中学数学教师个人发展规划经典.docx

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1、中学数学教师个人发展规划经典中学数学教师个人发展规划新形势下，教师面对的是新课标、新教材、新教法，教师显然是课程改革的关键。这就更需要每个教师不仅要具有高尚的职业道德，先进的教学理念，而且还必须具有系统扎实的学科专业知识。教师只有不断的学_，才能促进自身的发展，才能更好的促进学生的发展。为此，特制定本人初中数学教师专业发展规划如下：要想成为一名优秀教师，适应当前形势发展的需要，就要在自己成长的道路上不断充实自己，努力提高自己的专业素质、专业技能、教学理论、教学方法。为实现这个理想，我制订了个人专业发展规划，以指明我的发展方向，勉励自己不断进步。(一)自我分析我在教学工作岗位上已工作了14个春秋

2、我一直担任中学数学的教学工作。一方面不断的充实自身的专业知识，另一方面又努力的学_改革的新理论、新理念、新方法。同时，我积极参加中学数学优质课、公开课的评比，中学数学教学论文的撰写，中学数学教学课件的制作，并取得了一定的成绩。怎样才能拓宽自己的发展空间呢?我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，学_上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，有经验主义思想。由于缺乏学_，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。再次，理论理功底不扎实，缺乏理论积淀。因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。(二)发展目标作为一名教师，我时刻注重自身创新精神与实践能力

3、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱_感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给事业。因此，必须努力学_系统的专业知识、科学知识、理论知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入科研，探索规律，提高自身的教学水平，为学生提供优质服务。师德方面：学_义务法、教师法及中小学教师职业道德规范。遵循规律，面向全体学生，教书育人;不加重学生课业负担;敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎;作风正派，正直诚实、为人师表、举止端庄、语言文明;讲学_、讲政治、讲正气，廉洁从教，自觉接受学生、家长和社会的监督;热爱学生、尊重家长，不以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生，不体

4、罚或变相体罚学生;服从学校安排，工作积极主动，认真完成学校安排的各项工作任务。教学方面：践行课改，充分培养和激发学生学_兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想，勇于创新的教师。教研方面：积极投身教学研究，探索规律，提高自身的教学水平，争取有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。新的观念认为终身学_是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学_的观念，抓住平时的点滴时间多读书、读好书，进行长期有效的学_。通过学_，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。用心思考，凡事多思多想，多用理论联系实际，在实践中总结，在总结中发现，不断

5、提升教研水平。关注学生，在创新中构建和谐、有效课堂，在摸索和发展中形成自己的教学特色，希望通过自己的努力，成为一名学_型、研究型教师。(三)采取措施。抓住一切机会，利用一切学_条件，多请教有经验的教师，多听多上观摩课，计划一学年不少于四次，以此提高自己的业务能力。认真对待每一节课，及时做好课后反思，做个教学的有心人。在教学实践过程中，养成不断反思不断总结的好_惯。通过不断地总结反思，积累教学经验，力争成为教学能手。学_教学理论、新课程标准等相关知识，不断丰富自己的理论知识，提升教学基本功和教学水平。结合课堂教学实践，寻找研究切入点;加强学_，进一步提高教学研究能力，善于在教学实践中发现问题、分析问题;把握一般规律，用以指导教学实践活动，求得提高教学质量的实际效益;结合教学实际，创造性的劳动，重视培养学生良好的思维品质和学_技能。有意识的帮助学生养成反思学_过程的_惯，并引导学生形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平，力争取得更大的进步。中学数学教师个人发展规划