六年级文言文背诵十篇.doc

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1、六年级文言文背诵十篇（一）小时了了 孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者皆俊才、清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是，仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wi）后至，人以其语语（y）之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖注：清称：有清高的名称。中表，古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。府君，李元礼曾任渔阳太守，故称“府君。”仆，对自己的谦称。仲尼，孔子的字。伯阳，即老子，姓李。师资之尊，

2、指礼尊对方为师的敬意。相传孔子曾问礼于老子。奕（y）世，累世。了了，聪明、懂事。踧踖（cj），恭敬而不安的样子。1判断画线词语解释的正误。A诣门者登门拜访的人（ ）B乃通（看门人）才肯通报（ ）2“人以其语语之”句中，“其”指代（ ），“之”指代（ ），第一个“语”是（ ）词性，第二个“语”是（ ）词性。3结尾处陈韪为什么“大踧踖”？（二）孙权谕吕蒙读书初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三

3、日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”注：博士：古代学官名。才略：才干见识。吴下：指长江下游南岸一带。阿蒙：吕蒙。1对下列词语解释，有误的一项是（ ）A卿今当涂掌事 当涂：即当途，当权之意。B蒙辞以军中多务 辞：借故推托。C治经为博士 治：研究。D孰若孤 孰：谁，哪个。E刮目相待刮：擦。待：等待。2对下面句子翻译正确的一项是（ ）但当涉猎A但是应当仔细地阅读B只是应当仔细地阅读C但是应当粗略地阅读D只是应当粗略地阅读（三）纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟于名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。

4、二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈附膺曰：“汝得之矣。”注：承，接受。牵挺：织布机的机件。全句意为“用两眼直瞪着织布机的牵挺”。视：看的本领，眼力。浸：渐渐，副词。1判断加黑字解释的正误，并改正错误。A彀弓而兽伏鸟下 彀：张满弓弩。（ ）B尔先学不瞬瞬：眨眼。（ ）C视微如著著：著名。（ ）D南面而望之南面：在南方。（ ）E贯虱之心贯：穿过。（ ）2。翻译下面三个句子A视微如著

5、B南面而望之C贯虱之心，而悬不绝。3从这则故事中，你体会到了什么？（四）晏子使楚晏子使楚，晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使至狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门。”傧者更道从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成帷，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主：其贤者使贤主，不肖者使不肖主，婴最不肖，故宜使楚耳。”注：即晏婴，春秋时齐大夫，闾（l）：古代一闾为二十五家。袂（mi）：衣袖。比肩：肩并肩。继跑：脚挨脚1加黑字解释有误的一项是（ ）A晏子使楚使：出使B齐命使各有所主使：使臣C楚人为小门

6、于大门之侧而延晏子延：邀请D婴最不肖不肖：不才2翻译“然则何为使子？”一句。3面对楚国恶意的羞辱，晏子有怎样的表现？（用自己的话作答）（五）抱璞自泣楚，卞和，游荆山，得璞玉，奉献武王。王使人相之曰：“石也。”以和为诈，而刖其左足。及文王即位，和复奉献之，王使人相之曰：“石也。”又以和为诈，而刖其右足。及成王立，和又欲献，恐见害，乃抱璞哭于荆山之下，三日三夜泣尽，继之以血。成王闻之，使人问之：“天下刖者多矣，子奚泣之悲耶？”和曰：“吾非悲刖也。悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，吾是以悲。”随使献玉。王使玉人琢其璞，果得美玉，遂命之曰：“和氏壁”。（注：璞（p）玉，没有雕琢过的玉石刖（yu，断足

7、之刑。1加黑字解释错误的一项是（ ）A恐见害见：表被动译为“被”。B三日三夜泣尽泣：哭泣。C子奚泣之悲耶奚：x，为什么。D宝玉而题之以石题：题名，命名。E贞士而名之以诳诳：kung，欺骗。F吾是以悲是以：“以是”的倒装。是：这，此。2下面语句翻译是否正确？“以和为诈”（王）认为卞和是（在）欺诈。（ ）3“吾是以悲”一句中的“是”指代的内容是：（请用文中语句回答）（六）诸小儿取李王戎七岁，尝与诸小儿戏。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。注：王戎，西晋人，“竹林七贤”之一。1解释下列句中加黑字：A尝与诸小儿戏（ ）（ ）B诸儿竞走取之

8、 ）（ ）C取之信然（ ）（ ）2翻译“看道边李树多子折枝”一句。3这个小故事要说明的是：（七）汉武赏功明白卫青为大将军，霍去病始为校尉。以功封侯，青失两将（jing）军、亡翕侯，功不多，不益封。其后，各以五万骑深入。去病益封五千八百户，裨校封侯益邑者六人；而青不能益封，吏卒无封者。武帝赏功，必视法如何，不以贵贱为高下，其明白如此。后世处此，必曰：“青久为上将，俱出塞致命，正不厚赏，亦当有以慰其心，不然，他日无以使人。”盖失之矣。注：亡翕（x）侯，（卫青手下的）翕侯投降了凶奴。亡，逃跑。裨（p）校，副将。致命，致力效命正，纵，即使。1判断加黑字解释的正误。A霍去病始为校尉始：才。（ ）B功不

9、多，不益封益：增加（ ）C后世处此处此：面对此种情况。（ ）D俱出塞致命俱：一起。（ ）2下列语句翻译是否正确？A“青失两将军”卫青损失了手下两位将领的部队。（ ）B“吏卒无封者”（卫青手下的）吏卒没有一个受封的。（ ）C“他日无以使人”以后无法用人。（ ）3作者对“后世”解决此种问题的想法，持怎样的态度？（八）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注解】讴：这里是歌唱。饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。抚节悲歌：抚节，打着节拍。薛谭乃谢求反：谢，道歉。【阅读训练】1解释下列加

10、点的词在文中的意思。未穷青之技（ ）秦青弗止（ ）响遏行云（ ）2翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：_3这个故事给你以怎样的启示？答：_4薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：_（九）开天辟地天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。（艺文类聚）注释：浑沌：古代传说中指世界开辟前元气未分、模糊一团的状态。思考题：1、解释文中加点词的意思：其： 辟： 为：2、万八千岁，天地开辟的意思是： （十）夸父逐日夸父与日逐走,入日。渴欲得饮,饮于河渭。河渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。山海经注解：大泽,大湖。邓林：桃林。1给加点的字注音：夸父（ ）2给加点的字解释：夸父逐走3.翻译:夸父与日逐走,入日。4. 你怎么看待夸父敢于“与日逐走”（从积极意义考虑）？