二年级语文教研组工作总结.doc

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1、二年级语文教研组工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学校的工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，具体总结如下：一、站在巨人的肩膀上研讨，以“先学后教，以学定教”的理念认真备课。我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等

2、多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，以“先学后教，以学定教”的理念认真备课。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针

3、对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。二、 走出去引进来。认真积极地参加校内外的听课活动，促进教师集体教学水平的提高，扎实开展如集体备课、专题研讨、研究课、等多项活动。其中学校开展的同课异构是大家相互取长补短的很好途径。每次教研活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。三、 营造浓厚的教研氛围，多平台打磨有效魅力课堂。我们组的老师都十分注重自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学经验，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家都积极参加各级教研活动，课余认真研读课标，浏览推荐书目，自读汉语词典，上网等积极学习理论知识，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自

4、己的业务水平。平时组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热情帮忙。大家都意识到，只有真正提高自身素质，才能更好地从事教学工作。每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了分享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融。四、 主要成绩：我们组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。认真开展同课异构教研活动，提升教研组形象。本学期，我们组积极开展“培养低年级学生朗读的兴趣，提高朗读教学的有效性”的课题研究，本组三位教师（林佳玫老师、许贞老师、陈丽娇老师）进行同课异构的教学研究，同时还组织学生开展了读书游园活动，以及语文学科竞赛活动等等。五、存在问题：1、小组工作还要群策群力、集思广益。2、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。3、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。六、努力方向：今后，我们组还要加强科研意识，继续抓好集体备课活动，不断提高自己的素养，更好地为学生服务，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心！