学不慢为借口，将纪律学习束之高阁的行为，实质上是思想懈怠、行动迟缓的表现。党员干部要沉下心来，以高度的政治自觉和行动自觉，接受刻骨铭心的革命性锻造和深入灵魂的精神性洗礼，把牢思想的大门，拧紧精神的阀门，积极主动投入到党纪学习教育中，坚持原原本本学、联系实际学、深入思考学中国共产党纪律及分条例

27、真正做到入脑入心，将纪律规矩转化为日常行为自觉，确保在任何时候任何情况下都能坚守纪律底线。演职责担使命“外化于行”，以“民之所望，施政所向”的理念让知纪“蔚然成风工突出工作实效，全力为民服务，主动担当作为是党纪学习教育走深走实，取得实效的第一要务。广大党员干部应深刻领会开展党纪学习教育的重大意义，将“坚持人民利益高于一切“深深地镌刻在心间、印刻在行动之中，将群众满意度作为工作的终极目标。通过党纪学习教育，进一步牢固树立越是关键时刻、越是复杂局面、越是紧要关头，就越要坚守党员干部的政治使命、政治责任、政治担当的觉悟，切实将工作标准提升至最高水平，将精神状态调整到最佳状态，将自我约束意识强化至最

28、严要求，将服务水平优化至最佳效能，以党纪学习教育的实际成果让群众真切感受到党员干部的变化和成长，让党员干部真正赢得群众的信任和支持，让党的执政根基更加见识、更加稳固。守规矩正风气“深化于神”，以“改过不吝，从善如流的品质让守纪”蔚然成风习近平总书记强调：“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。党员干部要深刻认识到，严明的纪律是党的光荣传统和独特优势，是党的力量所在。党内风气的好坏，直接关系到党的凝聚力和战斗力，关系到党和人民事业的兴旺发达。党员干部要以刮骨疗毒的决心和勇气，从严从实加强作风建设，自觉接受党和人民的监督，勇于开展自我批评，敢于直面问题、纠正错误。同时，要对照党章党

29、规，查找自身在遵守纪律方面的差定和不足，制定切实可行的整改措施，确保问题得到切实解决，坚决树立党员干部的良好形象，营造风清气正的政治生态，为党和人民事业提供坚强保障。第7篇近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，要求各级党委（党组）把开展党纪学习教育作为当前重要政治任务，掀起了党纪学习的热潮。广大党员干部要在党纪学习教育中“深学、慎思、身行”，做到学纪、知纪、明纪、守纪。“深学”为先，下足“鞭辟入里”实功夫，谨防“浅尝辄止”。“人学始知道，不学非自然”。学纪、知纪是明纪、守纪的基础，纪律意识薄弱，极易导致做事“尺度”不紧、言行“约束”不严、心中“戒惧”不强等问题发生。党员干

30、部要坚持“手不释卷”，做到平心静气学、全神贯注学，认真学习最新修订的中国共产党纪律处分条例，并与学习党章、中央八项规定等结合，读出其中慈含的“原味”和饱含的“真味”，做到见树木也见森林”。要摒弃“倒圈吞枣”的学习形式，坚持原原本本学、逐字逐句学、及时跟进学，将党规党纪了然于胸，在熟知内容基础上，真正搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么。“慎思”为要，下足“砥砺琢磨”细功夫，谨防“浮于表面为学之道，必本于思在党纪学习教育中，必须避免将党纪学习教育简单地变成信息“接收”和“存储”，精心研究、深入思考，做到知其言更知其义，切实提升党纪学习教育质效。党员干部要在学习中多问几个“为什么”

31、深挖问题原因，寻根究底，要杜绝“站挺点水”的思考方式，认真思考党内法规制定的背景、要求等内在逻辑，尤其是针对中国共产党纪律处分条例，要能把为什么修订、修订了哪些地方、修订背后的深意说清楚、讲明白。要联系自身思考，用典型案例、反面教材为“镜”，结合实际剖析反思，把自己摆进去，把问题放在“显微镜”下解剖，由表及里、由浅入深排查自身纪律风险点，及时制定对应整改措施，增强拒腐防变“免疫力“身行”为重，下足“履践致远硬功夫，谨防“坐而论道“为学之实，固在践履党纪学习教育是为了增强纪律意识、提高党性修养而学，不能为了学而学，不能为了完成任务而学，更不能为了应付检查而学。党员干部要在学习中受警醒、明底线、知敬畏，把遵规守纪刻印在心，把严守纪律融入日常，把砥砺作风化为习惯，在想问题、作决策、办事情上自觉按党纪党规的具体要求办，始终在大是大非面前旗帜鲜明，坚持把政治纪律挺在前。要避免“纸上谈兵”的践行模式，时刻保持“吾日三省吾身”的纪律自觉，经富对照党的纪律规矩，看看自己是否做到思想锤炼从严、工作标准从严、作风养成从严、自我约束从严，使铁的纪律成为日常习惯和自觉遵循。