鲁教版(五四制）》六年级下册第六章整式的乘除 6.2幂的乘方与积的乘方（第一课时）学案.docx

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1、二）计算：（a”）n你会吗？由此你能得到什么结论？看推导过程：M（三）的狎方的冰那方：（学生纪汶那幺并举例提问）（）4=11i,Mj?整皴）幕的乘方,底数不变.嘴啜相加口答以下各式的结域/+.+（四）例题学习=.例1,计算：（学生先善，自己做，同桌交流，提出疑问。教师讲解）你知道怎样处理，4题、5题、6题的符号吗？说说你的想法。例2,计算（处观察（诙E搀本题与前面题的不同，4谕着名毓清。一（/）4提问：有理数的运算顺序，你还记得吗？（学生板演过程，并订正）对应练习：集中练习：1、1课本26页，“习题6.21题、2题）2、完成以下各题填空题：1.K-23=,U-=3（_/尸.（_幻3=4 .（

2、X4）5+（-X5）4=,nQV3一5 .假设X=3,那么X.6 .2幕的乘方与积的乘方第一课时学案学习目标：1、 探索学习号的乘方运算的性质，正确用符号和文字表述。2、 熟练进行得的乘方运算。学习重点：号的乘方的运算的理解和应用运算。学习难点：嘉的乘方的运算的理解。知识复习：1、同底数嘉的乘法，(1)法那么(2)说出以下运算结果(1)a4ab=(2)b*b5=(3)tnn2m3=(4)cc3c5c9=(5)ama,ap=(6)严I=2、乘方的意义：J表示的意义是,表示的意义是(一/3表示的意义是,(一2)”表示的意义是_你能说出表示的意义吗？你能计算出结果吗？(同学们讨论一下)新课学习：(

3、一)先看课本25页，问题。并计算说出结果。观察”底数和指数的关系，你能总结你的发现吗？3.假设3=27,2=16,求：X+y的值。课堂小结：1、 寡的乘方运算的推倒与理解。2、 熟练运用篇的乘方进行运算。3、 谈谈你本节的学习体会。选择题(r22n-l1、Lx)等于()v4-1z,411-1v,4j-2丫4-2A、4B、一Xc、XD、X2、(“尸等于()3、写成()B、(V 产A、a2n-2B,-a2n2c、/TD,-a2n-21 .计算：(1)()a i2 .计算： 3(4 5/23 4k - Cl ) 一 (Q Cl )A、(V 严解答题C、广力D、(V严a4(a2)、+(-6Z2)10(一q2)5(-q3拓展练习：1.在以下各式的括号中填入适当的代数式，使等式成立：(Da6=()2；(/)2.()2=(/)4.(/)22.假设IOV=5,10=3,：102+3v的值.