城市学校少年宫测评标准.doc

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1、乡村学校少年宫测评标准（城市学校少年宫参照执行）发布时间:,测评项目测评标准测评方法备注1、规划建设1）场所建设。乡村学校少年宫选址规划科学合理，设有适于德育教学、文体活动、手工制作、心理健康教育和特色训练项目的场地和功能用房，活动场所相对集中。室内固定场所使用面积不低于160平方米。实地查看2）设施配备。配置有德育类、艺术类、体育类、科普制作类及办公用具等设备器材，能满足活动需要。方便使用，布局合理。实地查看3）环境秩序。乡村学校少年宫室内（外）活动场所干净卫生。整洁有序，宽敞明亮，各类设备、器材、物品摆放整齐，规范美观。活动秩序井然。实地查看4）标识规范。在乡村学校少年宫场所和器材设备的显

2、著位置悬挂“彩票公益金资助中国福利彩票和中国体育彩票”字样标识牌。实地查看适用中央专项彩票公益金支持项目2、组织管理5）成立“乡村学校少年宫管理办公室”。校长担任办公室主任，分管副校长或教导主任担任专职副主任。同时，配备两名兼职人员，负责日常运营管理。明确主任、副主任，辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职责。材料审核6）“乡村学校少年宫”主任每月要听取至少1次工作汇报。开放期间，专职副主任每日要巡查1次，有完整的工作记录。材料审核7）建立完善的财务管理制度，用好、管好项目资金，做到专款专用，公开透明，自觉接受审计部门的审计监督。材料审核适用中央专项彩票公益金支持项目8）建立完善档案管理制度，

3、一宫一档。对每个项目的活动器材，辅导员队伍、活动项目、活动人数、活动次数、考核登记、财务账本等进行规范，记录归档。开展的活动都有完整记录，包括活动计划、通知安排、总结、简报、图片。材料审核9）建立完善辅导员管理制度。每年对辅导员教师考核一次。考核结果与教师的职称评定和评优评先挂钩。材料审核10）建立完善器材设施管理制度。建立器材设施使用、维修等情况档案资料，做到有据可查，维修及时、保存完好。材料审核实地查看11）建立完善安全管理制度。制定有重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、器材使用安全。材料审核考核评估项目考核评估内容考核评估方法备注3、经费落实12）严格按照规定用途使用

4、项目经费，资金足额，及时到位，没有套取经费，或截留、挤占、挪用项目经费情况。材料审核适用中央专项彩票公益金支持项目13）合理使用修缮资金，修缮费用不高于6万元。整修改造内容包括修缮门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁等等，没有用于新建房屋。材料审核14）合理使用运转补助经费。没有超范围使用运转补助经费的现象，运转补助经费主要用于材料损耗，资料费、水电费、培训费、取暖费以及辅导教师和志愿者的交通误餐补助。材料审核实地查看4、活动开展15）制定明确、科学的中长期活动规划，有具体的年度活动方案。材料审核16）结合“我们的节日”主题活动，组织开展学生喜闻乐见的节庆文化活动。有安排、有总结、有成效。材料审核17

5、深入开展“做一个有道德的人”和其它主题教育活动，组织开展中华文化经典、红色经典诵读和红歌传唱活动。有安排、有总结、有图文资料。材料审核18）定期组织开展心理健康知识宣传普及和咨询服务活动，有专兼职心理辅导教师，有安排、有总结，有图文资料。材料审核19）组织开展社会调查，礼仪普及、安全教育、志愿服务等社会实践活动。有安排、有总结、有图文资料。材料审核20）科学安排活动课程。设有科技、手工、音乐、书画、舞蹈、棋艺以及未成年人喜闻乐见、乐于参与的武术、球类、跳绳、灯谜等项目。材料审核21）结合活动项目设置，设有各类兴趣小组和学生社团。材料审核22）乡村学校少年宫每学期至少组织一次综合性的文体表演或

6、大型比赛活动。有方案、有总结、有详细资料。材料审核23）经常组织留守儿童参加少年宫活动。面向周边中小学校学生开放。材料审核24）制定具体详实的活动时间表。每天放学后安排活动不少于1小时，节假日每天安排活动时间不少于3小时。材料审核考核评估项目考核评估内容考核评估方法备注5、师资队伍25）学校重视少年宫辅导员队伍建设。有年度培训计划，每学期对辅导员培训至少1次。材料审核26）在鼓励教师参加乡村学校少年宫辅导、从事教学研究等方面制定有效措施，教师积极加入辅导员队伍，发挥自身特长，指导开展活动。材料审核27）积极招募“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任辅导员。建立有志愿辅导员队伍。材料审

7、核28）乡村学校少年宫辅导教师队伍不少于10人，配备音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作、心理咨询、体育方面的专业辅导老师至少各1名。材料审核29）专职辅导教师具有较好的专业水平和业务能力，敬业精神强，耐心细致，有良好的师德修养，撰写有详细的辅导计划。材料审核30）加强对专职辅导教师工作情况的考核，考核结果分优秀、合格、不合格。结果作为正常评优评先的重要依据之一。材料审核6、运行效果31）未成年人基本素质、艺术修养和基本技能得到提高，举止文明，精神面貌良好。实地查看32）未成年人文体特长得到培养，了解和掌握音乐、舞蹈、书画以及体育活动的基本技能。实地查看33）未成年人社会实践能力、动手能力得到培养，掌握一门手工，能够积极参与社会实践活动，并独立承担任务。实地查看34）未成年人乐于参加少年宫各项活动。学生放学后自愿到乡村学校少年宫参加活动，