党纪学习教育廉洁纪律专题研讨发言(精选19篇).docx
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1、党纪学习教育廉洁纪律专题研讨发言(共19篇)目录第一篇:党纪学习教育廉洁纪律专题研讨发言2第二篇:党纪学习教育“坚守纪律底线,强化规矩意识”专践讨论发言4第三篇:2024年党纪学习教育个人检视剖析材料6第四篇:学习在山东考察时重要指示深入开展党纪学习教育心得体会19第五箱:2024年党纪学习教育心得体会22第六篇:党纪学习教育廉洁纪律专题研讨发言24第七篇:开展党纪学习教育阶段性情况汇报工作总结28第八篇:2024年党纪学习教育纪律教育关于纪律规矩的心得体会研讨发言35第九篇:党纪学习教育党课讲稿:严明党的纪律规矩,展新时代干部风貌39第十篇:2024,知敬畏、存戒惧、守底线”研讨发言44第十
2、一篇:,敬丧党纪、学习党纪、遵守党纪”的党纪教育研讨发言52第十二篇:2024年党纪学习教育心得体会57第十三箱:在“三不腐”中落实落细党纪学习教育心得体会59第十四篇:党纪学习教育学规矩讲规矩守规矩”心得体会61第十五篇:2024年党纪学习教育心得体会63第十六篇:党纪学习教育专题党课讲稿:学条例守党纪严明政治纪律65第十七篇:2024年党纪学习教育个人检视剖析材料74第十八篇:党纪学习教育关于严守党的六大纪律研讨发言材料88第十九篇:理论学习中心组党纪学习教育关于蛆织纪律专题研讨发言材料M第一篇:党纪学习教育廉洁纪律专题研讨发言廉洁纪律是党的各级组织和全体党员为确保清正廉洁在从事公务活动或
3、者其他活动中应当遵守的廉洁用权的行为规则,是实现干部清正、政府清廉、政治清明的重要保障。作为党员干部通过深入开展党纪学习教育,发扬彻底的自我革命精神,突出问题导向,查不足、找差距、明方向,接受政治体检、打扫政治灰尘、纠正行为偏差,永葆廉洁自律的真本色,努力以忠诚干净担当的实际行动奋勇争先、建功立业,必能不断推动*高质量发展实现新跨越,奋力谱写*现代化建设新篇章。一、树立正确的价值观严守廉洁纪律的核心是价值观的正确性。一个人只有树立了正确的价值观,才能够明辨是非、知荣明耻,自觉抵制各种诱惑和腐败行为。因此,我们要时刻牢记社会主义核心价值观,将其内化为自己的行为准则,做到言行i致、表里如一。二、加
4、强自我约束严守廉洁纪律需要自我约束。我们要时刻保持清醒的头脑,对自己的行为进行严格的监督和约束。在工作和生活中,要坚守职业道德,不利用职权谋取私利;要遵守法律法规,不做违法乱纪的事情;要秉持公平公正的原则,不偏袒、不徇私。三、接受监督和批评严守廉洁纪律需要接受监督和批评。我们要自觉接受来自各方面的监督,包括上级、同事、卜.级和社会公众的监督。同时,要勇于接受批评,对于别人的意见和建议要认真听取、虚心接受,有则改之、无则加勉。四、注重学习教育严守廉洁纪律需要注重学习教育。我们要不断学习党的路线方针政策、法律法规和职业道德规范,提高自己的政治素质和道德水平。同时,要积极参加各种反腐倡廉教育活动,增
5、强自己的严守廉洁纪律意识。五、以身作则、树立榜样严守廉洁纪律需要以身作则、树立榜样。我们要以自己的实际行动来践行严守廉洁纪律的要求,做到言行致、以身作则。同时,要积极向身边的同事、朋友和家人宣传严守廉洁纪律的重要性,引导他们树立正确的价值观和行为准则。严守廉洁纪律是一种品质、一种责任、更是一种担当。我们每个人都应该从自身做起,从小事做起,时刻保持清醒的头脑和坚定的信念,做到严守廉洁纪律、以身作则。只有这样,我们才能够为社会的和谐稳定、为国家的繁荣发展贡献自己的力量。第二篇:党纪学习教育“坚守纪律底线,强化规矩意识”专题讨论发言同志们:根据党纪学习教育安排,我围绕“坚守纪律底线,强化规矩意识”专
6、题作如下发言,不妥之处请批评指正。人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则乱。党的十八大以来,从中央到地方,从严治党、从严治吏已成为一种常态。每一名党员干部特别是群团党员干部都要严格遵守党规党纪、国家法律法规和党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,在心中划出纪律和规矩的“高压线”。要知纪,有敬畏心。对法律法规、对党章党纪,心存敬畏、手握戒尺。做到做人有“底线”、做事有“红线”。知线,才会心有所畏、言有所戒、行有所止;守线,才能清清白白、干干净净、安安稳稳。“畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸”,党员干部要敬畏法律、道德、权力,牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。要认清形势、保持
7、清醒,不打擦边球,不搞踩线不越线。二要知责,有进取心。履职尽责、干事创业,是党员干部守纪律、讲规矩的最好表现。要知道自己身上的责任和义务,要按纪律、按规矩、按程序办事。有大局意识,顾全大局办难事、全心全意干实事、创新思路办新事,不断提高执行能力和办事效率,要敢于担当、敢于负责,坚决反对当前存在的乱作为、不作为、慢作为和选择性作为的不良现象。坚持以知促行,始终保持干事创业、开拓进取的精神。三要知足,有平常心。知足者常乐,不知足者常忧。知足的人,才能够调整自己的心态,正确对待权力、名利,做到不与别人攀比,端正心态、轻装上阵,享受学习、工作和生活;知足的人,才会对组织的培养、领导的知遇、朋友的帮助和
8、家人的支持,常怀感恩之心。相反,不知足的人,往往极易醉心于攀比、醉心于追名逐利,经不起外界的诱惑,逐步滑向违纪违法的深渊。四要知友,有廉耻心。每个人都有自己的朋友圈,结交的大多都是与自己志趣相投、经济实力等方面相近的人。但同时也存在交友不慎,导致违纪甚至违法的情况。在结交朋友的过程中要懂得,以利相交、利尽则散;以势相交、势败则倾;以权相交、权失责弃;以情相交、情断则伤。党员干部在结交朋友的过程中要结交两种人,良师和益友,要知人知面更知心。绝不能因为情面、出于义气,更不能因为诱惑和利益,为朋友去做违反纪律、破坏规矩的事情,这样害人害己的事情做不得,做了必然会付出代价。必须抵制诱惑,守住底线,学会
9、对朋友说两个不,“对不起”“不能干发言完毕。第三篇:2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人,要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义,把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例,对照党规党纪查不足,深挖思想根源找症结,做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为,不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。卜.面我围绕研讨主题,结合实际工作,全面梳理检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、参加党纪学习教育收获体会在“学思想”
10、中补足“精神之钙”。思想是行动的先导,理论是实践的指南,缺少理论基础,在干事创业中就易出现“盲人摸瞎马,夜半临深池”的现象。通过集中学习、专题研讨、个人通读习近平著作选读(第一、二卷)、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023版),论党的自我革命等教材,进步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同与认知,在大是大非面前立场更加坚定,对理想信念的理解更加透彻,认识更加深刻。在“强党性”中筑牢“信仰之堤二回望百年征程,从小小红船到巍巍巨轮,从星星之火到燎原之势,我们党之所以能够从“艰难中得玉成”,从“变局中开新局”,依靠的正是一代代共产党人的信仰之力,理想之光。通过原原本本学,读原
11、文,悟原理,使我加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识,加深了对党章党规党纪的学习理解,深刻领悟“两个确立”的重大意义,增强了“四个意识”,坚定了“四个自信”,“两个维护”更加牢固,在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。通过学习教育,使我不断锤炼党性,锻造出共产党人信仰的钢筋铁骨,肩负起党和人民赋予的时代重任。在“重实践”中增强“干事之能”。“一语不能践,万卷徒空虚。”脱离了实践,再宏大的蓝图只是海市蜃楼,再远大的理想只是黄粱梦。实践不仅是检验真理的唯一标准,重实践、勤实践更是党员干部所应必备的品格。党纪学习教育过程中,我坚持深入基层开展调查研究,通过
12、走i线、跑基层、查民生,对“为人民服务”的宗旨体会更加深刻,对“以人民为中心、矢志不渝艰苦奋斗”的方向更加明确,对“党领导干部表率带头作用的政治责任重担”更加积极承担,并在实践中不断丰富和完善自己的知识体系、增强干事创业的能力。在“建新功”中笃行“担当之志”。当前,我们正处于推进中国式现代化新征程,向着第二个百年奋斗目标进军的关键时刻。习近平总书记也殷切寄语到:“当代中国青年生逢其时.,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”在党纪学习教育中,我紧紧围绕新时代新征程党的中心任务,立足岗位职责和要求,充分梳理T事创业的目标任务、实现方法、预期效果。积极践行伟大建党精神,对标对表、主动作
13、为,在工作中更加敢于担当、敢于冒险、敢于直面问题和解决难题。同时,通过学习教育,对廉洁自律、廉洁从政准则了解更加明朗,对守好底线、筑好防线方面更加常态,在自重、自省、自警、自励方面更加枳极,为干净做事筑牢廉政防线。二、检视存在的主要问题聚焦本次党纪学习教育主题,对照民主生活会要求的六个方面,结合广泛谈心,征求意见建议,认真查找自身存在的问题,主要有以下几个方面:(一)理论学习方面。推动党纪学习教育走深走实,必须把理论学习作为重中之重,着力解决理论学习方面的突出问题,悟明思想、学出成效,用思想之光照亮奋进之路。对照该方面的要求,自身存在的差距主要有:一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系
14、统、不深入,没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜,是抓工作、干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性,但是落实到具体行动上,没有很好地学原文、读原著、悟原理,真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟,确保常学常新、真学真信,距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的现象,眼界不够宽广、思维不够开拓,缺少管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践,用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上存在惯性思维,习惯于凭经验办事,对学思用贯通、知信行合一的重要性认识不够。
15、表现在具体工作上,就是缺乏前瞻性思维,提前谋划工作的能力不足,观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距,在创新性解决问题方面,缺乏突破过去的好招法。比如说,我主要负责工作,自认为有丰富的工作经验,能够轻松应对各类问题。但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况,很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索,没有有没有更好的、长久管用的办法。(二)政治素质方面。忠诚的政治品格作为共产党人的党性和人格的集中体现和凝练表达,对统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力具有重大意义。对照该方面的要求,存在的主要问题有:一是锤炼党性修养的自觉性不够,在党性上的自省度还有差距。党性修养并
16、不会随着党龄的延长而提高,作为一名老党员,无形中忽略的持续加强党性修养的重要性,总认为按时参加理论学习就可以了,没有真正意识到党性修养要在理论学习的基础上,在实际中去锤炼,在投身到攻坚克难的工作中去锻炼。比如,虽然能落实谈心谈话制度,与单位领导和其他党员经常性谈心谈话,但谈话多是针对具体工作,真正敞开心扉谈思想、讲问题较少,在这方面仍需改进加强。二是政治意识还有差距,从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强。政治意识存在局限性,认为只要自身不犯错误,干好自己的工作就可以了,有时听到不良言论只是自觉得躲开,没有针锋相对地去抵制,没有以个党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。对于一些错误言
17、论,没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考,存在多一事不如少一事的思想,认为只要自己不参与就可以了,忽略了这是政治敏感度不够、政治意识不强的典型表现。(三)能力本领方面。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想党纪学习教育要求在“以学增智”方面取得实实在在成效,就是要求党员干部能从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。对照该方面,存在的主要问题是主动斗争的精气神不足,担当意识不够,应对风险挑战的能力还有差距。比如,当前新问题、新情况层出不穷,需要我们加强学习,不断更新观念,与时俱进。但在理解上级政策方面,没有做到立足本职、放眼全局去详细了解,
18、对上级深层次决策意图没有完全吃透。又如,攻坚克难,破解难题的能力本领不够,存在惰性思维,总是等待领导的安排布置,没有立足实际,切实将工作谋划好、计划好,落实到具体工作上往往是被动应付,有些工作推动缓慢、成效不明显。存在本领恐慌,在应对新问题时还没有必胜的信心,在应对急难险重任务时没有十足的底气。(四)担当作为方面。推动党纪学习教育要求在“以学促下”方面取得实实在在成效,党员干部要学思想、见行动,主动用党的创新理论研究新情况、解决新问题,加强斗争精神和斗争本领养成,只争朝夕、锐意进取、担当有为,不断激发干事创业的强大动力。对照该方面,存在的主要问题是:一是干事创业的劲头不足,缺乏奋勇争先的激情,
19、落实工作时有松懈。比如,对于一些临时交办的任务存在畏难情绪,尤其是党支部的工作,总觉得会影响业务工作,存在的推托的情况,不愿意花更多的精力去处理。再如,有些工作发挥主观能动性不够,领导催促了就赶紧抓一抓,领导没有过问,思想上就会放松,导致工作推进效率较低、落实较慢、质量不高。二是工作统筹能力不够,有时事务性工作多了,不自觉会降低工作标准。有时面对多项工作任务,为尽快完成,会放松对工作质量的高彼岸准要求,满足于不出错、过得去,跟踪督办、持久落实的韧劲还不够。(五)工作作风方面。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想党纪学习教育的一个重要目标,就是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义
20、思想凝心铸魂,把贯穿其中的价值追求、精神境界、作风操守落实到言行中、运用到工作中,将其转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,努力在以学正风方面取得实实在在的成效。对照该方面,存在的主要问题是,一是到基层调研不够深入,服务基层举措还待加强。大兴调查研究之风是本次党纪学习教育的主要内容,反观自己,深入基层调查研究较少,没有坐下来真正与群众面对面交流,真心倾听群众声音,实地调研存在靖蜓点水、不够深入的问题,点评指导泛泛而谈等情况一定程度存在。这些问题都说明,我的宗旨意识、群众工作能力不强,习惯于文来文往,没有把关于大兴调查研究的重要讲话领会、落实到位。二是党员先锋模范带头作用没有充
21、分发挥,表率作用发挥还不够。没有时刻牢记自己的第身份是共产党员,有时会将自己等同于一般干部,在主动承担工作方面还有差距,带头作用发挥不明显,没能很好的带动其他的同志冲锋陷阵。(六)廉洁自律方面。党纪学习教育总要求中的“强党性”以及“廉洁奉公树立新风”的具体目标,对党员干部的廉洁自律提出了新的要求。广大党员干部要通过党纪学习教育,锤炼党性、提升作风,拧紧世界观人生观价值观的“总开关”,着力解决廉洁自律方面的突出问题。对照该方面,存在的主要问题主要是有时会不自觉放松自我管理,主动接受监督的意识不强,廉洁自律观念有所松懈。对廉洁自律的认识存在偏差,总认为只要不犯大的错误就可以了,在一些小的问题上不自
22、觉放松了自我管理。大局意识不够,没有深刻认识到,作为一名党员干部,代表着党和国家的形象,要时时刻刻严格要求自己,每件事都要作出表率,正是因为该方面认识不足,使对i些歪风陋习缺乏应有的警惕性。三、问题原因剖析通过对照检查、深入剖析,反思自己在以上六个方面存在上述问题的原因,深入剖析根源,主要有以下几个方面:(一)持续理论武装不够,政治能力所有弱化。没有持续以党的理论宗旨武装自己,对党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求粗浅掌握,没有深入研究其内在的关系,存在很多知识的空白和盲点,导致在工作中就事论事,缺少雄厚的理论功底作支撑,缺乏深入细致的研究分析。运用党的科学理论解决具体问题的水平还有待进
23、一步提高,学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在一定的差距,对党的创新理论中蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑还没有融会贯通。面对新形势、新问题,不善于从政治上去分析和思考,还没有自觉运用唯物史观和正确党史观认识历史、观照现实、思考未来。(二)敢闯敢试劲头不足,担当精神有所减弱。面对新形势卜.提质增效、改革发展各项任务,没有很好地从党的红色精神谱系中汲取力量,开天辟地、敢为人先的红船精神欠缺,不畏艰险、不怕牺牲的长征精神不足,牢记使命、勇于担当的赶考精神强化不够。在应对各类风险和挑战的进程中,改革创新、锐意进取的意识还不够强烈,百折不挠、勇渡难关的精气神还不够足,攻坚克难、勇
24、争一流的办法还不够多,抓住新机遇、打开新局面的举措还不够有力。(三)人民立场站得不稳,宗旨意识有所淡化。工作中习惯从管理者的角度思考问题,对关系部门发展的问题考虑得多一些,对党员干部的思想动态、心理诉求和关注的焦点问题关心少一些。全心全意为人民服务的宗旨意识树的不牢,以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中,宗旨意识和群众观点落实不够,在研究解决问题的时候,开拓进取的意识不强,真正从老百姓的所想、所需、所求出发落实工作还有差距,说明“为了谁、依靠谁”的问题没有很好地解决。实施管理有时凭热情和经验,听取基层职工意见较少,与工作实际贴合不够紧密。(四)从严治党力度不够,自觉坚守廉洁自律有所减弱
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