2024年党纪学习教育专题党课8篇(精编版).docx
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1、2024年党纪学习教育专题党课(共8篇)目录篇一、2024年党纪学习教育专题党课2篇二、2024年党纪学习教育专题党课7篇三、2024年党纪学习教育专题辅导宣讲党课讲稿14篇四、2024年党纪学习教育专题党课22篇五、2024年党纪学习教育专题党课28篇六、2024年党纪学习教育专题党课讲稿38篇七、2024年党纪学习教育专题党课讲稿43篇八、2024年党纪学习教育党课讲稿50篇一、2024年党纪学习教育专题党课近日,中央党的建设工作领导小组会议指出,经党中央同意,自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总
2、书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示,为开展党纪学习教育提供了重要遵循。要切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,高质量开展党纪学习教育,确保取得扎实成效。那么,如何推进党纪学习教育走深走实,党纪学习教育为什么学?学什么?怎么学?下面,我从以下三个方面与大家共同学习交流。一、要把握目标导向,搞清楚“为何学”(一)开展党纪党纪学习教育,是推进全面从严治党向纵深发展的重要举措。全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题,经过新时代全面从严治党的革命性锻造,纪律松弛、作风漂浮状况显著改变,但“七个有之”的现象远未根绝。党纪学习教育是对新时代全面从严治党战略部署的积极响应和坚决贯彻,可以
3、使党员干部深刻理解党纪的严肃性和权威性,进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,自觉遵守党的纪律,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。(二)开展党纪党纪学习教育,是实现党的自我革命和保持纯洁性的有效途径。不断推进党的自我革命是成功跳出治乱兴衰历史周期率、确保党永远不变质不变色不变味的第二个答案。只有加强党纪学习,才能不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,使党的组织和党员时刻保持共产主义思想的纯洁性,有效地抵制各种腐朽思想作风的侵蚀,克服不正之风,更好地保持和发扬党的艰苦奋斗、克己奉公、全心
4、全意为人民服务的优良传统,保证党执政的群众基础和社会基础。(三)开展党纪党纪学习教育,是应对新的复杂环境和严峻挑战的必然选择。当今时代,世情、国情、党情深刻变化,党面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境的“四大考睑”,党内存在着精神惚怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四大危险”。复杂多变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,对党员干部提出了更高的要求。越是在这种时候,越要重视党的建设,坚持从严管党治党。只有进一步严明党的纪律,高悬规矩戒尺,才能不断提高党拒腐防变和抵御风险的能力,不断提高党的领导能力和执政水平。(四)开展党纪党纪学习教育,是推动事业发展和强化责任担当的有力保障。党员干
5、部是党的先锋队和骨干力量,其修养水平直接关系到党的形象和事业的成败。如果立场不稳、“三观”不正、自律不严,很容易在政治上、政策上走偏,不知不觉甚至心甘情愿地成为各种利益集团、权势团体、特权阶层的代言人。当前,我们正处于事业发展的关键时期,迫切需要通过强化党纪,引导广大党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪,维护党的团结统一,统一思想、统一行动,知行知止、令行禁止,增强党的凝聚力和战斗力,在全党形成推进中国式现代化的强大动力和合力。二、要把握问题导向,搞清楚“学什么”(一)要先学一步,营造学纪知纪的浓厚氛围。营造学纪知纪的浓厚氛围,对于增强党的纪律意识和推动全面从严治党具有重要意义。党组织要发挥核心作
6、用,将学纪知纪纳入党建工作的重要内容。同时,要在学习贯彻条例上下功夫见成效。发挥新媒体宣传优势,在纪委监委网站、微信公众号、抖音号等平台打造网络“微课堂”,定期转发条例全文、视频图解、权威解读、案例解说等相关文章,方便党员干部随时学、随地学,营造学习条例的浓厚氛围。要鼓励党员干部将条例学习心得分享至微信群,督促党员干部利用业余时间认真学习条例内容,把握精神实质、掌握核心要义。(二)要学深一层,推进条例学习入脑入心。条例入脑,增强思想引领力。要使条例学习真正入脑,即让党员干部深刻理解和内化条例的内容和精神,同时,要注重将学习与思考相结合,不断反思和总结经验,形成自己的理解和认识。强化实践应用,促
7、进知行合一。条例人心,夯实信仰之基。学习条例不仅是为了掌握知识,更重要的是为了指导实践,将学习成果转化为推动工作的动力。条例要求做到有令必行、有禁必止,要实实在在地根据条例的要求来办事,就需要在工作中脚踏实地,实事求是,力戒形式主义、官僚主义,时刻牢记人民至上的理念,与人民群众同心所向,心心相印。在工作中,不折不扣贯彻执行,夯实信仰之基。(三)要学思贯通,深化对条例的认识把握。要全面、系统地学习条例的内容,原原本本学,逐字逐句地研读,深入理解其精神实质和核心要求。要思考条例制定的背景、目的和意义,如何将其转化为具体的行动和措施。同时,也要注重理论与实践相结合。学习的目的在于指导实践,而实践又是
8、检验学习的标准。因此,要将学习条例与具体工作实践相结合,通过实践来检验学习的成果,发现问题、解决问题,不断完善和提高,持续深化对条例的学习。党的建设和事业发展是一个不断前进的过程,条例也会随着时代的发展而不断完善。因此,要时刻保持学习的热情和动力,不断跟进新的学习内容,深化对条例的认识把握。三、要把握效果导向,搞清楚“怎么学”(一)要深学细悟研学。原原本本、逐章逐条学习新修订的中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)。条例规定了党的各项纪律底线和执纪依据,是各级党组织和党员干部知纪明纪的必修教材和守纪执纪的行为准则。要组织党员干部认真学习,做到学纪、知纪、明纪、守纪,把遵规守纪刻印在心、内化为行
9、要坚持个人自学和集中学习相结合,各级党委(党组)采取举办读书班、理论学习中心组、党支部集中学习等形式,逐章逐条学,联系实际交流研讨学,引导广大党员干部准确掌握“六项纪律”的主旨要义和规定要求。(二)要以案为鉴促学。推动党纪学习教育扎实开展,警示教育是最好的“清醒剂”、典型案例是最好的“教科书”。要用身边事教育身边人,抓好警示教育,开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责,引导党员干部清醒认识违纪的沉重代价,有效增强守纪意识。各级党组织和广大党员干部要深刻认识开展党纪学习教育的重大意义,进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,强化遵守纪律的自觉。(三)要强化培
10、训助学。要扎实做好条例的解读阐释工作,贯通党纪教育、党性教育、廉洁教育,将条例学习纳入市、县党校(行政学院)主体班次学习的辅导课程,作为村(社区)党组织书记全覆盖能力提升行动培训I、基层党组织书记轮训的重要学习内容。要分层分类开展培训I,突出抓好对领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的纪律培训I,对有必要送训上门的基层党组织选派精干力量进行辅导,推动党纪学习教育一贯到底、全面覆盖。总之,党纪学习教育是党的建设的基础工作,是全面从严治党的重要内容,也是一项长期而艰巨的任务,需要全党同志共同努力,不断深化,以坚定的决心和有力的措施,推动党纪学习教育不断取得新的成效,共同塑造风清气
11、正的党内政治生态,确保党的组织和队伍始终坚强有力,更好地肩负起新时代的历史使命,不断开创习近平新时代中国特色社会主义事业新局面。篇二、2024年党纪学习教育专题党课抓好党性、党风、党纪建设,推动全面从严治党取得新成效同志们:根据党纪学习教育安排,今天我以“抓好党性、党风、党纪建设,推动全面从严治党取得新成效”为题给大家上一次主题党课,与大家共同交流。习近平总书记在中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话中强调,经过新时代十年坚持不帽的强力反腐,反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固,但形势依然严峻复杂。我们对反腐败斗争的新情况新动向要有清醒认识,对腐败问题产生的土壤和条件要
12、有清醒认识,以永远在路上的坚韧和执着,精准发力、持续发力,坚决打嬴反腐败斗争攻坚战持久战。加强党员领导干部党风廉政建设是维护党的先进性和纯洁性、提高党的自身建设水平、增强党的凝聚力和战斗力的内在要求,也是回应社会期待的必然选择。党的十八大以来,我们党坚定不移推进全面从严治党,党内政治生态不断净化,反腐败斗争取得压倒性胜利。党风廉政建设,作为加强党的建设、巩固反腐败斗争成果的有效路径,得到持续强化。加强党风廉政建设,必须坚持党性、党风、党纪一起抓,党性建设、党风建设、党纪建设三者相辅相成,有机统一,共同构成新时代加强党员领导干部廉政建设的重要内容。下面我围绕“要在理论学习中加强党性建设,厚植信仰
13、之基;要用文化滋养加强党风建设,浸润良好作风;要以创新教育形式加强党纪建设,强化规矩意识”三个维度来阐述。一、要在理论学习中加强党性建设,厚植信仰之基马克思主义理论是中国共产党治国理政的指导思想和理论基础。党的历史是马克思主义在中国革命、建设改革过程中的具体实践,是理论在实践中的活动。两者共同构成了党员领导干部坚强党性的基础。(一)要加强马克思主义经典著作学习。马克思主义理论是指导中国革命、建设和改革事业的科学思想,为中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强指明了正确的道路。党员领导干部必须树立牢固的马克思主义政治观,用正确的思想理论指导自身实践活动。习近平总书记强调:“要把学习掌握马克思主义
14、理论作为看家本领,不断领悟,不断参透,做到学有所得、思有所悟J每一位党员领导干部都必须深人学习马克思主义理论,将其内化为自身的思想武器。要坚持读原著、学原文、悟原理,用马克思主义经典涵养正气、淬炼思想。要熟练掌握马克思主义立场、观点、方法,真正领会其实质与精髓。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要任务,积极弘扬理论联系实际的学风,主动思考、主动提出问题,把研究解决问题作为马克思主义理论学习的着眼点,学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决实际问题,做到知信行相统一。(二)要加强党的历史学习。“欲知大道,必先为史”。历史是最好的教科书,历史是最好的清醒剂。习近平总书记指出:“
15、要在党史学习教育中做到学史明理,明理是增信、崇德、力行的前提。”党史学习不仅仅是了解党的历史,更是在党的历史中增加党员领导干部对党的政治认同、历史认同,在时代洪流中建立起理想信念的坚实基础。要把贯彻落实党史学习教育工作条例作为党史学习的基本遵循,一方面,党史学习要组织化开展。要积极发挥党委在党史学习中的领导作用、带头作用、监督作用,把党史学习纳入干部教育培训体系,制定切实可行的党史学习工作方案,在党内营造一种良好的线下党史学习氛围。另一方面,党史学习也要具体化开展。要充分挖掘、利用好本土特色红色资源”,通过理论学习与实践相结合的方式,使党员领导干部更深刻地理解党的历史。特别是要充分运用好网络时
16、代的信息技术,为党史学习赋能升级。创建专门的党史学习在线社区。党员领导干部可以在其中互动交流、学习讨论、分享心得,形成良好的线上党史学习氛围。利用大数据分析技术,实现根据党员领导干部的学习兴趣、学习行为、学习需求等,智能推送相关党史学习资源,提高党员领导干部党史学习的针对性。打造党史学习虚拟场景,实现置身历史、亲身体验党史事件,增强党员领导干部党史学习的互动性、生动性与趣味性,实现党史学习的现代化、便捷化、个性化,切实提高党员领导干部党史学习的实际效果。二、要用文化滋养加强党风建设,漫润良好作风良好的党风政风,离不开积极健康的党内政治文化的滋养与浸润。红色革命文化、中华优秀传统廉政文化、社会主
17、义先进文化共同为党风廉政建设提供文化支撑。(一)用红色革命文化砥砺乐于奉献的高尚品格。红色革命文化不仅是中国共产党伟大革命历史的见证,更是中国共产党人优秀品质和崇高精神的生动写照。其所传递的人生观、价值观和利益观,是中国共产党伟大事业的精神支柱,深刻地塑造着党员领导干部的自身品格,成为他们为人民服务、无私奉献、忠诚事业的根本性力量。可以通过播放短片、纪录片的方式,帮助党员领导干部更直观、近距离、深刻地了解革命英雄的英勇事迹、高尚品格。遨请专家学者开展红色文化讲座,以专业的视角引导党员领导干部更准确把握红色文化的历史背景、理论内涵。同时,要注重引导党员领导干部进行比较学习。深化党员领导干部对红色
18、英雄崇高品格的领梧,更能明晰自身与红色英雄的差距,引导党员领导干部主动深人自我反思。鼓励党员领导干部积极主动分享自身的感悟、启示,在党内形成一股浓厚的学习红色文化、尊崇革命英雄、发扬革命精神的积极氛围。(二)用传统廉政文化涵养清廉自守的精神境界。中华优秀传统廉政文化源远流长,是在中华民族漫长的社会发展历程中积淀形成的宝贵文化遗产。儒家思想强调“为政以德”,主张从政应以道德为基础,对官员的品行与从政的德行提出明确的要求。中国古代形成的官德体系,将诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的志愿,与忠、正、廉、勤等行为标准紧密结合。为政以德、以德养廉,作为中国传统社会廉政建设的重要手段之一,对于提升当今
19、党员领导干部自身德行素质、精神境界仍然具有重要借鉴意义。古代对从政者给予有益的规劝与告诫的官方典籍和警句文,这些古人著作和言论茎含着丰富的道德智慧,也是今天党员领导干部的重要道德教材与精神食粮。要充分发挥历史与文化的陶冶作用,提升党员领导干部的思想觉悟、文化修养和政治品质,同时也为推动廉政建设和党风建设梃供深厚的文化底蕴和精神支撑。(三)用社会主义先进文化夯实秉公用权的文化土壤。社会主义先进文化是“在党领导人民推进中国特色社会主义伟大实践中,在马克思主义指导下形成的面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,代表着时代进步潮流和发展要求。”社会主义先进文化是党内政治文化的
20、主体,是党内政治文化的价值引领,为党风廉政建设提供丰富的思想资源与支持。社会主义先进文化始终强调以人民为中心,把人民群众的利益放在首位,党员领导干部必须深刻认识到,自己不是权力的所有者,权力属于人民,是人民所赋予的,只能用来为人民谋利益。无论任何时候都应该以人民的需求和利益为出发点和落脚点,真心实意为人民办事情、解难题。社会主义先进文化的核心内容包含党员领导干部的政治价值观。社会主义核心价值观作为社会主义先进文化的高度凝练和集中表达,凝结着全体人民共同的价值追求,更体现了党员领导干部的政治价值追求。党员领导干部应该带头做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,保持政治本色,为政
21、清廉。三、要用创新形式加强党纪建设,强化规矩意识党纪是每个党组织、党员必须遵守的行为规则,党纪意识是对党的行为规则有深度的熟悉、深人的理解和深刻的践行,需要通过教育进行精心灌输。要在传统党纪教育基础之上,创新党纪教育模式、建立党纪教育评估考核机制、建立科学完善的奖惩机制,使党员领导干部深入了解并自觉遵守党的纪律,真正做到内化于心、外化于行。(一)创新教育模式。党中央高度重视党纪教育,紧抓一个“常”字,探索建立了党纪常态化学习教育机制,推动党纪教育走向常态化、制度化。在此基础之上,要根据教育对象、教育环境等诸多因素的变化,积极创新党纪教育方式方法,更好地提升党员领导干部党纪学习效果。一是积极发挥
22、正面典型示范引领作用,增强党员领导干部纪律意识。要紧跟时代发展,及时挖掘身边守纪正面典型人物及案例,为党员领导干部遵纪守法提供现实模板。通过加强推广宣传,讲好榜样故事,促使党员领导干部向榜样学习、争当榜样。二是重视发挥反面案例的警示教育作用,增强党员领导干部对纪律的敬畏意识。习近平总书记强调:”要深入剖析严重违纪违法干部的典型案例,发挥警示、震慢、教育作用。”特别是反腐专题纪录片不仅在党内产生了良好的效果,也在社会上引起了积极响应。要充分运用党的十八大以来查处的鲜活违纪案例,帮助党员领导干部深人了解违纪违法行为所带来的严重后果和付出的惨痛代价。同时,通过深入剖析这些案例,为党员领导干部提供宝贵
23、的经验教训,帮助党员领导干部自警、自省、自纠与自我提升。(二)创新考核机制。首先,明确评估指标。要明确评估考核内容,把党纪教育活动的覆盖面、参与率、满意度,以及党员领导干部的纪律观念、廉政意识的提升指标具体量化,便于进行科学的评估。其次,设计科学合理的考核体系,将各级党组织的党纪教育活动纳人考核范围。考核体系应包括定期的党纪教育活动组织情况、党员领导干部学习参与情况、廉政教育覆盖率等方面的内容。同时,成立专门的考核机构或委员会,负责组织和实施党纪教育的考核工作。考核机构必须具备一定的独立性和权威性,确保考核结果的客观性和公正性。最后,要保证考核的周期性与考核结果的透明化。按照一定的周期,定期组
24、织党纪教育考核活动,并将考核结果向党内党外公开,接受社会监督。(三)创新奖惩机制。要确保党内纪律建设取得实效,必须建立起科学完善的奖励和惩戒机制,以激励党员领导干部自觉遵守纪律。一是明确奖惩标准。要以党的章程和相关法律法规为依据,避免奖惩标准的主观性、随意性。二是公开奖惩决策过程,主动接受党内外的监督,保证奖惩过程的公正、公平。三是惩戒要及时有效。及时的奖励与惩戒,能够更好地达到激励、警示和纠正的效果。四是形成多元化奖励形式。多元化的奖励形式,可以更好地满足党员领导干部的需求,也更具激励性,奖励形式可以有表彰、奖金、晋升、荣誉称号等。五是建立党员领导干部奖惩档案,并实现奖惩信息的共享、透明,提
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