小学2024德育工作总结(24篇).docx
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1、小学2024德育工作总结(24篇)小学2023德育工作总结篇1一、存在的问题1 .全员育人方面,教师重视程度有待提高。2 .家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3 .需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。二、今后工作设想1 .进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。2 .加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。3 .继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树
2、立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。小学2023德育工作总结篇2一年来,在上级的正确指示下,全校上下开展了丰富多彩的德育思想教育工作,取得了很好的效果,为总结经验,弥补不足,求得上级的指导,改进明年的德育工作,现
3、将一年的德育工作总结如下,不妥之处请指正。一、建立健全德育组织,夯实工作的基础本学期开学后,学校即成立了以校长为首的德育工作领导小组,并明确了领导班子内部的职责分工。构建了由学校主要领导牵头、班主任为骨干、科任教师、后勤服务人员、宿管教师协同配合的工作网络。平时,领导小组把德育工作,始终纳入正常的议事日程,常抓不懈。切实保障了工作的正常展开。另外,学校专门成立了德育工作研究小组,并确立本学期的研究专题为:德育工作生活化、让书香培育学生的美好人生。积极探索德育工作的新路子、新形式。其中,今年上报的德育案例德育生活润心田获县二等奖。二、大力加强德育队伍的思想政治建设学校德育工作的效果如何,要靠教师
4、的具体工作才能实现。因此,我校高度重视教师队伍的思想政治建设。1、结合实际,注重强化思想政治学习。平时学校注意组织教师对各种教育法律、法规的学习,对先进的教育理论的学习。今年初,根据上级的布置,学校即组织了“我跟名师学育人”的思想政治学习,大家收看高金英、赵谦祥等名师的讲座,反响强烈,深受震撼,纷纷谈体会,写论文,取得了很好的效果。其中刘秀颖、张金秋等老师“我跟名师学育人”的三篇论文,有两篇获县级一等奖,一篇获二等奖。另外,平时还注意为教师提供相关图书,组织教师开展读书活动,为教师的思想政治理论水平的提高,创造了有利条件。2、注意不断强化教师的社会责任感和使命感。今年3月7日,学校专门组织教师
5、认真观看了唐山市十佳道德模范颁奖典礼,广大教师深受感动,关爱学生、服务社会的意识进一步增强。3、针对不同的情况开展工作。班主任工作责任重大,与学生的思想教育关系密切,因此,学校始终高度重视这一工作。在教师考核、班级评比及学校的各项活动中格外给以关注,有效地调动了广大班主任教师的积极性。广大妇女教师负担重,压力大,学校利用“三八国际妇女节”召开了座谈会、开展了单项体育赛等活动,活跃了她们的生活,激发了她们的工作热情。平时对各科任教师的工作,既重结果,更重过程,在各种制度的制定和量化等方面,为广大教师减压。使他们更加关注学生的人格成长和良好的道德习惯的培养,从而促进了学生的全面发展,健康发展。现在
6、教师之间相互合作的情景随处可见,团队意识已成共识。、等几位教师认真组织学生读在历史的选择,写征文、进行手抄报设计、演讲比赛,分别获县局等次不同的辅导奖。4、日常教学注意渗透思想教育。如通过组织教学,培养良好的学习习惯;通过合作学习,培养团结合作的团队意识;语文通过教材的教学,进行孝敬父母、认真学习的教育;数学课进行缜密的科学探究方面的教育等。三、通过常规管理和生动活泼的活动培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操1、常规教育常抓不懈。学校将学生良好生活习惯的培养放在重要位置。平时,注意组织学生学习、落实规范守则。注意通过日常生活使学生形成良好的自我管理能力、和谐的人际关系和顽强的学习意志。在日
7、常的宿舍管理、班级管理、升旗仪式及用餐中,加强对学生的教育。2、组织多项活动,搭建学生教育的平台。首先,通过参加县局组织的各项活动,培养学生爱党、爱国的思想感情。读历史的选择征文、手抄报设计比赛、演讲比赛活动,顺次展开。其中,在上报的作品中,陆劲红同学的手抄报设计获县一等奖;梁秀凤同学的手抄报设计,聂秋影、吕智雅同学的征文各获县二等奖。陆晨艳同学参加县演讲赛获三等奖。“知天下,报家国”时事政治竞赛,同学们踊跃参加。其中,陆晨艳、齐亮、史艳春三位同学分别获县一、二、三等奖。结合庆祝建党一周年的系列活动“唱红歌,跟党走,颂祖国”歌咏比赛、书法绘画等活动,使广大同学受到了良好的熏陶。其中参加县红色征
8、文的、同学获二等奖、同学获三等奖。县关工委组织的“我是后”的读书活动,名参赛选手全部获奖。其次,学校组织的各项活动也波波相联。文明礼仪教育常抓不懈,尤其是县局组织的由邱海霞老师主讲的文明礼仪讲座,对广大同学教益颇深,反响强烈。在写征文、文明礼仪知识竞赛活动中,表现踊跃。暑假后学期初,我们组织学生观看了邹越的让世界充满爱的演讲,又收看了中央电视台的开学第一天,用真情感染学生,很多同学在观看时感动得掉下了泪水。清明节,学校专门安排了文明祭扫和缅怀革命先烈从我做起的活动,搜集先烈的英雄壮举材料,表达自己的心声,对广大同学进行热爱党、热爱祖国、振兴中华的教育。广大同学感触很深。还开展了传承传统文化,学
9、弟子规做文明学生的活动。四、大胆改革图书管理,实行开架阅读,并注意阅读与思、行的结合,用书香培育学生的美好人生本学期,学校大胆改革图书管理办法,每位同学根据自己的需求、爱好,从图书室选取2030本图书,移至本班书架。图书的管理、阅读、登记由班级负责。除学校规定的统一阅读时间外,学生可利用早、午坂后及其他课余时间随时进行阅读。甚至可以假期带到家中读。学生三两分钟内,可以随手阅读,在教室、在书架前,也可随时翻看。大规模的阅读,图书难免损坏,为保障图书的数量,学校除一年添置一定数量的图书外,还号召广大同学捐阅图书。即:每学期每人购买一两本图书,在自己熟读后,写出心得和推荐意见,然后交流阅读。到九年级
10、毕业时,可捐赠学校,也可收回自用。这样,即激励了学生本身认真读书、思考,又扩大了书源。更重要的是培养了学生的高尚情操。我们在组织学生读书时,注意将读和思结合,要求学生读后要写出读书心得,放置文化墙的专栏中,进行交流。可以带着疑问阅读,解惑人生;可以围绕学习新的知识阅读,化“喂食”为“找食”。将读书置于实实在在的思考之上,而非死读书,做样子。还注意将读书与动手实践、读书与修身结合起来,我们注意引导学生学以致用,做到知行统一。小刊物远航,从内容确定、编写、到稿件的打印,全部由学生自己进行。有效锻练了动脑、动手和相互合作的能力,增强了读书的效果。另外,在学校自行组织的大型测练中,我们专门设置了部分“
11、诚信考场”。即教师只负责试卷的收发和技术性的解答。考场内同学之间相互监督。从而培养学生的“诚信”“求真”的美好品格。图书管理模式的改变,还学生以读书的自由,形成了人人参与管理,班级自行安排、学校统一协调的新模式。同时,在开架的阅读中,也培养了自我管理的习惯和能力,提升了道德水平。现在进入我校的教学区,图书整洁,摆放有序;激励性的语言,引人深思;读后感,虽语言平凡,但能看到他们朴实内心的真实的思考,而且,偶有给人启迪的火花。一方面开阔了学生的视野,增长了知识。另一方面,拓展了教育资源,为学生提供了感悟人生的条件,增加了积极进取的动力。五、组织家长开放日活动,努力构建家校合一的教育局面本学期,学校
12、专门组织了家长开放日的系列活动。开放日中,各位家长参观学生宿舍的管理情况、学生的生活环境、学习环境;还邀请国家关心下一代工作委员会公益文化中心的包贵芝教授来校举办了“激发孩子持久的学习动力”的专场报告会,包教授生动、深刻的报告,给了家长们的家庭教育以实实在在的指导。另外,还组织了家长、学生进行面对面的交流。真诚、坦露的交流,使很多家长、学生流下了激动的泪水。另外,平时班主任和各科任教师还注意加强与学生家长的联系,努力形成家校合一的教育局面。六、安全法制教育、心理健康教育常抓不懈安全法制教育、心理健康教育事关重大,与各个家庭的幸福和发展息息相关。因此,学校高度重视。今年开学初,学校即组织了法制、
13、安全报告会和相关知识的竞赛活动。强化安全法制观念,普及相关知识。另外,学校还专门组织了紧急情况下的逃生演练,使学生自我保护、逃生的能力进一步增强。平时,还针对不同的季节、节假日、学生的特定情况进行安全法制方面的专项教育。学校根据上级的要求,专门配备了兼职的心理辅导教师,对学生进行必要的心理辅导。学校对心理辅导教师还专门派出培训。原我校教师张立会在学习中非常认真,被县教育局评为“心理健康教育培训优秀学员七、创设浓郁的文化氛围和条件,使学生在潜移默化中快乐地成长1、创建良好的育人环境,优化学生成长氛围。学校和各班平时充分利用板报、橱窗等进行爱党、爱国、爱校等方面的宣传教育,橱窗内好多的照片、文章反
14、映的人和事就在自己的身边,从而弘扬了先进,激励他们树立远大的理想和良好的道德风尚。还利用班校会、升旗仪式等让他们感悟人生的真谛,树立振兴中华、为人类做贡献的志向。2、组织多项文体活动,帮助他们树立集体主义意识和勇于上进的健康情趣。根据青少年学生的特点,学校规定每天的下午第二节课后又增加一个大课间,组织读书、体育训练、跳绳、踢罐子、棋类、音美等活动。学校还多次组织了趣味体育比赛、单项蓝球赛、唱红歌大赛等。通过一系列的活动,活跃了广大同学的校园生活,增强了学习的兴趣,促进了身心健康。3、改进伙食管理,在日常的用餐中培养学生良好的思想品质。今年在原来变排队打饭为自主用餐的基础上,进一步加大了伙食的管
15、理力度。对食品卫生要求更加严格。为培养学生良好的卫生习惯和摒弃浪费的不良做法,本学期建立了讲卫生、除陋习的评比活动。对于用餐情况,分班评比。有效地促进了广大同学讲究卫生、鄙视浪费的自觉性,收到了很好的效果。4、加大资金投入,校园的育人环境得到了很大的改善。为改善育人环境,学校多方自筹资金和争取上级支持,做了大量工作。修建了集劳动实践、人文教育、小憩欣赏于一身的景观工程一处。现代化的班班通工程现也已投入使用;新购置的两个不锈钢橱窗、暑假中安放的汉白玉雕像:腾飞,也为校园增添了新的文化气象。对教学楼内外、围墙等也进行了全面的粉刷;教学区重新布置了文化墙。所有这些,大大浓化了文化氛围,改善了育人环境
16、方便了师生的生活。对学校的发展起到了阶段性的推动作用。一年的德育工作,振奋了师生的精神,学生的思想道德水平有了很大的提升。一个上进、乐学、争优的局面已经形成。小学2023德育工作总结篇3本学期,我校德育工作深入贯彻党的XX大精神,以安海镇教委办202X春季工作意见为指导,以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容,以各种活动为载体,狠抓常规管理,做了一些具体工作,现回顾总结如下:一、抓师德教育,努力提升教师素养学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,坚持严格执行“每周学习制度”,组织教师定期学习党的教育方针政策,通过践行“党的群众路线,办人民满
17、意的教育”实践活动,开展在与众不同的教室里36天,我的美国教育之旅全员读书系列活动,指导教师制订幸福成长规划,积极改善教师职业心理素质,树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”;二学校期初及时与教师签定不乱收费责任状并定期开展教师擅自收费情况自查活动,通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”,深入开展“敬业爱生激发正能量,廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动,进一步规范教师队伍建设。还坚持通过每周一次的政治学习,组织教师学习当今学校人才培育缺少什么好学校,每所皆可能等20多篇文章和哲理小故事分享,积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风,努力引导教师树立爱岗敬业
18、教书育人、为人师表的职业道德素养,打造诚信系统,弘扬正气、营建上进校风,为学校的发展奠实文化基础。本学期,洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为202X度安海镇优秀少先队辅导员。二、推动责任文化,夯实内涵发展基础1、学校进一步完善学校规章制度,明晰部门权责,加强沟通协作,推行痕迹管理。让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识,学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力纠正落后的办公文化,科学发展学校。2、继续执行月检分项周评的制度,改革考勤方式并修正完善教师绩效奖金考评制度,让教师绩效奖金考评制度更及时地激发教师的工作活力,努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。三、抓阵地建设,推
19、动全员育人1、学校加强班主任和德育队伍建设,认真贯彻中小学班主任工作规定,努力纠正“教书不育人”现象,不断改进德育工作方式。充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作,提高德育工作的针对性和实效性。2、督促全体教师纠正“教书不育人”的思想,结合“教育就是良好习惯培养”的理念,以守则和规范为依托,务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队”“小志愿者”“班干部”等德育组织,培养学生自主管理和自我教育能力,坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实小学生日常行为规范和十个好习惯的要求外,还通过开展全校颂读*规活动,开展“弯一弯腰,捡起你的美德”主题活动,加强学生文
20、明行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做文明小公民”体验活动,引导全体学生通过亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯,“培育身心健全的文明公民”。3、贯彻落实小学生日常行为规范和十个好习惯的要求。每周一坚持举行升旗仪式,进行旗下讲话教育;扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理;借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育组织,每天检查纪律卫生评比,每周颁发流动红旗,培养学生的“五自”管理能力。培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。4、重视班级十个一文化建设,投入资金精心布置校园文化宣传栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板,不断积聚校园文化底蕴,营
21、造一个优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境。5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心”活动,深化学生法制教育和“三生”教育。结合“公民道德宣传月”“清明节”“第51个全国学雷锋日”“三八妇女节”丰富“我们的节日”系列活动,培养学生的爱国主义、集体主义精神,弘扬民族精神,实践“把立德树人作为根本任务”的教育方针;开展毕业生宣誓活动等系列感恩教育活动,打造浓厚的“校友文化”,为学校的可持续发展奠定基础。本学期全体学生参加安海镇广播操、五祖拳、眼保健操比赛荣获三等奖、四年级同学参加安海镇少先队队仪式比赛荣获三等奖、蔡静怡、黄华琦、肖颖颖、蔡达玉同学分别获评为“安海镇优秀
22、少先队员”,洪小淇、蔡梅芳老师获评为“202X安海镇优秀少先队辅导员”,一(1)、二(2)获评为“202X安海镇优秀班集体。总之,学校始终树立“育人为本,德育为先”的教育理念,以爱国主义教育、民族优良传统教育、民族精神教育、国防教育等主题德育活动为核心,开展丰富的活动,全面强化青少年思想道德建设,引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观,不断提高青少年的思想道德水平。通过一系列的德育活动,努力让少年儿童在实践中体验,在体验中成长,努力扩大参与面,让少年儿童获得成功的体验,激发他们个性和潜能。德育工作任重道远,我们将持之以恒,共同开创我校灿烂的明天。小学2023德育工作总结篇4一、
23、学校基本情况概况:我校现有一至六年级共计10个教学班,在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余人次、区级奖励人、市级奖励人,国家级奖励人,校级德育典型人。无严重不良行为学生。二、学生思想情况分析长期以来,我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上,学生能够做到遵守小学生守则,遵守校规校纪,遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长,师生关系、亲子关系和谐融洽,学生具有文明礼貌,诚实守信的好品质。学生们热爱集体,积极参加集体活动,并愿意在各项活动中为集体争光,维护集体荣誉;大多数学生能与同学交往良好,在集体中生活得愉快、幸福。三、上级任务完成情况本学年完
24、成了上级领导部门的布置的各项工作,如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、”奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动。完成了开学第一课作品征集活动,开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成20体质健康测试,接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次,其中,表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人,国家级奖
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