2025年上半年党课12篇精选.docx
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1、2025年上半年党课12篇精选目录篇一、2025年【主题教育】理论学习专题党课讲稿2篇二、专题党课:在以学增智中不断提升“三种能力”即政治能力思维能力、实践能力7篇三、2025年第二批主题教育专题党课10篇四、2025年第二批主题教育专题党课学习讲稿18篇五、辅导报告:学思想,不断增进对党的创新理论的认同24篇六、学思想强党性重实践建新功2025年主题教育党课讲稿35篇七、青年干部理论学习小组主题教育专题党课:做德能勤绩廉皆优的青年干部,不辜负新时代,肩负起国家富强、民族复兴的使命担当37篇八、党课:强化组织工作培育栋梁之才44篇九、主题教育党课47篇十、2025第二批主题教育“以学铸魂、以学
2、增智、以学正风、以学促干”专题党课讲稿宣讲报告61篇十一2025年主题教育党课教育党课讲稿66篇十二党课讲稿:学思用贯通知信行统一奋进新征程担当新使命76篇一、2025年【主题教育】理论学习专题党课讲稿同志们:当前,全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这次主题教育就是要推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,要把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法,即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向
3、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现,其中“必须坚持人民至上”位列第一。马克思主义是人民的理论。必须坚持人民至上,在习近平新时代中国特色社会主义思想中具有基础性、根本性的地位和作用。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推动主题教育扎实开展、取得实效,就要深刻领悟、准确把握必须坚持人民至上这一重要立场观点方法,将其转化为自身改造主观世界和客观世界的强大思想武器,真正做到内化于心、外化于行。人民性是马克思主义的本质属性习近平总书记指出:“马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。”在人类
4、思想史上,马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,人民性是马克思主义的本质属性。马克思、恩格斯论证了历史的真正创造者是人民群众,指出:“历史上的活动和思想都是群众的思想和活动”“历史活动是群众的事业”。列宁继承发展了马克思、恩格斯的人民观,更加重视人民群众在历史发展中的重要作用:”随着人们历史创造活动的扩大和深入,作为自觉的历史活动家的人民群众在数量上也必定增多起来”“生气勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创立的“。马克思主义植根人民之中,指明了依靠人民推动历史前进的人间正道,对人类社会产生了前所未有的深刻影响。十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。中国共产党坚持以马
5、克思主义为指导,在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程中展开党的理论探索史。在这部不断开辟马克思主义中国化时代化新境界的历史中,中国共产党人在推进理论创新、进行理论创造时始终坚守人民性这个马克思主义的本质属性。毛泽东同志认为:“真正的铜墙铁壁是什么?是群众,是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁,什么力量也打不破的,完全打不破的”“中国的命运一经操在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己的辉煌的光焰普照大地”。在改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平同志指出:“不发展生产力,不提高人民的生活水平,不能说是符合社会主义要求的
6、强调“是否有利于提高人民的生活水平”是评判我国改革得失成败的标准之一。江泽民同志把“全心全意为人民服务,立党为公,执政为民”作为我们党同一切剥削阶级政党的根本区别,指出“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿”。胡锦涛同志明确科学发展观“核心是以人为本“,要求各级领导干部“做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记指出:“我们党来自于人民,为人民而生,因人民而兴”“以百姓心为心,与人民同呼吸、共命运、心连心,是党的初心,也是党的恒心”“让人民生活幸福是国之大者
7、人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”习近平总书记始终把人民挂在心头、念在心里,习近平新时代中国特色社会主义思想的实质就是“人民至上论“人民幸福论”。回顾党的百余年理论探索史,正是因为我们党坚持和发展马克思主义的人民性,党的创新理论不断彰显旺盛生命力,始终得到亿万人民拥护支持,科学指引人民取得一个又一个胜利。坚持人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿的一条红线坚持人民至上,就是要坚持以人民为中心,依靠人民开创历史伟业,带领人民创造美好生活。党的十八大以来,历史的接力棒交到了以习近平同志为主要代表的中国共产党人手中。习近平总书记是来自人民、扎根人民,在人民中历练、在人民中成长,得到
8、人民拥护、深受人民爱戴的人民领袖;习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基点、价值支点、实践原点就是坚持人民至上。更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义,就要深刻领会必须坚持人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场,是继续推进马克思主义中国化时代化的根本出发点。把握理论基点。马克思主义是人民的理论。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿的一条红线就是坚持人民至上。必须坚持人民至上之所以位列“六个必须坚持”之首,就是因为这是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场,是这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法最鲜明
9、的内容之一。习近平总书记对人民利益尽心尽责,对百姓冷暖念兹在兹,具有与人民心心相印、同甘共苦的真挚情怀。习近平新时代中国特色社会主义思想将坚持人民至上作为自身的理论基点,把为了人民、造福人民作为不断推进马克思主义中国化时代化的原动力,真正实现了人民利益、人民心声的集中表达。坚守价值支点。坚持人民至上,是理论论断,也是价值判断。习近平新时代中国特色社会主义思想把一切为了人民作为治国理政的根本价值取向。习近平总书记指出:“我们的目标很宏伟,但也很朴素,归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。”同时,习近平新时代中国特色社会主义思想将人民利益作为评判党的一切工作的标准。习近平总书记指出:“党的一切
10、工作必须以最广大人民根本利益为最高标准”“检验我们一切工作的成效,最终都要看人民是否真正得到了实惠,人民生活是否真正得到了改善,人民权益是否真正得到了保障”“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。正是因为深深扎根人民、紧紧依靠人民、始终彰显人民至上的价值取向,习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界。立足实践原点。习近平新时代中国特色社会主义思想不但具有真理力量,而且不断彰显实践伟力。正是在实践中始终坚持人民至上,新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。习近平总书记强调:“为人民过上更加美好生活而矢志奋斗”“增
11、进民生福祉是发展的根本目的“,充分体现一切为了人民;习近平总书记强调:“我们要紧紧依靠人民,充分发挥人民主体作用,尊重人民首创精神,为了人民干事创业,依靠人民干事创业”,充分体现一切依靠人民。新时代十年,我们在实践中坚持一切为了人民,建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系,人民生活全方位改善,人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续;我们在实践中坚持一切依靠人民,真心尊崇人民、真诚相信人民、真正依靠人民,稳经济、促发展,战贫困、建小康,控疫情、抗大灾,应变局、化危机,攻克了一个个看似不可攻克的难关险阻,创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹,成功推进和拓展了中国
12、式现代化。答好新时代新征程“人民至上”考题习近平总书记指出:“只有准确把握包括六个必须坚持在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法,才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义,才能把思想方法搞对头,认识问题才站得高,分析问题才看得深,开展工作也才能把得准,确保张弛有度、收放自如。”深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,要把必须坚持人民至上领会好、运用好,答好新时代新征程“人民至上”考题。坚持站稳人民立场。习近平总书记指出:“人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志J坚持站稳人民立场,要始终代表最广大人民的根本利益,与人民休戚与
13、共、生死相依,始终同人民同呼吸、共命运、心连心。要把为人民谋幸福作为根本使命,把人民利益摆在至高无上的地位,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。坚持树牢群众观点。习近平总书记指出:“人民是创造历史的动力,我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。”人民群众有着无尽的智慧和力量,是决定我们前途命运的根本力量。坚持树牢群众观点,要尊重人民主体地位和首创精神,始终相信人民,紧紧依靠人民,充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性,凝聚起众志成城的磅礴之力,团结带领
14、人民共同创造新的历史伟业。我们要深刻认识到,前进道路上,无论是风高浪急还是惊涛骇浪,人民永远是我们党最坚实的依托、最强大的底气。坚持贯彻群众路线。群众路线是我们党始终坚持的根本工作方法。习近平总书记指出:“不论过去、现在和将来,我们都要坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动,把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中J坚持贯彻党的群众路线,要始终保持党同人民群众的血肉联系,对群众有感情,真正把自己当作群众的一员,把群众的事当作自己的事。要始终接受人民批评和监督,积极回应群众关切,切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题,使我们党永远赢得人民群众信任和
15、拥护。篇二、专题党课:在以学增智中不断提升“三种能力”即政治能力、思维能力、实践能力同志们:近日,习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报时强调,以学增智,就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。习近平总书记在讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵,明确提出了一系列实践要求,为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进方向,必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。在以学增智中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和必修课,在党员干部干好工作所需的各种能力中,政治能力是第一位的能力。提升政治能力,要善于从党和人民的立场、党和国
16、家工作大局出发想问题、作决策、办事情。党员干部要坚持人民至上,心怀“国之大者”,善于从政治上研判形势,善于站在全局和战略的高度想问题、办事情,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。提升政治能力,要善于从繁杂问题中把握事物的规律性,从苗头问题中发现事物的趋势性,从偶然问题中认识事物的必然性。必须深刻认识到,习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论,深刻回答了重大时代课题,不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律认识,对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献。我们要在实践中发挥好这一强大思想武器
17、的“望远镜”和“显微镜”作用,做到见微知著,从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。提升政治能力,还要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险,切实担负好党和人民赋予的政治责任,真正成为政治上的“明白人”。在以学增智中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度,反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”,又讲“怎么看”“怎么力、”,生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。因此,必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”,内化为看待事物、理解问题
18、的科学思想方法。习近平总书记强调,要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循,要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题。尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系,在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力。在实际工作中,要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,既要强化理论学习,又要深入调查研究,真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度,增强工
19、作科学性、预见性、主动性、创造性。在以学增智中提升实践能力。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践,又指导实践,是马克思主义科学性与实践性的有机统一。这一富有实践伟力的强大思想武器坚持守正创新,以新的理论指导新的实践,聚焦实践遇到的新问题不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。因此,提升实践能力,必须发扬理论联系实际的优良学风,全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求。党和国家事业越发展,对领导干部的能力要求就越高,主题教育明确强调,要以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。这要求党员干部必须真抓实干、务求实
20、效,聚焦问题、知难而进,发扬斗争精神、提高斗争本领,坚决战胜前进道路上的各种困难和挑战。因此,提升实践能力,必须增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领,加强斗争精神和斗争本领养成,着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。当前,新技术新模式新业态不断涌现,“知识半衰期”越来越短,不少干部存在“本领恐慌”,担心能力跟不上“时代节拍”。因此,提升实践能力,必须及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,不断提高专业化水平。新时代新征程上,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,是前无古人的开创性事业,也面临着前所未有的困难挑战。面对大量改革难题、发展课题、矛盾问题,我们必须坚持以学增智,不断提升政治
21、能力、思维能力、实践能力,切实把学习成果转化为干事创业的强大动力,汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力。篇三、2025年第二批主题教育专题党课同志们:4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开,习近平总书记发表重要讲话,从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度,深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求,对主题教育各项工作作出全面部署,通篇闪耀着马克思主义的理论光辉和思想光芒,为全党开展主题教育指明了努力方向,提供了根本遵循。党的十八大以来,党中央先后组织开展了5次党内集中教育,每一次都是理论武装的重要课堂,每一次都是自我革命的生动体验,每一次都是凝心聚力
22、的奋进号角。我们的党员民警在五次主题教育中不断擦亮政治底色,筑牢政治忠诚,履职尽责的能力和水平不断提升。但对标对表此次主题教育的目标任务,我们的工作还存在一些不足需要改进。今天借此机会,我们一起起底工作中还存在的七个问题,谈谈如何借助主题教育破解我们身上存在的一些苗头隐患和顽瘴痼疾,真正做到让主题教育成为干事创业的“催化剂”。下面我和大家一起来深入查摆我们存在的问题。(一)“思想僵”的问题。有的同志对自己的工作缺乏进取心,甚至抱着佛系心态,不求上进,碌碌无为守摊子,浑浑噩噩混日子,一些工作长期不见起色。有的同志对最新*政策研究不细致、思考不深入,对新形势新情况不敏感、不掌握,工作思路不宽、办法
23、不多,惯于“吃老本”,依赖于“走老路”。队伍中甚至还存在面对复杂局面束手无策、茫然无措。在新闻宣传、典型培树等方面,打不开工作思路,不能打造出新亮点、新优势、新品牌。(二)“落实空”的问题。有的同志工作空喊口号、坐而论道,光有“唱功”没有“做功”,贯彻落实停留在嘴上、抓不到手上。有的以文件落实文件、以会议落实会议、以讲话落实讲话,导致工作“打滑”“空转”。有的重形式轻内容,重虚功轻实效,干工作蜻蜓点水,搞花拳绣腿、繁文缚节。有的热衷于做表面文章,徒有其表、华而不实,讲起来头头是道、干起来没有实招,对上汇报“一枝花”,实际工作“豆腐渣”。这些行为,看上去很有效率,但工作不能落实、措施不能到位,最
24、终贻害无穷。(三)“甘于庸”的问题。有的同志故步自封、因循守旧、不学不悟、眼界狭窄,既看不到与优秀的差距,也找不准落后的原因,更提不出有效的对策。有的同志进取精神不强,满足于一般化,甘于“躺平”,只求“做了”不求“做好”,只求“过得去”不求“过得硬”。有的同志争优创先意识不强,“当一天和尚撞一天钟”,缺乏“跳起来摘桃子”的魄力。有些同志在上级组织的考试中多次成绩靠后依然无动于衷、无所作为。有的单位宣传工作没有起色、没有亮点,依然不想办法,甘于平庸。(四)“有事推”的问题。有的同志怕担风险、怕负责任,把“枪打出头鸟”“干得越多担责越多“当成信条,抱着“多干事多出错、少干事少犯错、不干事不出错”的
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