2024年四季度优选党课讲稿6篇合集（五）.docx

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1、2024年四季度优选党课讲稿6篇合集（五）目录1 .党课：汇聚进一步全面深化改革、推进中国式现代化的青春力量2 .学校党课讲稿：保持政治清醒提升意识形态能力3 .讲稿：因地制宜发展新质生产力，塑造高质量发展新动能4 .教师领域学习党的二十届三中全会精神专题党课5 .讲稿：“铸牢中华民族共同体意识”推动新时代检察工作高质量发展6 .党课讲稿：重温党史守初心，砥砺前行担使命党课：汇聚进一步全面深化改革、推进中国式现代化的青春力量同志们：党的二十大报告强调，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复

2、兴”。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。中国式现代化道路的开辟，打破了“现代化就是西方化”的迷思，为人类实现现代化提供了全新选择，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。青年是中国式现代化建设的先锋力量，是推进中国式现代化的“弄潮儿”。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”中国式现代化的美好前景令人向往，需要广大青年挺膺担当、团结奋斗。新时代新征程，要激发广

3、大青年的历史责任感和使命感，发挥青年的创造热情和创新潜能，激励青年为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。一、深刻理解中国式现代化的本质要求党的二十大报告提出了中国式现代化的本质要求，即“坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态”。这一重要论述从领导力量、中国特色、本质要求、价值目标等方面，科学回答了“中国式现代化是什么”的重大问题，深刻揭示了中国式现代化的科学内涵、

4、鲜明特征和本质要求，是对党的现代化理论的重大丰富和发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是马克思主义中国化时代化的最新成果，需要我们深入学习领会、认真贯彻落实。（一）中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化坚持中国共产党领导，是中国式现代化最鲜明的特征和最突出的优势，是推进中国式现代化必须坚持的首要原则。党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。党的领导决定中国式现代化的根本性质，只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛；否则就会偏离航向、丧失灵魂，甚至犯颠覆性错误。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是中国式现代化的正确道

5、路。坚持中国特色社会主义，就是坚持走自己的路，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。（二）中国式现代化具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。这五个方面的中国特色,深刻揭示了中国式现代化的科学内涵，既是理论概括，也是实践要求,为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。中国式现代化五个方面的中国特色，相互联系、内在统一，展现了我们党对中国式现代化建设规律认识的新跃升，展现了我们党的历史自信和理论自觉，展

6、现了我们党坚定不移推进中国式现代化事业的决心和信心，必须深刻领会、系统把握。（三）推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进党的二十大报告对中国式现代化的本质要求作出科学概括，重点部署了未来5年的战略任务和重大举措，在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面提出要求，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，全面推进乡村振兴，促进区域协调发展，推进高水平对外开放，推动经济

7、实现质的有效提升和量的合理增长；发展全过程人民民主，保障人民当家作主，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力；推进文化自信自强，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，广泛践行社会主义核心价值观，提高全社会文明程度，繁荣发展文化事业和文化产业，增强中华文明传播力影响力，铸就社会主义文化新辉煌；坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往，扎实推进共同富裕；尊重自然、顺应自然、保护自然，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展；坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家

8、安全和社会稳定；加快把人民军队建成世界一流军队，全面加强人民军队党的建设，全面加强练兵备战，全面加强军事治理，巩固提高一体化国家战略体系和能力，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队;促进世界和平与发展，推动构建人类命运共同体，坚定奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，坚持对外开放的基本国策，积极参与全球治理体系改革和建设,弘扬全人类共同价值；坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命，落实新时代党的建设总要求，健全全面从严治党体系，全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使我们党坚

9、守初心使命，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这充分体现了我们党对中国式现代化建设规律的深刻认识和把握，体现了我们党对推进中国式现代化进行的系统谋划和战略部署。（四）中国式现代化承载着实现中华民族伟大复兴的使命，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果，是一项伟大而艰巨的事业。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导全国人民稳经济、促发展，战贫困、建小康，控疫情、抗大灾，应变局、化危机，攻克了无数难关险阻，创造了诸多人间奇迹,成功推进和拓展了中国式现代化，书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章，不断丰富和发展人类文明新形态，

10、为人类实现现代化提供了新的选择。实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。新征程上，推进中国式现代化，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，不断为人类作出新的更大贡献。二、全面把握中国式现代化的中国特色中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色。党的二十大报告从五个方面对中国式现代化的中国特色进行了深刻阐述，这五个方

11、面的中国特色相互联系、内在统一，深刻揭示了中国式现代化的科学内涵,既是理论概括，也是实践要求，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。（一）中国式现代化是人口规模巨大的现代化我国十四亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有，发展途径和推进方式也必然具有自己的特点。我们始终从国情出发想问题、作决策、办事情，既不好高鹫远，也不因循守旧，保持历史耐心，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进。（二）中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现

12、代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。（三）中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。物质贫困不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义。我们不断厚植现代化的物质基础，不断夯实人民幸福生活的物质条件，同时大力发展社会主义先进文化，加强理想信念教育，传承中华文明，促进物的全面丰富和人的全面发展。（四）中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。我们坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，像保护眼睛一样保护

13、自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展。(五)中国式现代化是走和平发展道路的现代化我国不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路，那种损人利己、充满血腥罪恶的老路给广大发展中国家人民带来深重苦难。我们坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边,高举和平、发展、合作、共赢旗帜，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。三、中国式现代化为青年发展提供广阔舞台中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色。中国式现代化为青年发展提供了广阔舞台，青年

14、是中国式现代化建设的先锋力量，是推进中国式现代化的“弄潮儿”。(一)中国式现代化为青年成长成才提供了坚实保障中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。这五个方面的中国特色,相互联系、内在统一，为青年成长成才提供了坚实保障。在中国式现代化进程中，青年可以享受到更加公平、优质的教育资源，获得更多的发展机会和平台，实现自身的价值和梦想。同时，中国式现代化也为青年提供了更加广阔的视野和空间，让青年能够更好地了解世界、融入世界，为推动构建人类命运共同体贡献自己的力量。（二）中国式现代化为青年创

15、新创业提供了良好环境中国式现代化是创新驱动的现代化，是科技自立自强的现代化。在中国式现代化进程中，青年可以充分发挥自己的创新精神和创造力,积极投身科技创新、产业创新、文化创新等领域，为推动经济社会发展贡献自己的智慧和力量。同时，中国式现代化也为青年创新创业提供了良好的政策环境和社会氛围，让青年能够更加安心、放心地创新创业。（三）中国式现代化为青年实现人生价值提供了广阔舞台中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的现代化，是为人民谋幸福、为民族谋复兴的现代化。在中国式现代化进程中，青年可以将个人的理想追求与国家的发展需要紧密结合起来，积极投身到国家建设和发展的各项事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦

16、贡献自己的青春和力量。同时，中国式现代化也为青年实现人生价值提供了更加广阔的舞台和空间，让青年能够在不同的领域和岗位上发挥自己的优势和特长，实现自己的人生价值和梦想。四、青年要在推进中国式现代化中挺膺担当青年是中国式现代化建设的先锋力量，是推进中国式现代化的“弄潮儿”。新时代新征程，广大青年要在推进中国式现代化中挺膺担当，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。（一）坚定理想信念，筑牢精神支柱理想信念是人生的灯塔，是前进的动力。广大青年要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏

17、实地,敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。（二）练就过硬本领，增强能力素质本领高强是青年实现梦想的基石，是担当重任的前提。广大青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。要坚持学以致用，在实践中锻炼自己、提高自己，不断增强解决实际问题的能力和水平。（三）勇于创新创造，展现青春活力创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。广大青年要充分发挥自己的创新精神和创造力，勇于探索、敢于创新,在科技创新、产业创新、文化创新等领域积极发挥作用，为推动经济社会发展贡

18、献自己的智慧和力量。要树立创新意识，培养创新思维,提高创新能力，不断开创事业发展新局面。（四）矢志艰苦奋斗，弘扬优良传统艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风。广大青年要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，不怕困难、勇于挑战，在艰苦环境中磨砺意志、锤炼品质，在实现中华民族伟大复兴的新征程中建功立业。要树立正确的世界观、人生观、价值观，脚踏实地、埋头苦干，用勤劳的双手创造美好生活。（五）锤炼高尚品格，引领社会风尚高尚品格是青年成长成才的重要基石，是引领社会风尚的重要力量。广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，积

19、极参与志愿服务、社会实践等活动，传递正能量、弘扬新风尚。要加强自身修养，提高道德素质，做到明大德、守公德、严私德，以实际行动引领社会文明进步。同志们，中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色。中国式现代化为青年发展提供了广阔舞台，青年是中国式现代化建设的先锋力量，是推进中国式现代化的“弄潮儿”。新时代新征程，广大青年要在推进中国式现代化中挺膺担当，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主

20、义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！学校党课讲稿：保持政治清醒提升意识形态能力今天，我们齐聚一堂，开展这次以“保持政治清醒提升意识形态能力”为主题的党课。在当前复杂多变的社会环境下，意识形态领域的斗争日益激烈，作为学院的教师，我们肩负着培养祖国未来人才的重任，更需要深刻理解和把握意识形态相关问题，不断提升自身的意识形态能力，以保持政治清醒，更好地履行我们的职责。下面，我将从三个方面与大家进行深入解读。一、什么是意识形态意识形态，简单来说，是一种对社会存在的反映，它包括人们的政治、法律、道德、艺术、宗

21、教等观念。它是一个社会或群体所共有的思想体系，影响着人们对世界的认知、对价值的判断以及对行为的选择。从历史的角度看，意识形态的发展源远流长。在古代社会，不同的文明就有着各自独特的价值观念和思想体系，比如儒家思想在中国古代社会长期占据主导地位，它所倡导的“仁、义、礼、智、信”等观念，深刻影响了中国人的道德准则和社会行为规范。在西方，古希腊哲学中的诸多思想流派，也为后来西方意识形态的发展奠定了基础。随着时代的发展，意识形态的内涵和表现形式也在不断演变。在现代社会，意识形态更加多元化，涵盖了从政治理念到文化观念等多个层面。例如，资本主义社会强调个人主义、自由市场经济等理念，而社会主义社会则突出集体主

22、义、公平正义等核心价值观。从本质上讲，意识形态是统治阶级维护其统治地位的思想工具。在阶级社会中，统治阶级通过宣传、教育等手段，将符合其利益的思想观念传播给社会成员，使其接受并认同，从而巩固自身的统治。但这并不意味着意识形态仅仅是一种虚假的、强加给人们的东西。事实上，它也反映了一定社会阶段的经济基础和社会关系，有着一定的客观基础。在我们所处的社会主义国家，我们的意识形态是以马克思主义为指导的，它是以广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点。马克思主义揭示了人类社会发展的规律，为我们认识世界和改造世界提供了科学的理论依据。我们坚持的社会主义核心价值观，如富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治

23、爱国、敬业、诚信、友善，就是我们社会主义意识形态的具体体现，它凝聚了全体中国人民的共同价值追求，引导着我们的社会发展方向和人们的行为准则。对于我们学院的教师来说，了解什么是意识形态至关重要。因为我们不仅要在课堂上传授专业知识，还要培养学生正确的世界观、人生观、价值观，引导他们树立正确的意识形态观念。只有我们自己对意识形态有清晰的认识，才能更好地在教育教学过程中发挥作用，帮助学生抵御各种错误思潮的侵蚀。二、提升意识形态能力为何重要(一)应对复杂国际形势的需要当今世界，国际形势风云变幻，各国之间的竞争不仅仅局限于经济、军事等领域，意识形态领域的斗争也愈发激烈。西方一些发达国家，凭借其在经济、科技

24、等方面的优势，不断向外输出其价值观念和政治模式，试图对其他国家进行“和平演变”。他们通过文化产品、网络媒体等多种渠道，传播西方的个人主义、消费主义等思想，企图削弱其他国家人民对本国文化和价值观的认同。在这种情况下，如果我们不具备较强的意识形态能力，就很容易受到这些错误思潮的影响,进而对我们国家的发展道路、政治制度等产生怀疑。例如，一些西方国家在影视作品、网络游戏等文化产品中，往往会植入一些与他们的价值观相符的元素，潜移默化地影响着观众和玩家的思想。如果我们的学生长期接触这些带有西方意识形态色彩的文化产品，而又缺乏正确的引导，就可能会逐渐认同其中的一些错误观点，从而偏离我们社会主义的价值取向。（

25、二）维护国家长治久安的要求一个国家的长治久安，不仅需要强大的经济实力和军事实力作支撑，也离不开稳定的意识形态环境。意识形态领域的稳定，能够凝聚全国人民的力量，使大家心往一处想、劲往一处使，共同为实现国家的发展目标而努力。相反，如果意识形态领域出现混乱，各种错误思潮泛滥，就会导致社会成员之间的思想分歧加大，人心涣散，甚至可能引发社会动荡。比如，在历史上一些国家发生的颜色革命，就是因为西方势力通过煽动当地民众的不满情绪，利用错误思潮进行蛊惑，最终导致国家政权更迭，社会陷入混乱，给当地人民带来了巨大的灾难。我们作为教育工作者，肩负着为国家培养人才的重任，我们培养出来的学生将来会成为各行各业的中坚力量

26、如果我们不能提升自身的意识形态能力，不能在教育教学过程中向学生灌输正确的思想观念,那么我们培养出来的人才就有可能成为影响国家长治久安的不确定因素。（三）履行教师职责的必然选择我们学院的教师，从事的是教书育人的神圣事业。教书育人，不仅仅是传授书本上的专业知识，更重要的是培养学生的品德和人格,引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。而要实现这一目标，就必须依靠正确的意识形态引导。只有当我们具备较强的意识形态能力，能够准确地向学生解读国家的发展政策、弘扬社会主义核心价值观、批判错误思潮时，我们才能真正履行好教师的职责。例如，在一些专业课程的教学中，我们可以结合课程内容，

27、引入相关的社会热点问题，从社会主义意识形态的角度进行分析和解读，让学生在学习专业知识的同时，也能提高对社会问题的认识和理解，增强他们的社会责任感和使命感。三、着力提升自身意识形态能力(一)持续提升意识形态鉴别力意识形态鉴别力是指能够准确辨别各种思想观念、理论观点、文化产品等是否符合社会主义意识形态要求的能力。在当今信息爆炸的时代，各种思想观点层出不穷，鱼龙混杂，我们必须练就一双“火眼金睛”，才能在纷繁复杂的信息海洋中准确辨别是非。首先，要加强对马克思主义基本原理的学习。马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，只有深入学习马克思主义，掌握其立场、观点、方法，才能从根本上提高我们的鉴别力

28、例如，当我们面对一些宣扬“历史虚无主义”的观点时，运用马克思主义的历史唯物主义观点，就能清楚地认识到这种观点是对历史的歪曲和篡改，是不符合客观事实的。其次，要关注社会热点问题。社会热点问题往往是各种思想观点交锋的焦点，通过对社会热点问题的关注和分析，我们可以了解到不同思想观点的实质和意图。比如，在关于社会公平正义的讨论中，有些观点是从维护人民群众根本利益出发，倡导通过合理的制度安排来实现公平正义；而有些观点则是站在少数利益集团的立场上，企图破坏社会公平正义的实现。我们要能够准确辨别这些不同观点的本质,不被错误观点所误导。（二）持续提升意识形态学习力意识形态学习力是指能够快速、深入地学习和掌握

29、社会主义意识形态相关知识的能力。提升意识形态学习力，对于我们不断更新知识体系、适应时代发展要求具有重要意义。一方面，要加强对党的理论创新成果的学习。党的理论创新成果是社会主义意识形态的重要组成部分，如习近平新时代中国特色社会主义思想，它是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。我们要深入学习这一重要思想，理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，将其融入到我们的教学和日常工作中。另一方面，要拓宽学习渠道。除了传统的书本学习外，我们还要充分利用网络资源、参加学术讲座、开展交流研讨等方式来学习意识形态相关知识。例如，通过关注官方媒体发布的权威解读文章、观看网络上

30、的专家讲座视频等，我们可以更快捷、更全面地了解到最新的意识形态动态和相关知识。（三）持续提升意识形态表达力意识形态表达力是指能够准确、清晰、有力地表达社会主义意识形态相关观点的能力。作为教师，我们不仅要自己理解和掌握社会主义意识形态知识，还要能够将这些知识传授给学生，让学生也能理解和接受。首先，要提高语言表达能力。语言是我们表达思想的工具，我们要锤炼自己的语言，使其简洁明了、生动形象，能够吸引学生的注意力。例如，在讲解社会主义核心价值观时，我们可以通过列举生活中的实例，用通俗易懂的语言来阐述其内涵，让学生更容易理解。其次，要注重表达方式的多样性。除了课堂讲授外，我们还可以采用案例分析、小组讨论

31、实践活动等多种方式来表达社会主义意识形态相关观点。比如，通过组织学生开展关于社会热点问题的案例分析活动，让学生在分析过程中深入了解社会主义意识形态的要求，提高他们的参与度和理解深度。同志们，意识形态能力在党员干部的能力构成中占据重要地位,是每一位共产党员应该具备的核心能力，对于我们学院的教师来说,更是如此。我们要持续提升意识形态鉴别力、意识形态学习力、意识形态表达力，努力做思想坚定，政治清醒的共产党人，努力成为理论创新的开拓者和社会风尚的引领者。希望通过这次党课，能让大家对意识形态有更深刻的认识，明确提升意识形态能力的重要性和具体方法，在今后的工作和生活中，保持政治清醒，不断提升自身的意识形

32、态能力，为我们学院的教育事业发展，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。讲稿：因地制宜发展新质生产力，塑造高质量发展新动能同志们：党的二十届三中全会作出健全因地制宜发展新质生产力体制机制的部署，提出要健全相关规则和政策，加快形成同新质生产力更相适应的生产关系，促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，大幅提升全要素生产率。*作为典型的资源型地区，培育发展新质生产力是突破传统产业转型瓶颈的钥匙，也是布局发展战略性新兴产业和未来产业的依托，更是构建现代化产业体系、重塑产业竞争力、夯实制造业支撑的重要着力点。健全适应省情特点的发展新质生产力的体制机制，既需要对标先进地区体制机制创新经验“抄好作业”，又需要

33、仔细研究自身发展存在的现实问题“开好药方”。依据资源要素禀赋、产业发展特色、经济发展实际，着力理顺政府与市场、科技与经济、实体与金融、区域合作与对外开放等重要关系，加快形成适应*发展新质生产力的市场经济、科技创新、产业互动、区域协调合作与对外开放等体制机制，是*牢记领袖殷殷嘱托，率先踵出一条转型发展新路的关键路径。一、完善支持生产要素创新性配置的市场体制开放、包容的市场环境，市场化、法治化、国际化的营商环境是各类生产要素实现高效创新性配置的先决条件，有助于集聚培育新质生产力所必需的各类优质生产要素，是*发展新质生产力的基础支撑,必须加快完善支持生产要素创新性配置的市场体制。近年来，*不断加强高

34、标准市场体系建设，营商环境不断改善，但与发展新质生产力的要求仍存在一定差距，亟须加速创造更加开放、更加公平、更加包容、更有活力的市场环境。要通过扎实推进高标准市场体系建设，持续完善产权保护、市场准入、公平竞争、社会信用等市场体系基础性制度，破除市场准入隐性壁垒，促进生产要素的自由流动和高效配置，让市场在资源配置中起决定性作用，不断引导资本、技术、人才、数据等关键要素流向更具创新潜力和市场竞争力的新质生产力领域，激发各类生产要素的活力与创造力。要注重优化投资环境，提高投资便利化水平，在深化招商引资改革、推动市场主体准入准营退出机制改革、不断完善法治环境政务环境信用环境、构建常态化向民间资本推介项

35、目长效机制等方面持续发力，打造市场化法治化国际化一流营商环境。要注重加强知识产权保护和激励，为创新活动提供坚实的法律保障。要以提升发展开发区、做大做强重点产业链、梯度培育特色专业镇为抓手，以先进制造业为主攻方向，优化生产力布局，推动劳动者、劳动资料、劳动对象优化组合和更新跃升，推动生产要素创新性配置。二、健全支持新质生产力发展的科技创新体制科技创新是发展新质生产力的核心环节和关键依托，必须加快形成支持新质生产力发展的科技创新体制，切实打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，推动科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新快速涌现，加速以新质生产力快速发展带动现代化产业体系构建的发展进程。近年来，*在科技创新

36、方面取得了一系列重要突破，例如高速飞车、8英寸碳化硅长晶炉等关键核心技术实现突破，然而，科技创新在*新质生产力的培育发展中发挥的引领作用还不够，亟待继续聚焦创新链、产业链、资金链、人才链的融合发展，加快完善体制机制，进一步形成创新驱动发展的良好态势。要注重发挥科技创新的引领作用，将科技创新作为推动高质量发展的核心动力，不断完善科技创新体制，优化创新资源配置，加强对科技创新的投入和保障，为科技创新提供充足的资金支持和政策保障。支持企业加大研发投入，建立健全科技成果转化机制，促进科技成果向现实生产力转化，努力提升科技创新的效能和水平。加强对创新主体的培育和支持，推动高新技术企业、科技型中小企业等创

37、新主体快速发展，支持龙头企业牵头建设产业创新研究院等高水平新型研发机构，推动人才、平台、项目、资金等向创新企业倾斜。要注重依托新型举国体制加强集成攻关，统筹科技创新力量，鼓励高校、科研院所等创新机构与企业开展深度合作，创新科研项目组织方式，推动产学研用一体化协同高效创新。探索构建“交易服务平台+中试基地+成果转化示范基地和示范企业+产业技术创新战略联盟”的全链条成果转化平台体系，促进科技创新与产业转型升级的深度融合。要注重创新平台的建设和优化，通过建设一批高水平的重点实验室、工程技术研究中心、企业技术中心等创新平台，集聚创新资源和人才，为科技创新提供有力支撑，推动科技创新与产业发展的深度融合，

38、为形成新质生产力提供重要保障。完善科技成果评价和激励机制，实行“揭榜挂帅”“赛马制”“包干制”和“里程碑制”，加快推进高校科技成果转化“三项改革”试点，充分激发科研人员的创新活力和创造力。三、构建新质生产力与三次产业良性互动体制新质生产力的培育和发展，有助于深度开发和挖掘战略性新兴产业的潜力，促进传统产业向高端化、智能化、绿色化方向发展，以及新兴产业向未来产业迈进，必须加快构建促进新质生产力与三次产业良性互动的体制，推动构建以新质生产力为支撑的现代化产业体系。*作为全国能源革命综合改革试点，近年来，利用新质生产要素、生产方式推进能源革命综合改革，取得了显著成效，例如，地下采煤工作面综合机械化程

39、度明显提高，智能化开采占比达到半数以上，然而，与能源革命综合改革的目标相比，未来仍需加快攻坚一批能源领域“卡脖子”前沿技术，分类推进煤矿智能化，提高煤炭智能绿色安全开采水平。要围绕产业转型和绿色转型，扩大新质生产力的发展领域，应以深化改革为着力点，加快构建新质生产力与三次产业良性互动体制，支持企业用数智技术、绿色技术改造提升传统产业，不断优化经济结构和产业结构，转变经济发展方式，加强产业协同和融合发展，推动经济发展由资源依赖型向创新驱动型、内生增长型转变。依托发展新质生产力，推动产业间形成优势互补、共同发展的良好局面,提高经济发展的质量和效益。加快发展先进制造业和数字产业，推动先进轨道交通、新

40、能源汽车、煤机智能制造、新能源装备、高端碳纤维、铝镁深加工等产业集群发展，聚焦数据标注、半导体、云计算、光电、工业互联网等产业，大力推动数字经济赋能传统产业，打造中部地区重要的先进制造业基地和数字产业基地。发挥环保、质量、技术等标准制定和应用在推动传统产业改造中的作用，鼓励企业做高标准领跑者，在追求高标准中扩大优质产品供给、促进传统产业改造升级。四、激发市场主体发展新质生产力的动力活力充分激发市场经营主体的内生动力和创新活力是因地制宜发展新质生产力的关键一环，亟需加强政策引导和支持，为国有企业和民营企业提供公平竞争的市场环境，完善支持国有经济布局优化和民营经济发展壮大的体制机制。近年来，*通过

41、实施市场主体倍增工程，推动国有企业深化改革提质增效，鼓励民营企业加快转型升级优化重组，有效激发市场主体活力，但推动国有经济布局优化和民营经济发展壮大的步伐还有待加快。要持续深化国资国企改革，加强国有资产监督和管理，通过推动国有资本向重要行业和关键领域集中，推进国有企业战略性重组和专业化整合，不断优化国有经济布局，不断完善国有企业内部治理结构,提高国有企业市场竞争力和创新能力，使其在国民经济运行中发挥更大的核心引领作用。同时，要持续优化民营经济服务机制，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。鼓励和支持民营企业发展，通过降低市场准入门槛、简化审批程序、减轻企业

42、负担等措施，为民营企业提供良好的营商环境和政策支持，激发民营企业的活力和创造力，引导民营中小企业走“专精特新”发展之路，促进民营经济发展壮大。围绕国有经济优化布局和民营经济高质量发展，要加大人才培养和引进力度，为全省转型发展提供人才保障。要深化财税金融改革，优化多层次金融市场体系，发展供应链金融、绿色金融、科技金融等新兴金融业态，构建科技、产业、金融深度融合的新质生产力实现机制。鼓励和规范发展天使投资、风险投资和股权投资，更好发挥政府投资基金作用，发展耐心资本，促进金融服务实体经济质效提升。五、健全高水平区域协作和对外开放体制机制协作、开放是发展新质生产力的客观要求，这是由新质生产力所具备的开

43、放创新特征决定的。实施更加开放包容、互惠共享的高水平区域协作和对外开放是*引进和发展新质生产力的先决条件，必须努力提升制度型开放水平，为引进和发展新质生产力营造良好生态。*拥有丰富的历史文化遗产、独特的自然资源和良好的产业基础,素有开放基因，北魏时期，大同就是古丝绸之路的重要节点，新时代新征程，*要以更加开放的心态奋起直追，构建开放型经济新体制，利用好*“一带一路”大商圈的重要节点、邻近中蒙俄经济走廊、毗邻京津冀、连接陆路丝绸之路与环渤海中心区桥梁等诸多区位优势,借助国内外两种资源两大市场，推动*发展新质生产力，实现更高水平的发展。要加强区域战略协作，充分挖掘和利用比较优势，深化与京津冀、长三

44、角、粤港澳大湾区等区域的交流合作，深度参与黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大区域发展战略，加强区域间在产业协同、基础设施互联互通、生态环境联防联控等方面的合作。创新区域协调和要素共享机制，吸引更多外部优质资源和要素投入*经济社会发展，实现资源共享、优势互补。要积极打造内陆地区对外开放新高地，完善对外开放体制，进一步放宽市场准入，推动贸易和投资自由化便利化，保护外商投资合法权益，吸引更多外资投向*新质生产力领域，释放外资”在*、为*”在*、链世界”的潜能和作用。主动对接“一带一路”建设，加强与沿线国家和地区的经贸合作、文化交流等。通过引进外资和先进技术，提升本土企业的竞争力，推动本土企业“走

45、出去”，参与国际竞争，拓展国际市场。重点打造“一带一路”上国际煤炭产能合作中心、物流集散地和枢纽、向东开放的前沿阵地，推动*产品和服务走出去。加强与国际组织的合作，积极参与国际贸易规则制定，稳步扩大制度型开放，推动开放型经济水平不断提升。同志们，发展新质生产力是一项长期任务和系统工程，需要有为政府和有效市场“两只手”共同发力，全面准确把握发展新质生产力的政策要求，着力营造具有竞争力的开放创新生态，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，健全因地制宜发展新质生产力体制机制,塑造发展新动能新优势，推动*深化全方位转型、实现高质量发展。教师领域学习党的二十届三中全会精神专题党课同志们：党的二十届三中全

46、会是在全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期召开的一次重要会议，对于教育事业的发展具有极其重要的指导意义。作为教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，是我们义不容辞的责任和使命。一、深刻领悟党的二十届三中全会精神重大意义（一）全面深化改革的新征程。党的二十届三中全会进一步明确了全面深化改革的目标和任务，这是对新时代以来改革成就的巩固和拓展。在教育领域，改革始终是推动教育发展的强大动力。我们要深刻认识到，教育改革是适应国家发展需求、提高教育质量、培养创新人才的必然选择。例如，在课程设置方面，要更加注重跨学科融合,培养学生的综合素养；在教学方法上，

47、要积极推广项目式学习、探究式学习，激发学生的自主学习能力和创新思维；在评价体系方面，要建立多元化、过程性的评价机制，全面客观地评价学生的学习成果和发展潜力。全会强调了坚持守正创新的重大原则。对于教育工作者来说，守正就是要坚守教育的本质和规律，坚持立德树人的根本任务,培养学生的正确价值观和道德品质。创新则要求我们不断更新教育理念，积极探索新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创新能力。比如，利用现代信息技术，开展线上线下混合式教学，拓展教育的时空边界；引入虚拟现实、人工智能等新技术，丰富教学资源和教学场景，提升教学效果。（二）法治与教育的紧密联系。全会提出“法治是中国式现代化的重要保障”，这一

48、论断对于教育领域具有深远的意义。在学校教育中，我们要加强法治教育，培养学生的法治意识和法律素养，让学生知法、守法、用法。同时，教师自身也要增强法治观念，依法执教,维护学生的合法权益。比如，在处理学生问题时，要依据法律法规和学校规章制度，做到公平公正、程序正当；在教育教学活动中，要尊重学生的人格尊严和隐私权，避免侵权行为的发生。法治为教育改革提供了坚实的保障。在推进教育改革的过程中，我们要遵循法律法规,确保改革的合法性和规范性。例如，在制定教育政策、开展教育教学活动时，要严格按照法律程序进行，保障教育改革的顺利进行。同时，要加强对教育法律法规的宣传和培训，提高教育工作者的法律意识和法律素养，为教

49、育改革营造良好的法治环境。（三）对教育高质量发展的要求。全会强调了推动高质量发展的重要性。教育的高质量发展是国家发展的需要，也是人民群众的期盼。作为教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。这包括提升自己的专业知识和教学技能，关注学生的个体差异，因材施教，培养学生的综合素质。比如，加强对学科前沿知识的学习和研究，不断更新教学内容；掌握有效的课堂管理技巧，营造积极向上的教学氛围；开展个性化辅导，满足不同学生的学习需求。高质量发展还要求我们加强教育的协同性。教育是一个系统工程，需要家庭、学校、社会等各方面的共同努力。教师要积极与家长沟通,与社会各界合作，形成教育合力，共同促进学生的成长和发展。例如，通过家长会、家访等形式，加强与家长的联系，形成家校共育的良好局面；积极参与社区教育活动，整