中学20XX——20XX学年度第二学期英语教研组课改计划.docx
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1、第 1 页 中学 20XX20XX 学年度第二学期英语教研组课改 计划 特征码 OsIbyfMDVrrMJYTMElqH 中学 20XX20XX 学年度第二学期英语教研组课改计划 一、指导思想: 以一期学案课堂建设,二期小组合作团队学习为基础,依据课 改存在的困惑与问题,逐步改进课堂细节,努力构建“五步四 查三力课堂”课堂教学模式,从而形成学习有动力、课堂有活 力、师生长能力的“三力”课堂生态系统。 二、上学期课改行动与成绩: 1.成立了专门的课改工作领导小组,赵爱民校长任组长,主管 教学的陆丰副校长、教务主任赵亚锋、教务副主任赵明、王东 任副组长,各年级组长及教研组长、备课组长为成员,形成五
2、 级管理网络。 第 2 页 2.加强了组内教师自身学习与实践。积极组织组内教师参加听 课(包括外出听课学习) 、评课、教学反思、公开课等校本教研 活动,努力提高教师的教学能力。重视教学科研,以科研促教 研,使教师在教学实践中不断发现自己教学中的优点和不足, 及时改进提高促进自身成长。 3.“五步四查 小组合作三力课堂”教学模式的发展和完善。 围绕新课程理念,基本转变了教师的教学行为,优化教学目标 和教学方法,探索“五步四查小组合作三力课堂”的教学模式 与本校学情相结合,积极倡导自主、合作、探究学习,构建了 旨在培养 创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。 4.通过几年的探索和积累,学
3、案编制方面基本成型,学案和小 组合作课堂是学生喜欢的课堂,因为每个学生都体验到学有所 获,增强了学习信心。在上学期的期末考试中,七、八、九三 个年级的均分名列 xx 片前列,其中,七年级英语在注重平时基 本功训练(每天练英文书法提高试卷卷面分、听力发群里和家 长一起完成体验成功喜悦等)前提下,加强后进生辅导,成绩 进步特别明显,均分首次获得片第一。 三、上学期教研组课改中存在问题与课改过程中有价值问题的 第 3 页 发现: (一)存在的问题与困惑 1.小组合作的形式比较单一,不能做到所有成员的参与,特别 是展示学习的成果时,基础稍差的学生缺乏自信,展示的机会 不多,对这部分学生学习积极性的激发
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