干部教育培训思考体会研讨.docx

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1、干部教育培训思考体会研讨精于“学”，强化思想政治“头脑”，让锤炼党性的理论课上“实党员干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的主力军，必须要旗帜鲜明讲政治，带头强化政治引领。要充分发挥各地区党校教育培训主阵地作用，把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的*大精神等作为干部教育培训的首课、主课、必修课。积极组织党员领导干部原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，学懂弄通各领域全方位的指示精神。要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的*大精神精心开发系列课程精准实施培训，精细跟踪培养，紧扣乡村振兴、基层治理等重点内容，分层分类开展基层干部全覆盖培训，着力提升基层干部素质、提高基层治理水平、夯实

2、党的执政基础。同时结合班子运行调研、日常督查等对党员干部“两个维护”情况定期开展专项检查，教育引导广大党员干部做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者。精于“教”，养好干事创业“内核”，让因材施教的专业课上“实二我们的干部教育培训，如果仍停在“清唱”“独白”的水平上，效果肯定不理想。要区别课堂教学多、现场示范少的“填鸭式”“满堂灌”等传统培训方式，积极探索模拟式、实训式等新颖的教学方法，不断提升学员的参与度和积极性。针对不同岗位、不同分工的干部，要全面掌握基本情况,精准掌握组织需求、岗位需求和干部自身需求，精心制定培训方案，精准选配优质师资，根据年龄、需求、岗位职责等“因人施教”，

3、按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，紧扣乡村振兴、基层治理、产业发展、招商引资等重点内容进行针对性培训，让干部培训做到“一人一策一训”，确保培训契合实际、聚焦实战、突出实用、务求实效。同时采取“线上+线下”模式，充分利用智慧党建云平台、干部教育培训网站等线上平台定期筛选优质课程开展教育培训，将课堂搬上“云端”，把党员干部碎片化时间装进“口袋”,推动党员教育由集中性向常态化、多样化转变，提升干部教育培训“质效二精于“效”，健全担当作为的“根基”，让能力提升的实践课上“实”。学习是提升自身能力素质最直接和最有效的手段，是年轻干部成长进步的必由之路。在江苏考察时强调,各级党组织要教育引导党员、

4、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。每个人的工作能力、业务水平以及工作方法的积累都不是一蹴而就的，都是在日常工作中一点一滴学习、积累所得。要启动实施青年干部能力提升行动，让年轻干部到经济发达地区跟岗学习，让在部门表现优秀但缺乏乡镇工作经历的年轻干部到乡镇历练，在脚踏实地的工作中积累经验和方法，善于“站在巨人的肩膀上”，通过向领导学、向同事学、向群众学，全方位收集积累工作方式方法，进而转化为自身的内在需求，要善于总结工作经验，汇集工作感悟，学会举一反三、融会贯通、触类旁通，在真刀真枪实践中磨砺才干、积累经验、提升本领。