9篇学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心得体会研讨发言材料(精选版).docx
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1、学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心得体会研讨发言材料(共9篇)目录篇一、学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心篇二、学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心篇三、2024年学习青海省考察调研时重要讲话精神心篇四、学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心篇五、学习青海省考察调研时重要讲话精神专题心得体会研讨发言材料12篇六、学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心彳仃体X-X研11发II材.14篇七、学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心彳仃体X-X研讨发I-I材.C16篇八、2024年学习青海省考察调研时重要讲话精神心得体会研讨发言材料19篇九、学习青海省考察
2、调研时重要讲话精神专题心得体会研讨发言材料21篇一、学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心得体会研讨发言材料近日,习近平总书记在青海省考察调研,了解当地促进民族团结进步等情况。民族团结是我国各族人民的生命线,中华民族共同体意识是民族团结之本。习近平总书记曾强调:“必须高举中华民族大团结旗帜,促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起。“各民族的广大党员干部当追寻“青海足迹”,感悟民族团结的重要意义,坚决守护民族团结这条“生命线”,“石榴之籽”紧密相拥,向着中华民族伟大复兴奋勇前进。让“石榴籽”紧密相拥,要在凝聚组织合力中,达到民族团结的“思想共频单丝不成线,独木不成林。从我们党
3、成立之日起,就高度重视民族问题、民族工作,在中国共产党的领导下,我们走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路,开辟了发展各民族平等团结互助和谐关系的新纪元。历史充分证明,做好民族工作,必须始终坚持党的全面领导。各民族广大党员干部要认真学习总书记关于民族工作的重要论述和有关讲话精神,更加深刻她感悟铸牢中华民族共同体意识的重大意义,不断坚定对中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的高度认同,始终在思想上做到与党中央关于民族工作的决策部署保持高度一致,努力提高自身民族工作水平和业务能力,通过坚持党的领导凝聚起广大党员干部铸牢中华民族共同体的思想共识,确保民族团结事业始终沿着正确方向坚定前行
4、提供坚强组织保障。让“石榴籽”紧密相拥,要在凝聚文化合力中,引发民族团结的“灵魂共鸣”。“中华文明根植于和而不同的多民族文化沃土,历史悠久,是世界上唯一没有中断、发展至今的文明。”文化是民族的精神内核,凝聚着民族共识、体现着民族精神。因此,加强中华民族大团结,长远和根本的是增强文化认同、引发“灵魂共鸣”,建设各民族共有精神家园。各民族广大党员干部要充分重视文化工作,大力弘扬和发展民族文化,鹿续民族精神,传承文化基因,留住文化根脉。要坚持把保护和传承少数民族文化作为促进民族团结进步的重要手段,加大对历史文物古迹的保护力度,着重在语言文字、传统风俗等方面提高科学保护力度,推动民族文化产业发展、交流
5、互鉴持续深化,进一步增强各族人民对民族文化的自信与对中华文化的认同,在凝聚文化合力中引发民族团结的“灵魂共鸣让“石榴籽”紧密相拥,要在凝聚发展合力中,形成民族团结的“行动共振习近平总书记曾强调:“让各族人民共创美好未来、共享中华民族新的光荣和梦想。”一部中国史,就是一部各民族万众一心、众志成城共同抵御内忧外患、共同为国家发展出力献策的历史,没有各族人民的团结奋斗,就没有当今屹立于世界民族之林的中国。因此,未来还需继续团结带领各族人民努力奋斗。各民族广大党员干部要以各民族共同发展、共同富裕为奋斗方向,以各族人民对美好生活的向往为奋斗目标,牢牢掌握住民族共同繁荣的“制胜密码”,聚焦经济发展、民生改
6、善、文明进步等重点领域,着眼文旅互融、乡村振兴、基层治理等重点工作,用心谋划、用情推动、用力落实,携起手来,团结奋斗,凝聚起促进各民族长期和睦相处、共同发展的强大合力,形成民族团结的“行动共振二篇二、学习2024年在青海省考察调研重要讲话精神心得体会研讨发言材料近日,在青海省西宁市考察的习近平总书记来到果洛西宁民族中学并观摩了一堂思政课。总书记对思政课历来很重视一一这是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。“百年大计,教育为本。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,从理论的“滋养”到实践的“历练”,都为学生的成长注入力量。新时代新征程,各级各类学校要在内容
7、方式和成效上下足功夫,以“小”见“大”,把思政课讲深、讲透、讲活,在学生的成长过程中,发挥立德树人、培根铸魂的关键作用。深挖文物内涵,以“小切口”揭示“大道理”,把思政课讲深,让学生从小接受红色熏陶。井冈山上,八角楼的灯光照亮了农村包围城市的革命道路;湖南沙洲村,“半条被子”讲述了长征路上的鱼水情深;黄土高原上,延安革命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程一件件文物背后,是具体生动的红色故事。各级各类学校要利用好历史文化博物馆、红色教育基地等“第二课堂”,通过“小切口”讲明“大道理”,让听课人走出教室走进书本上的风景,调动各个感官去“触摸”实际,感受革
8、命英雄让人“热血沸腾”的伟大事迹,在移步换景、低头沉思、互动交流中“对话”过往、“叩问”真心,扣紧“思想扣”。创新授课方式,以“小课堂”释放“大能量”,把思政课讲透,让学生从小树立崇高理想。思政课不仅仅是传授知识,更是培育情感和态度的过程,思政课越是生动,就越是充满吸引力。如何让学生在轻松愉快的氛围中接受思政教育,是每一个学校需要思考的问题。各级各类学校要打破常规模式,创新授课方式,利用红色教育基地、科研院所等学习资源,运用情景展示、现场模拟、实地研学、主题研讨等教学载体,借助现代化全媒体手段,把“思政小课堂”撤进“社会大课堂”,线上线下齐发力,变“传统讲台”为“情境讲堂”,让书本上的历史故事
9、文化底蕴都“活起来”,让其在亲身体验中感受到思政课的魅力,在历史情景中聆听初心旋律、感悟信仰之源、汲取奋进力量。落实学用结合,以“小故事”传递“大情怀”,把思政课讲活,让学生从小积蓄奋进力量。习近平总书记强调,会讲故事、讲好故事十分重要,思政课就要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事5000多年的中华文明史、100余年的中国共产党奋斗史、70多年的新中国发展史,诞生了无数可歌可泣的英雄人物和感人故事。一个个的小故事释放着大情怀,各级各类学校要引导学生用眼睛、用心灵、用情感去接触历史、鹿续精神,要注重将思政课学习与社会实践紧密结合,通过组织学生参与志愿服务、社会实践等活动,引导学生将所学的思政
10、金课”作为实践的“指向灯”、解题的“金钥匙”、奋斗的“动力源”,学思结合、知行合一,确保思政课学习成果能够真正转化为推动社会进步的强大动力。篇三、2024年学习青海省考察调研时重要讲话精神心得体会研讨发言材料近日,习近平总书记来到青海省考察调研,深入民族中学、佛寺等地,看发展、察实情,意义重大深远。党员干部要循迹“青海之行”,适应新形势、新任务、新要求,以坚定的信念、无畏的担当撬动“奋斗势能”,在新时代展现新作为,在新征程创造新业绩。一、秉持“逐梦不止”之姿,撬动信念坚定、稳扎稳打的“奋斗势能散散步、遛遛弯的悠闲心态绝不是赶考路上应有的心态,甩甩汗、歇歇脚的停滞状态也绝不是赶考路上应有的状态
11、新的起点上,党员干部要有“一步也慢不得”的心态和“一刻也等不得”的状态,以坚定的理想信念“笃行不怠”,脚踏实地、行之不倦,让永无止境的奋斗之“笔”绘就事业美好的“延长线”,为事业发展“增色添彩”。人生道路上会面对各种各样的“试卷”,每一次测试既是对党员干部的考验,也是对党员干部的磨砺。金就砺则利。党员干部要在实践的“大熔炉”中经受“冶炼”,在个人能力的提升上要稳扎稳打,切莫急于求成,要把“当前事”做好,把“眼前难”克服,做到行之当下、干在当下、成在当下,绘就壮美蓝图。二、秉持“只争朝夕”之姿,撬动勇于斗争、拼搏向上的“奋斗势能奋斗征程上所取得的胜利、所创造的辉煌、所书写的荣光都是漫漫征程上的
12、一个“逗号”,正因有这阶段性的成绩、不间断的脚步,我们的壮阔征程上风景不断、五彩斑斓,大江大河里的一朵朵闪光的“浪花”诠释着人生道路上的价值。面对新的赶考之路,党员干部要以新的目标为指引,把新的使命扛肩上,把新的任务抓手中,保持“永不懈怠、风雨兼程”的状态,无论面对什么样的挑战,都能以“主动上前”的积极性和“迎难而上”的拼搏劲去对待,不骄傲自大、沾沾自喜,不以“想当然”定方向,不以“拍脑袋”定路线,能够结合工作实际,想方法、谋路子,让赶考的脚步既稳又快,以不负韶华、只争朝夕的紧迫感走好新的长征路。三、秉持“热忱奉献”之姿,撬动履职尽责、兢兢业业的“奋斗势能在为民服务中,党员干部要时刻保持“实干
13、范儿二有强烈的责任心,有“干一事、成一事”的担当,做到对人民负责,对人民群众的“小事”“大事”“难事”上心,以“积蹉步至千里”的耐心久久为功,把人民群众心中的“愿与盼”转变为现实的“真和美”,不断推动乡村发展建设、产业发展,让人民群众的生活更加红火、更加幸福。党员干部要做勤勉务实的“孺子牛”,越是向前、越见风雨,越有干劲,以艰苦奋斗的作风扛起时代使命,履行好岗位职责,让人民群众的“心头事”成为自己的“手头事”,在接续努力中托举人民群众“稳稳的幸福”。党员干部要根植为民情怀,深入基层一线、深入人民群众,以“心入”和“身入”知民情、解民忧,以精准服务提高人民群众的幸福感和获得感。篇四、学习2024
14、年在青海省考察调研重要讲话精神心得体会研讨发言材料6月18日下午,习近平总书记在青海省考察调研。他先后来到西宁市的果洛西宁民族中学和宏觉寺,了解当地深入推进教育工作东西部协作和对口支援、加强铸牢中华民族共同体意识教育和藏传佛教界弘扬爱国爱教优良传统、促进民族团结进步等情况。我国是统一的多民族国家,民族工作关乎大局。铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展,是全党全国各族人民的共同任务。各级党组织和广大党员干部要以铸牢中华民族共同体意识为主线,凝聚组织、文化、发展“三大合力”,坚持稳中求进、久久为功,促进民族团结共融共享共进,努力实现边民富、边关美、边境稳、边防固。凝聚组织合力,
15、促进民族团结“共融”。坚持把党的领导贯穿民族工作全过程,形成党委统一领导、政府依法管理、统战部门牵头协调、民族工作部门履职尽责、各部门通力合作、全社会共同参与的新时代党的民族工作格局。要努力建设一支维护党的集中统一领导态度特别坚决、明辨大是大非立场特别清醒、铸牢中华民族共同体意识行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚的民族她区干部队伍,加强民族地区基层政权建设,夯实基层基础,确保党的民族理论和民族政策到基层有人懂、民族工作在基层有人抓,为落实铸牢中华民族共同体意识工作提供坚强的政治保证和人才保障。要健全基层群众自治机制,加强基层组织建设,增强城乡社区群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督实
16、效,立足资源禀赋、发展条件、比较优势等实际,发展优势特色产业,推动经济高质量发展,夯实铸牢中华民族共同体意识的经济基础,提升各族人民获得感、幸福感、安全感,促进民族团结共融。凝聚文化合力,促进民族团结“共享”。要树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,增进感情,激发共情,培塑民族集体记忆,引导各族群众牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。要坚持以情感为纽带促深度融合,持续深化“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动,在党组织带领下,有针对性地开展“石榴籽心相连同心共筑中国梦”“民族团结一家亲共同庆祝一个节”系列活动,让各族群众在寓教于乐中加强交往交流交融,形成手足相亲、守
17、望相助的良好风尚。要加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究,充分挖掘和有效运用各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存,对中华民族共同体意识作出更加鲜活、更有说服力的深刻阐释,讲清楚“四个共同”“四个与共”的内涵,不断增强“五个认同”,夯实铸牢中华民族共同体意识的历史基础,促进民族团结共享。凝聚发展合力,促进民族团结“共进要抓好抓实民生实事,依法管理好各项民族事务、保障好各族群众合法权益,将法治贯彻到民族工作每一个领域和环节,依法维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。要尊重差异,在“多元,与,一体,的辩证关系中增进共同性,坚决反对民族分裂,提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平
18、形成和谐良好的社会环境,坚决防范民族领域重大风险隐患,推动新时代党的民族工作高质量发展。要健全完善中华民族共同体意识宣传教育常态化机制,多形式、多渠道增进各民族对中华民族的自觉认同,推进各民族人口流动融居,创造各族群众共居共学、共建共享、共事共乐的社会条件,促进各民族实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入,促进民族团结共进。篇五、学习青海省考察调研时重要讲话精神专题心得体会研讨发言材料6月18日下午,习近平总书记在青海省考察调研。青海,群山巍巍,风光壮美,是生态屏障、资源宝库,是一朵中华大地上美丽盛开的“高岭之花”,也是团结热土。习近平总书记一直关心着青海的发展,牵挂着各族群众
19、的生活,数次来到青海考察调研。广大党员干部应读懂总书记青海足迹”的背后的深意,始终坚持党的引领、加强综合治理,发挥生态优势,筑牢民族团结的根基,绘就山清水秀的画卷,增强经济发展的动力,让青海这朵美丽的“高岭之花”永远繁荣茂盛。一、以党的领导为核心,筑牢“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”的团结根基,让民族团结之花永远繁荣茂盛。习近平总书记强调:“加强和完善党的全面领导,是做好新时代党的民族工作的根本政治保证中国共产党的领导是民族工作成功的根本保证,也是各民族大团结的根本保证。历史充分证明,做好民族工作,必须始终坚持党的全面领导。“天下至德,莫大于忠”,广大党员干部要坚持党的领导,不忘初心,牢记使
20、命,坚决维护党中央权威,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路,推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同,团结带领各族人民坚定走中国特色社会主义道路,促进各民族像石榴籽一样紧紧地抱在一起,让民族团结之花永远向阳生长。二、以综合治理为圆心,绘就“碧空如洗澄无尘,环境清新如仙境”的壮美画卷,让生态环境之花永远繁荣茂盛。青海位于世界屋脊青藏高原,丰富的水资源如同生命的源泉,滋养着这片土地。长江、黄河、澜沧江等中国重要江河都源自这里,因此,“三江源”自然保护区应运而生,守护着这片土地,也赋予了它“中华水
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