九年级线上教学总结及线下教学衔接计划.doc
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1、九年级线上教学总结及线下教学衔接计划9年级线上教学总结及线下教学衔接计划 时间匆匆而过,不知不觉中,x月x日9年级就要复学了。在线上教学这段时间,我从开始的手忙脚乱,到现在的得心应手,逐步适应了现在的线上教学,我有收获,有反思,有成长,有进步。1、线上教学总结反思 线上教学之初,我通过视频与同事交换认真学习,把钉钉的各种功能弄清楚,自己摸索,不断的尝试,知道了怎样开直播;怎样布置作业;怎样检查作业;怎样批改作业;怎样催促作业;怎样给家长发通知;怎样发群公告;怎样开班会,家长会等等。在平日的班级管理中,我始终坚持做到“勤”为先。腿勤、口勤、手勤。勤到班级巡查,发现问题及时指出,并催促学生及时改正
2、学生不懂不会的,亲身动手指点、演示,直到学生学会为止。为了指点学生更好的进行线上学习,在线上学习之初,我屡次通过直播,指点学生在钉钉上如何发言,如何交作业,如何订正作业,如何看直播回放。自己不懂的,勤于摸索学习,学生不懂的,及时在线指点。总之,和学生1起,千方百计解决线上学习的1切困难。线上教学方式确切非常新颖,对教师和学生来讲都非常新奇,但是没法做到人人监管,所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名发问学生,1面提高学生的课堂注意力,另外一方面也使学生能够坚守课堂。每节课下课以后,我都会及时检查学生在线学习情况,并做好统计。线上教学之初,每天都有学生迟到或没有上线学习,作业上
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