副高级职称个人总结.doc
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1、副高级职称个人总结篇一:副高级职称工作总结工 作 总 结史宝平隰县第一中学副高级职称工作总结本人自任现职以来热爱党的教育事业工作兢兢业业恪尽职守吃苦耐劳为教育事业敢于奉献自己的青春在县教育局和学校领导的大力支持下带领政治组全体教师锐意进取大胆开拓转变教育理念努力探索教改新路子致力于教学研究工作取得了突出成绩。现总结如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。二、教育工作方面面对新课改针对教育教学工作中遇到困难我在积极参加教育局组织的新教材
2、培训的同时虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中本人积极搞好业务学习和进修探索教育规律不断更新教育观念探求新的教学方法认真钻研新大纲、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。与此同时本人特别重视“差生”的转化工作关心学生的健康成长坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟对他们动之以情晓之以理做到不让一个学生掉队大面积提高教学质量辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工
3、作中尊敬领导、团结同事倾身指导、能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。近几年来有不少的新同志到我校工作领导让我做他们的指导教师我在工作上认真帮助生活上热情照顾共同备课经常听课指出他们的长处纠正教学中的不足使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手并在各级讲课比赛中获一、二等奖受到领导和同事的一致赞誉。携手共进开创我校教育教新局面。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高在教学过程中常年不懈的钻研教材改革教学方法在新课改的要求下深化课堂改革努力提高教学技能常
4、教常新并积极学习各类现代教育技术进一步掌握多媒体课件制作。我坚持经常看教育书籍等还经常网上找一些优秀的教案课件学习争取机会多出外听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。继续认真学习有关的教育法律法规着重学习教育法、教师法等法律法规通过学习统一思想进一步明确自己的义务和法律责任不断提高对自己肩负特殊使命的认识。总之在本学年的教学工作在学校领导的正确领导下取得了一些成绩也存在一些问题我将继续努力取得更大的成绩。篇二:副高级职称工作总结篇一:申报副高级职称工作总结业务工作总结一、个人简历我叫-出生于-
5、年-月汉族。于-年-月毕业-年-月至今任教于-年-月至-年-月在-专业函授学习-年-月评定为小学数学高级教师。任职以来的工作总结如下:二、政治思想及职业道德热爱教育事业遵纪守法认真学习相关法律法规认真学习中小学教师职业道德规范团结同志遵守纪律服从安排全心全意为学生服务思想觉悟高。在实际工作中勤奋刻苦任劳任怨无私奉献从不计较个人得失处处严格要求自己。三、工作情况在教育教学工作中遵循教育规律和学生身心发展规律认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料精心设计教学程序改进教学方法探索教学规律认真备好上好每一堂课针对每一堂课中的重点难点精心准备了许多深入浅出的方法使学生在轻松、愉快的氛围中学到了知识深受学
6、生和家长的欢迎。在班主任工作及学科教学中面向全体学生特别是对待学习有困难的学生他做到了无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚的行为总是晓之以理动之以情。在学习方面该同志做到了个人学习不放松集中学习不打折扣指导青年教师不含糊每次学习有记载、有体会、有实践。如果把师德高尚的教师看着社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身那么我真称得上是师德高尚的教师。四、学习培训、发表论文及获奖情况我深知只有不断的学习才能得到提高和进步。积极主动地参加上级主管部门组织的各类技术培训主要培训经历有:20_年4月10日至24日参加贵州省农村骨干教师素质提升工程小学数学培训班培训20_年11月8日至20_年1月9
7、日参加教育部“国培计划(20_)贵州省农村骨干教师远程培训项目”培训等。在做好本职工作的同时我善于总结努力钻研教育教学方面的知识积极开展科学研究撰写的论文关于农村小学数学教学情境的思考于20_年在贵州教育科研第六期上发表。并于20_年12月4日在普定县小学青年数学教师教学技能大赛中荣获二等奖。教师年度考核中多次评为优秀。五、继续教育情况我十分重视继续教育的学习培训。只有不断学习新的教育教学方法、理念才能适应新的教学环境。在任职期间参加了师德教育、新理念、新课程、新技术等各种培训其中省级以上集中培训80学时县级集中培训144学时校本培训256学时。通过继续教育培训取得了继续教育学分拓宽了自己的教
8、育教学知识。在任现职以来我遵纪守法、尊敬领导、团结同志、工作踏实、认真负责虚心请教取长补短专业技术知识不断向宽、高、深、精的水平发展并取得了一定的成绩。但同时也看到了自己的不足之处在今后的工作中我将坚持科学发展观不断学习努力开拓创新不断提高专业技术水平做一名合格的专业技术人员。篇二:评高级职称工作总结评高级职称工作总结我叫曹操20_年8月参加工作20_年8月被评为小学一级教师从事教育工作10年。这10年来我一直工作在偏远农村扎根在最基层。我深知农村教师的艰苦和重要因此我以校为家关心集体响应学校号召积极参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习注重法律法规的学习;配合其他教师搞好教研教改活动抓住每
9、一个学习的机会提高自己的业务水平;每周按时参加升旗仪式从不缺勤;服从学校安排人际关系融洽。现把任职以来工作总结如下:一、思想认识我坚信共产主义事业热爱党热爱人民坚决拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则坚持改革开放坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”这些重要思想为准则坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习并注意做好笔记自觉阅读党报、党刊时刻接受党的先进理论知识。把学习教育类的法律法规始终放在心上依法执教。热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己我深知要教育好学生教师必须先正己身时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教
10、育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。二、教学工作在教学工作方面优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想。结合德育课对小学生进行心理健康教育发展学生健康的心理;创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学
11、习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业练习作业有层次有坡度对学生的作业严格要求培养学生良好的作业习惯。通过识字练习写话练习计算练习应用练习等培养学生认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导。有组织地进行课外活动活动讲究实效;重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”
12、我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。课后辅导工作也是教学的重要一环。由于农村家庭的家长大多文化素质偏低对学生的家庭辅导不及时甚至是零。所以造成部分学生在学习上缺乏自觉性经常不能按时完成作业甚至有的学生托欠交作业。针对这种问题我就对学生进行养成教育、感恩教育、理想教育、学法教育、让他们树立学习的信心;还在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会让他们到黑板上做题给他们自我表现的机会同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励。这样一来他们也体会到学习的成功感树立起学习的信心也就爱学习主动学习学习成绩也不断提高。在学困生的问题上我大下工夫我对学
13、困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导谆谆善诱尽力给他们创造展示的机会鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施转化他们思想的困境转化他们方法的困境给学困生创造一个温暖的集体氛围让他们融入积极向上的集体学习环境中。教学是一门永无止境的艺术。爱在左责任在右作为教师我的追求不仅是要传授给学生知识和技能而且要培养他们善于观察勤于思考勇于探索的精神更要塑造他们健全完美的人格使每个孩子的生活更加丰富多彩使他们真正学会生活、感悟生活。三、班主任工作在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作。通过开展丰富多彩的主题班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱
14、学习等的思想教育也规范了学生在各种场合的言谈举止使学生能养成良好的班风、学风。在对学生的管理教育过程中规章制度的强管强约固然重要但情感教育在班级管理中也能收到意想不到的效果。教育领域中的情感教育是对学生实施素质教育、加强道德情操教育的重要内容。因此我经常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给学生注意挖掘学生自身的美激发学生爱美、赏美、赞美的情感。爱护每一个学生并渗透到班级管理中使学生有一种安全感、信任感搭起感情的桥梁。这样就拨动了学生的心弦引起了他们内心世界的共鸣激发他们建立共同的目标从而达到了班级管理预期的目的。班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的又一项重要内容。这
15、几年来与家长的联系沟通工作也做了不少。我主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系了解学生在家的学习与生活情况也向家长汇报其子女在校的情况争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果表明这样的教育效果也比较明显。四、纪律方面我严格执行学校工作纪律和请销假制度不迟到、不早退。小事不请假大事少请假尽量把私事安排在工作日以外。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。服从学校领导对工作的安排顾全大局不计较个人得失。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师
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