教师晋升中一职称的述职报告.docx
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1、老师晋升中一职称的述职报告敬重的永州市中小学老师中级职务评审委员会:本人具有较强的表达组织管理实力和较丰富的语文教学阅历及群 体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作实力,文学社广播站 辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制 作相关课件,进行多媒体教学,应变实力较强。自1997年8月获得中学语文二级老师资格,至今任中二已满7年, 任现职期间年度考核都是称职,在德、能、勤、绩方面成果比较突出。 依据职务晋升条件,我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七 年来尤其是近五年来的工作。一、思想品德表现一一敬业是本我特殊留意加强自己的思想品德修养,有剧烈的责任感和事业心, 有良
2、好的师德,以“爱岗敬业,教书育人”为己任,勇于迎接新挑战, 具有创新意识,吃苦耐劳,适应实力强,不断上进。为人师表,爱生 如子,主动引导学生开阔眼界,关切身边事、国家事和天下事,增长 学问,练好本事,取得了良好的效果。敬重,与同事团结协作,听从 支配,与人为善。从不打牌搓麻将吵架,只宠爱钻研教学写东西听音 乐带好孩子,日子过得很充溢。同时,由于对教化事业的满腔热忱,加上精力充足,身体健康, 工作十年来始终出满勤,甚至结婚我都没有请假,生孩子前的几个小 时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)。代课代监考赶,只要一 句话。今年高考监考,唐芳老师因为要回家奔丧,教务处找了好几个 人代监考别人都怕惹事
3、不愿去,最终找到我,我毫不犹豫答应了,后 被一老师讪笑是“蠢子”。或许他们以为我是为了 120元票子,其实 我想的就是多活一天,就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年, 我先后四次担当高考监考工作,两次担当自学考试监考工作,1次担 当成人高等教化考试工作,均能圆满完成任务。每年我都向领导书面或口头申请要当班主任,因为我事实上每个 学期都在静默无闻地义务当副班主任(一大叠的学生来信和一个个的 家长电话足以证明),但最终我都听从学校总体工作须要当着“不抵 钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)。 但我依旧乐此不疲,无怨无悔。二、学识水平一一提高是根本人从教十年来,始终主动探究
4、和学习,教学相长,与时俱进, 努力攻关,把成为学者型的老师作为自己的目标,在自身素养方面进 行了坚持不懈的强化提高。我深知,要不断“充电”才能不断更新自我,超越自我。我树立 起“终身教化”的观点,始终坚持阅读中学语文学科教化理论的一系 列杂志,如语文教学通讯中学语文教学参考语文教学之友 语文教学与探讨语文报等,每期我都先睹为快。近年来,我 拜读了李正坤主编的中小学素养教化概论(南方出版社)、马克诚、 何曼青主编的学生实力培育与训练好用全书(人民中国出版社)、 柳斌等人主编的创新学生培育全书(九洲图书出版社)、周宏、高 长梅主编的中外教化思想全书、内蒙古高校出版社出版的中学 语文课堂教学方法好用
5、全书、林崇德主编的中国独生子女教化百 科全书、开明出版社出版的心理素养教化好用全书,孙春成著语 文课堂立体教学模式(广西教化出版社)等。通过广泛阅读,我汲 取了他们的先进阅历和优秀成果,在理论与实践结合的层面上,我的 视野渐渐开阔了。同时,我更感谢丰富的网络教学资源带给我簇新的源头活水,让 我的备课方式教学手段有了新的起色,用多媒体教学,创设审美情境, 我力争让每堂语文课都能“绘声绘色”,让我的课上有阳光和彩虹。我的教学观是:留意从主体意识上唤起学生的觉醒,从主体精神 上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练,关注学生作文 主体意识的培育,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学 生
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