2021—2022江苏省各市八年级上学期期末文言文阅读汇编.docx

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1、20212022学年江苏省各市八年级上学期期末文言文阅读汇编2021-2022学年江苏省各市八年级上学期期末文言文阅读汇编一、课外阅读（2022江苏扬州广陵区八年级期末）周亚夫直谏（亚夫）归，复置太尉官。五岁迁为丞相景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。而梁孝王每朝，常与太后言修侯（周亚夫曾被封为“僚侯”）之短。窦太后曰:皇后兄王信可侯也。景帝曰:请得与丞相议之。丞相议之。亚夫曰:高皇帝约非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。其后匈奴王唯徐卢等五人降，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫曰:彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责

2、人臣不守节者乎?”景帝曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。（选自史记绛侯周勃世家，有删改）注：王，动词，称王。如，遵守。1.参考提示方法，解释下列加点的字。文言词句方法解释（1）丞相固争之查阅词典法：本来；坚持，坚决；（3）必，一定。（古代汉语词典）0（填序号）（2）乃悉封唯徐卢等为列侯参考成语：悉听尊便O2 .用为文中画浪线的句子断句。（限两处）五岁迁为丞相景帝甚重之3 .翻译句子。（1）非刘氏不得王，非有功不得侯。（2）则何以责人臣不守节者乎？4 .本文记叙了周亚夫哪几件直谏之事。（2022江苏扬州江都区八年级期末）李将军广者，陇西成纪人也。及孝景

3、初立广为陇西都尉徒为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徒为上谷太守，匈奴日以合战。公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能,数与虏敌战，恐亡之。于是乃徒为上郡太守。居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广无部伍行陈，人人自便，不击刀斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部伍行陈，击刀斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然士卒多乐从李广而苦程不识。（选自司马迁史记李将军列传，有删改）注释：将军

4、屯：率领军队驻防。部伍行陈：部队的编制和军队的行列阵势。刀斗：即刁斗。铜制的军用锅，白天用它做饭，夜里敲它巡更。莫府：即“幕府”，古代将帅办公的地方。远斥候：远远地布置哨兵。5 .用7”给文中画线句子断句，断两处。及孝景初立广为陇西都尉徙为骑郎将6 .解释下列加点词的意思。（1）介胄之士（）（2）改容式车O（3）居久之（）（4）而苦程不识O7 .用现代汉语翻译下列句子。（1）数与虏敌战，恐亡之。（2）至于亚夫，可得而犯邪？（周亚夫军细柳）8 .史记刻画人物时，常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照试分析李广、程不识在治军上的异同。（2022江苏盐城八年级期末）阅读下

5、面文言文，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（哪道元三峡）【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨睨，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。“信哉！其中水流交冲，素气

6、云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪嬴怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（郦道元水经注河水四）【注释】巨陀（e）：巨险。陀：险阻重地。禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。巅（bi）怒：形容气势壮大。慎子：先秦法家代表人物慎到的著作。9 .解释下面加点词字的意思。（1）至于夏水襄陵（）（2）虽乘奔御风（）（3）素气云浮（）（4）鼓若山腾（）10 .用现代汉语翻译下面句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！11 .（乙）文与（甲）文”虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？

7、12 .请概括（甲）文长江的夏水与（乙）文黄河的孟门之水特点异同之处，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。（2022江苏句容市.八年级期末）阅读选文，完成下面小题。唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀流散，劝之树艺。数年之后，都城坊曲，渐复旧制；桑麻蔚然，野无旷土。全义明察，人不能欺，而为政宽简。出见田畴美者，辄下马与僚佐共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽者，则集众杖之。或诉以“乏人牛”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之？”众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助，故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。（选自农桑辑要典训，有删减）注释招怀：招纳安抚。树艺：

8、种植栽培。坊曲：大街小巷。僚佐：随从官员。乏：缺乏。13 .解释下列句子中加点的词语。（1）张全义为河南尹O（2）天子且至O（周亚夫军细柳）（3）或诉以“乏人牛”（）（4）苦其心志O（生于忧患死于安乐）14 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）彼诚乏人牛，何不助之？（2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧。（活板）15 .结合选文内容，说说张全义哪些做法表明他重视农业的人和事的。（2022江苏常州八年级期末）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。（1）惩山北之寒，出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾

9、不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（选自列子）【乙】勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种日：“汤系夏台，文王囚美里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，（2）置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰:“女（汝）忘会稽之耻耶？“身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。（选自史记）【注释】种：越国大夫文种。翟：通秋”，对居住在北方的部落的

10、泛称。女：同“汝”，你。折节：放下架子。16 .解释下列加点的词语。（1）年且九十（）（2）达于汉阴（）（3）喟然叹日（）（4）其卒王霸（）17 .用现代汉语写出文中画线句子的意思。18 .乙文中列举“汤、文王、重耳、齐小白”四个人的目的是什么？19 .选出下列对两文有关内容的理解和分析蛰退的一项A.甲“如太行、王屋何？且焉置土石？”意在表现“其妻”忠厚、软弱的性格。20 乙文“苦身焦思、”及“卧薪尝胆”与甲文“指通豫南，达于汉阴的精神是相通的。C.乙文“厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳”等都表明勾践不忘“会稽之耻”。D.甲文“始一反焉”与乙文“越王勾践反国”之“反”意思并不完全相同。（202

11、2江苏泰州姜堰区八年级期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】绍兴三十二年，耿京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋日：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在,斩安国于市。仍授前官，改差江阴金判。弃疾时年二十三。选自宋史辛弃疾传【乙】已而之细柳军，军士更被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。

12、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。成礼而去。选自周亚夫军细柳【注】行在：皇帝出行所在的地方。20 .解释下列加点词在文中的意思。与众谋曰（）径趋金营0居无何（）改容式车（）21 .与例句中的“以”用法不相同的一项是O例句：并以节使印告召京A.以君之力（愚公移山）B.请以军礼见（周亚夫军细柳）C.以天下之所顺（得道多助失道寡助）D.即众中缚之以归22 .用标出下面句子的朗读停顿。（各停一处）（1）授承务郎、天

13、平节度学书记（动宾间停顿）（2）将军亚夫持兵揖曰（主谓间停顿）23 .翻译下列句子。(1)我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？(2)于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”24 .甲乙选文划线句都采用了什么描写手法？请分析其不同的表达效果。(2022江苏泰州泰兴市八年级期末)阅读下面的文言文，完成下面小题。吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。日：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；镇抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大

14、夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。吴告急于王。王方会诸侯于黄池，惧天下闻之，乃秘之。吴王已盟黄池，乃使人厚礼以请成越。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。(选自史记越王勾践世家，有删改)【注】重采：亦作“重彩”，指多种颜色的华丽衣服。种：指越国大夫文种。蠡：指越国大夫范蠡。成：讲和，和解。质：人质。罢：通“疲”。25 .根据要求，完成下列小题。(1)解释下列句中加点字的意思。吴既赦越()勾践反国0苦身焦思()惧天下闻之()26 .用“/”给下列句子划分两处停顿。吴王北会诸侯

15、于黄池27 .翻译下列句子。（1）吴王己盟黄池，乃使人厚礼以请成越。（2）负势竞上，互相轩邈。（与朱元思书）28 .越王勾践苦身焦思，卧薪尝胆，终于一雪前耻，称霸江东，正验证了“,（请用本学期所学孟子的名言填空）（2022江苏无锡八年级期末）申公者，鲁人也。高祖过鲁，申公以弟子从师入见高祖于鲁南宫。吕太后时，申公游学长安，与刘郢同师。已而郢为楚王，令申公傅其太子戊。戊不好学，疾申公。及王郢卒，戊立为楚王，胥靡申公。申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门，复谢绝宾客，独王命召之乃往。弟子自远方至受业者百余人。申公独以诗经为训以教，无传，疑者则阙不传。兰陵王臧既受诗，以事孝景帝为太子少傅，免去。今上

16、初即位，臧乃上书宿卫上，累迁，一岁中为郎中令。及代赵维亦尝受诗申公，缩为御史大夫。缩、臧请天子，欲立明堂以朝诸侯，不能就其事，乃言师申公。于是天子使使束帛加璧安车驷马迎申公，弟子二人乘貂传从。至，见天子。天子问治乱之事，申公时已八十余，老，对日：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”是时天子方好文词,见申公对，默然。然已招致，则以为太中大夫，舍鲁邸，议明堂事。太皇窦太后好老子言，不说儒术，得赵维、王威之过以让上，上因废明堂事，尽下赵维、王威吏，后皆自杀。申公亦疾免以归，数年卒。（史记儒林列传）【注】胥（XU）靡：禁锢。王：指鲁恭王刘余。辂（yao）传：一马或二马拉的驿站之车，供使者乘用。29 .下

17、列句中的“以”与“欲立明堂以朝诸侯”中的“以”的意义和用法相同的一项是()A.域民不以封疆之界B.请以军礼见C.以顺为正者D.河曲智叟亡以应30 .下列选项中不能直接表现申公“儒学气质”的句子是()A.申公以弟子从师入见高祖于鲁南宫。B.申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门。C.申公独以诗经为训以教，无传，疑者则阙不传。D.为治者不在多言，顾力行何如耳。31 .解释下列句子中加点字。令申公傅其太子戊申公耻之疑者则阙不传得赵维、王臧之过以让上32 .翻译下列句子。(1)为治者不在多言，顾力行何如耳。(2)申公亦疾免以归，数年卒。(2022江苏淮安.八年级期末)阅读【甲】【乙】文言文选段，完成下面

18、小题。【甲】范滂少厉清节，为州里所服。尝为清诏使，案察真州，滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。守令臧污者，皆望风解印绶去；其所举奏，莫不厌塞众议。滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对日：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简礼哉！间以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮！”尚书不能诘。汝南太守宗资以范滂为功曹，南阳太守成堵以岑旺为功曹，皆委心听任，使之褒善纠违，肃清朝府。滂尤刚劲，疾恶如仇。滂甥李颂，素无行，中常侍唐衡以属资，资用为吏；滂寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零，零仰曰：“范滂清裁，今日宁

19、受笞而死，滂不可违。”资乃止。（节选自资治通鉴，有改动）【注释】厉清节：磨砺清高，修治节操。厉，磨练。叨秽：贪污腐败。简札：指奏章。功曹，古代官职，官名。主管考察记录业绩。书佐：官名，主办文书的佐吏。【乙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士更被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得工于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁Ho壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为

20、动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军o”成礼而去。（节选自史记绛侯周勃世家）33 .请用给下面的句子断句。（限两处）臣闻农夫去草嘉谷必茂34 .解释下列句中加点的词。（1）尝为清诏使（2）方更参实（3）军士吏被甲（4）成礼而去35 .用现代汉语翻译下列句子。（1）范滂少厉清节，为州里所服。（2）天子为动，改容式车。36 .为突出主人公形象，【甲】【乙】选文中的画线句子都运用了哪种写作方法？分别有什么表达作用？37 .结合选文内容说说范滂和周亚夫的个性有哪些相似之处？38 .（2022.江苏连云港八年级期末）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子

21、先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。（选自司马迁周亚夫军细柳）【乙】班超，徐令彪之少子也。十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。超到都善，郭善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属日：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著耶？”乃召伺胡诈之日：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，俱服其状。超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮。酒酣，因激怒之日：“卿曹与我俱在绝域，今虏使到裁数日，而王广

22、礼敬即废。如令都善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何！”官属皆日：“今在危亡之地，死生从司马。”超日：“不入虎穴，不得虎子。”超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众皆乱超手格杀三人吏兵斩其使及从土三十余级，余众百许人悉烧死。（选自范晔班超传，有删改）【注释】徐令：徐县县令。十六年：永平十六年。从事：幕僚一类的文职官员。北虏：指匈奴。服：同“伏L有伏罪之意。(1)解释加点词。己而之细柳军乃使使持节都善王广奉超礼敬甚备死生从司马(2)给文中画波浪线的句子断句，限两处。虏众皆乱超手格杀三人吏兵斩其使及从士三十余级(3)翻译文中画横线的句子。军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域

23、4)结合内容分析班超这个人物形象。(2022江苏镇江,八年级期末)阅读下面文言文(选段)，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(选自郦道元三峡)【乙】次日，同年苏耕余载酒船相邀，予以湖上之景未遍观也，与之出清波门。城下多柳，而白堤多桥，

24、所谓“柳浪闻莺”、“断桥残雪”也。循白堤，复至孤山，入行宫。行宫之制甚奇，复阁重廊，周回相通，凿石为基，削岩成壁，引水成池，植花成幄。桥水磴山，至于后宫。殿在山上，含岩石于殿中，注清泉于座下，一室之中，而山水之观毕具。左右高楼，近挹湖光。远吞山色，如登玉霄金阙，而望十洲三岛之仙踪也。放鹤亭在行宫东北，古梅巨石，清雅不群，惜亭殊巨丽，不似当日处土风流。下亭，复登舟，绕孤山之背，至昭庆寺而还。于湖中之景，不能十一，而已暮矣。予益信轿与船之不能远到，而游西湖者未尽见西湖也。(选自张潮虞初新志)【注释】同年：科举时代同一年考中的人，彼此称为同年。行宫：京城以外供帝王出行时居住的宫殿。磴：山路上的石阶。

25、挹：汲取，这里指欣赏。39 .解释下列句中加点的词语。自非亭午夜分()虽乘奔御风()行宫之制甚奇()而山水之观毕具O40 .用现代汉语写出下面两个句子的意思。清荣峻茂，良多趣味。循白堤，复至孤山，入行宫。41 .文中三峡的夏水具有哪些特点？请结合具体语句分析。42 .【甲】文山水自然天成，【乙】文山水匠心独运，文中写到“行宫之制甚奇”，请你用文中语句说说行宫是如何构造山和水的？43 .(2022昆山市太仓市常熟市张家港市上学期期末)阅读下面文言文，完成问题。孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖闾。阖闾曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？对曰：“可。”阖闾曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。

26、于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手、背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以

27、徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖闾知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢，北威齐、晋，显名诸侯，孙子与有力焉。（节选自司马迁史记孙子吴起列传）思思不相同的是哪一项A.于是许之B.皆令持戟注释勒兵：练兵，统领军队。钺（fyu0）：锄刀和大斧，军中行刑之具。趣：同“促”，急促。徇：向众宣示。中规矩绳墨：符合约束规定。（1）下列选项中加粗字的自富阳至桐庐一百许里（与朱元思书）将军亚夫持兵揖曰（周亚夫军细柳）

28、C.见且斩爱姬年且九十（愚公移山）D.王徒好其言知之者不如好之者（论语）（2）将下列句子翻译成现代汉语时不需要调整语序的是哪一项A.可试以妇人乎B.但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）C.是焉得为大丈夫乎（富贵不能淫）D.甚矣，汝之不惠（愚公移山）（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。以兵法见于吴王阖闾。既已明而不如法者，吏土之罪也。（4）对比是史记中常用的手法之一，找出选文中的一处对比，并说说它对刻画人物起到了什么样的作用。（5）选文中的孙武是否也像周亚夫一样称得上“真将军”？结合选文说说你的理由。44.（苏州市2022学年八年级上学期期末）【寻精神之源】阅读下面古诗文，完成问题。（甲）咏史

29、上周亚夫宋徐钧削平吴楚大功成，一旦生疑触怒霆。自是君王多任刻，非关许负相书灵。注释：触怒霆；触怒君王。任刻：任性刻薄。许负：秦末汉初善于相面的一个老妇人，她曾给周亚夫相面，说他会做到丞相，最后会被饿死，结果都应验了（乙）周亚夫细柳营图宋郑思肖细柳营中作略殊，宁容直入骤先驱。不因一见入门诀，文帝何曾识亚夫。【丙】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军

30、令，不闻天子之诏。，居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。凡相攻守三月，而吴楚破平。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。上废栗太子,亚夫固争之，不得。上由此疏之。其后匈奴王徐卢

31、等五人降汉，上欲侯之以劝后。亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，即何以责人臣不守节者乎？”上曰：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。（节选自汉书张陈王周传，有删改）（1）请根据词典常用义给加粗字选择恰当的解释，将序号填在相应空格处。加粗字古代汉语词典常用义字义选项军霸上A.军队B.士兵C.军队驻扎D.攻击乡者霸上、棘门如儿戏耳A.古代地方行政单位B.面向，朝着C.接近，靠近D.先前亚夫固争之A.牢固B.坚定，坚决C.固定D.本来亚夫因谢病免相A.道歉B.辞去官职C.感谢D.逝去（2）（甲）（乙）两首诗同是写周亚夫的，但立意不同，请结合具体内容作简要分析。（3）（甲）诗中写到了

32、一旦生疑触怒霆”，请说出丙文所写到的周亚夫“触怒霆”的两件事。（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。迁为丞相，景帝甚重之。（5）小苏发现选段中的一句话与课文中的表述略有不同，他认为选文更好，而小州认为课文里的更好。你赞同谁的说法？请说说理由。选文：军门都尉日：“军中闻将军之令，不闻天子之诏。”课文：军门都尉日：“将军令日军中闻将军之令，不闻天子之诏。（6）小苏认为周亚夫作为将军值得点赞，但作为丞相，则要得到差评。请结合上述诗文谈谈你的看法。参考答案：1 .全，都2 .五岁/迁为丞相/景帝甚重之3 .（1）不是刘氏家族的人不能封王，不是立功的人不能封侯。（2）那么凭什么去责备不守节操的臣子呢？4

33、 .景帝废栗太子，周亚夫坚决规劝他；景帝听窦太后的话想要给皇后的哥哥封侯，周亚夫劝阻了他；景帝要封唯徐卢等人为侯，周亚夫劝阻。【解析】1.本题考查理解文言词语的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：丞相周亚夫极力争辩。固：坚持，坚决。选；(2)悉听尊便：指任由对方想怎么做就怎么做。悉：全，都。“乃悉封唯徐卢等为列侯”句意：于是把唯徐卢等人全都封为列侯。悉：全，都。2.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，句意是：五年后周亚夫升任丞相，景帝非常器重他。然后根据句子的意思和古文句法进行

34、句读，“五岁”指五年，表时间，“五岁”后应停顿。“迁为丞相”的是周亚夫，“迁为丞相后应停顿，据此，正确的句读应是：五岁/迁为丞相/景帝甚重之。3.本题考查文言语句的翻译。在整体疏通文意的基础上，本着直译为主，意译为辅的原则，尽量字字落实，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象。本题注意下列重点词语：(1)非：不是。得：能够。王：封王。侯：封侯。(2)何：什么。以：凭借。责：责备。守：坚守。操：节操。4.本题考查对概括内容的能力。要抓住关键语句分析概括。从“景帝废栗太子，丞相固争之，不得”可知，景帝废栗太子，周亚夫极力争辩，坚决规劝他。从“今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也”可知，景帝想要给窦

35、太后哥哥封侯，周亚夫劝阻他。从“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”可知，景帝要封唯徐卢等人为侯，周亚夫劝阻他。【点睛】参考译文：周亚夫回朝后，朝廷重新设置了太尉官，五年后周亚夫升任丞相，景帝非常器重他。景帝废了栗太子，丞相周亚夫极力争辩，也未能劝阻。景帝从此就疏远了他。而梁孝王每次进京朝见，常常跟太后讲脩侯周亚夫的短处。窦太后说：“皇后的哥哥王信可以封侯了。景帝说：”这件事需要和丞相商议一下。”景帝就与丞相商议。周亚夫说：“当初高皇帝规定，不是刘氏家族的人不能封王，不是有功的人不能封侯，谁不遵守这个规定，天下人共同攻击他如今王信虽然是皇后的哥哥，但没有立功，封他为侯是违背规约的。”景帝听了默默无言，只好作罢。后来匈奴王唯徐卢等五人投降汉朝。景帝想要封他们为侯以鼓励后来的人。丞相周亚夫说：“那几个人背叛他们的君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？景帝说：丞相的意见不能采用。”于是把唯徐卢等人全都封为列侯。周亚夫因而称病退居在家中。景帝中元三年，周亚夫因病被免去丞相职务。