余家品名校长工作室成员及职责.doc
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1、余家品名校长工作室成员及职责一、余家品名校长工作室组织机构主持人:余家品顾问:王建勇(衡水中学副校长)何喜贵(州教育局调研员)张以航(州教科所所长)谢静(县教育局局长)成员:胡立军(都匀一中校长)、朱永文(贵定中学校长)罗绍良(福泉中学校长) 周遗贵(瓮安中学党总支书记、副校长)助理:刘凤七崔丽娟二、工作室主持人及成员职责(一) 工作室主持人职责1、全面主持名校长工作室的工作,确定本工作室研究发展方向,拟定工作室的工作目标、工作方案等;制定每学年工作室培养计划,包括培养目标、培养内容、培养形式、考核评价等。2、组织开展教育管理研究及实践活动,加强与高校的联络、负责邀请州内外专家、教授指导工作,
2、组织外出学习交流。3、负责指导工作室每位成员制定自我发展计划,实施成员校的业绩考核、评估和评价工作,建立成员校档案。4、制定本工作室日常管理制度,总结教育管理经验,传播推广先进教育管理理念和管理方法。5、接受主管部门的指导、检查、评估,向主管部门汇报工作,作出书面总结;6、按照专款专用的原则,负责工作室资金的使用和管理,并接受上级部门审计。(二)工作室成员职责1、积极参加工作室组织开展的各项教育管理研究及实践活动。2、担当起工作室分配的主研方向任务,指导学员做好主研方向的研修的课题。3、协助主持人完成各阶段的工作目标,做好学员学校的调研工作,及时作出诊断、评价与指导。4、准时参加工作室各项活动
3、无特殊情况不得请假;接受主持人的检查评估,及时汇报工作。5、及时总结并推广先进管理经验和成果,传播先进的教育管理理念和管理方法。6、完成负责人交办的其他任务。(三)工作室学员职责1、依据个人实际,确立自身发展目标,制定周期内学习计划和研究项目; 2、虚心接受主持人的指导,完成主持人安排的学习和研究任务。学习期满时,完成个人专业成长报告,并公开发表至少1篇研究论文。3、在主持人指导下,做好学习记录、案例评析,总结管理方法、管理经验、管理模式,剖析本人所在学校存在的主要问题,提出解决办法及实施方案。 (四)工作室助理职责1、在主持人的直接领导下,起组织、协调作用,完成主持人分配的各项任务。2、作好工作室每次活动的会场安排、会议记录。3、作好工作室每次重大活动的宣传工作。4、作好工作室资料的收集、整理、归档。 余家品名校长工作室 2015年10月10日
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