主题班会从小学用典课件.ppt
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1、三年六班主题班会三年六班主题班会从 小 学 用 典做 好 接 班 人从小学用典 做好接班人”中的“典”是经典,更是典故 从小学用典从小学用典,做好接班人做好接班人 “典典”是经典,是经典,更是典故更是典故第一讲第一讲 走进经典走进经典第二讲第二讲 学习典故学习典故第三讲第三讲 诗意栖居诗意栖居一、经一、经1、诗经,诗、诗经,诗一种文学体裁,通过有节奏、韵一种文学体裁,通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发情感。律的语言反映生活、抒发情感。按音律分按音律分(2)近体诗:与古体诗相对,是唐代形成的格律诗,其字数、句数、平仄、用韵等都有比较严格的规定。发展轨迹:诗经发展轨迹:诗经楚辞楚辞汉汉乐府乐府魏
2、晋南北朝民歌魏晋南北朝民歌建安诗建安诗歌歌陶渊明等文人五言诗陶渊明等文人五言诗唐代唐代的古风、新乐府。的古风、新乐府。例例子子风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(首联)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(颔联)万里悲秋常作客,百年多病独登台。(颈联)艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(尾联)登登高高杜杜甫甫绝句,每首四句,对仗比律诗自由按按“言言”分分三言、四言、五言、六言、七言、杂言等。比较常见的有五言、七言的绝句和律诗。一种韵文形式,由诗和民间歌谣发展而成,原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变,又称长短句。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 辛弃疾辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。明月
3、别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。(上阕(上阕 上片)上片)七八个星天外,两三点雨山前。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。(下阕(下阕 下片)下片)诗与词的主要区别诗与词的主要区别1.诗的句式大致整齐,词的句式长短不一,又称长短句。2.诗可不与音乐配合而作,词配合音乐而创作。2、典故古义指古代的典章制度、旧事旧例古义指古代的典章制度、旧事旧例现代汉语词典现代汉语词典释作释作“诗文里引诗文里引用的古书中的故事或词句用的古书中的故事或词句”。第二讲第二讲 鉴赏经典鉴赏经典1、冰雪以冰雪的晶莹比喻
4、心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”(王昌龄芙蓉楼送辛渐)古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。”岭南一年的仕途生涯中,自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。2、月亮、月亮对月思亲对月思亲引发离愁别绪,思乡之愁。引发离愁别绪,思乡之愁。如如“举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。”(李白李白静夜思静夜思)如如“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”(李李煜煜虞美人虞美人)望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。如如“碛里征人三十万,一时回首月中
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