2025年组织生活会谈心谈话“意见清单”与2025年(组织生活会)相互批评意见建议30条2篇文.docx

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1、2025年组织生活会谈心谈评意见清单”与2025年（组织生活会）相互批评意见建议30条2篇文2025年组织生活会谈心谈话“意见清单”一、对XXX同志的批评意见因为工作繁忙，会议事务性工作多，在谋全局、定方向、定目标方面投入的精力和时间需进一步加强。二、对XXX同志的批评意见在调动党员干部干事创业积极性方面需要提高，对干部职工的关心帮助不够到位。三、对XXX同志的批评意见和干部群众交心谈心做得不够。工作主动性欠缺，往往依赖领导安排具体任务，未主动挖掘工作中的潜在问题与优化空间。四、对XXX同志的批评意见思维方式受条条框框束缚太多，工作往往按部就班，上级布置什么就尽力干好什么，缺乏动真碰硬、攻坚克

2、难的勇气，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多，创新意识较少。五、对xXx同志的批评意见缺乏精益求精精神，在完成一些日常工作成果时，明知有提升空间，但因怕麻烦而放弃优化，在业务钻研上还需下功夫。六、对XXX同志的批评意见总结提升有差距，对一些自己在工作中好的经验做法不能及时总结和推广，导致好的做法没有固化下来，工作成效比较局限。七、对XXX同志的批评意见理论武装的积极性还有待增强，存在重工作、轻学习的思想，在理论学习内化于心外化于行上还有差距，工作上有时凭经验。八、对XXX同志的批评意见存在“求稳多、求进少”倾向，有时工作热情有所降低，安于现状，工作生活中不愿触及深层次矛盾，处理复杂事情放不开手

3、脚。九、对xXx同志的批评意见在工作中主观能动性发挥不够，创造性开展工作不多，存在等靠心理。十、对XXX同志的批评意见工作形式主义问题，在组织内部学习活动时，过于注重活动形式和拍照记录，忽视了员工对知识的实际吸收和应用效果。2025年民主生活会（组织生活会）相互批评意见建议30条1 .政治理论学习深度有待提升。在学习方面，侧重于与工作紧密相关的内容，例如习近平谈治国理政第四卷、党的二十大报告辅导读本等，对中央和省市重要会议精神的学习较为及时。然而,对习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等内容的学习，未能做到深入钻研。2 .贯彻落实上级决策部署的行动力度不足。在落实上级决策部署

4、时,存在行动滞后、落实不彻底的情况。有时未能透彻理解上级政策，导致部分工作未能严格按照上级要求落实到位。3 .工作中存在“好人主义”现象。对待工作中出现的问题，有时存在怕得罪人的思想，对同志的批评不够严厉，特别是对个别同志的工作失误，没能及时指出，一定程度上影响了工作的开展。4 .对干部队伍建设重视不够。在干部选拔任用方面，存在论资排辈现象，年轻干部的选拔任用力度不够。在干部培养方面，存在重使用轻培养的现象，对干部的思想、工作和生活关心不够。5 .调查研究工作不够深入。调查研究工作存在走马观花的现象，深入基层调研的次数较少，对基层情况的了解不够全面、深入。在调研中，往往侧重于听取汇报，与基层干

5、部群众面对面交流的时间较少,对基层存在的问题和困难掌握不够准确。6 .对意识形态工作的重视程度有待提升。在落实意识形态工作责任制方面，存在对意识形态工作的重要性认识不足的现象，认为只要把业务工作做好就可以了，对意识形态工作的指导和督促力度不够。7 .对党建工作的指导力度不够。对党建工作的指导力度不够，在党建工作方面，存在“重业务、轻党建”的现象，对党建工作的重视程度有待提升。8 .对党风廉政建设工作的重视程度有待提升。在落实党风廉政建设责任制方面，存在对党风廉政建设工作的重要性认识不足的现象，对党风廉政建设工作的指导和督促力度不够。9 .对工会工作的重视程度有待提升。在落实工会工作责任制方面,

6、存在对工会工作的重要性认识不足的现象，对工会工作的指导和督促力度不够。10 .对共青团工作的重视程度有待提升。在落实共青团工作责任制方面，存在对共青团工作的重要性认识不足的现象，对共青团工作的指导和督促力度不够。11工作落实有时抓得不紧。对一些既定的事项、确定的工作，满足于会议部署了、文件安排了，但跟抓不放、督查问效不够，尤其是一线指导、火线督战不力，致使一些工作没有落实到位。12 .对工作研究不够，措施办法不多。比如：对团场改革、国资国企改革等工作研究少、指导少，抓具体工作时，制定政策、起草文件、推动落实方面措施办法不多，凡事找上级要政策、要办法。13 .缺乏“马上就办”的劲头。一些工作时间

7、节点都明确了，却迟迟没有进展。缺少雷厉风行、说干就干的作风,有时甚至不了了之。14缺乏主动作为意识。对工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬。比如:对于存在的遗留问题，你有畏难情绪，缺乏主动作为意识，没有下功夫摸清情况，一抓到底。15 .对经济发展形势把握不准。比如:对团场经济发展形势把握不准，底数不清、思路不明，有等靠思想，存在“过关”思想，缺乏攻坚克难的信心和勇气。16 .工作中存在急功近利思想。有时过于追求速度和效率，忽视了工作质量和效果，导致一些工作出现了虎头蛇尾的情况。17 .深入基层调研不够。主动深入基层、深入实际、深入群众调研、指导工作的时间不多，对基层情况了解不深，

8、发现问题不准，对基层干部关心不够。18 .服务群众意识不够强。比如:对职工群众的所思所想所盼了解不深不透，走访入户流于形式，没有真正和职工群众打成一片。19 .群众工作经验不足，宗旨意识有所淡化。比如:对职工群众反映的一些突出问题，被动解决多、主动化解少。对职工群众身边的一些小问题重视不够，没能做到“群众利益无小事”。20 .存在重经济轻党建的思想。在工作中有时认为经济工作是主要的、中心的，党的建设是次要的、从属的，有“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。21 .对党建工作研究不深。比如:对党建工作研究不深，对党的最新理论成果的学习和对新事物、新知识、新技术的学习热情不够。比如:有时候

9、认为自己现在主要从事行政工作，对党建理论不能专心去研究，对党建工作实践不能专心去思考，影响了党务工作方面的能力提升。22 .工作中存在求稳怕乱思想。比如:工作中存在求稳怕乱思想,进取精神不足，导致工作中创新意识不强，习惯于胴守成规，按部就班，不能做到超前思考、提前预测、及时准备。23 .存在安于现状的思想。比如:存在安于现状思想，进取精神不足，在工作上标准不高，只求过得去，不求过得硬，工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，导致工作效率不高。24 .虽然你注重与工作相关的政治理论学习，但对于其他重要著作的学习浮于表面，可能导致对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解不够全面，不利于完整把握党中央

10、的政策精神。25 .在政治理论学习中，存在实用主义倾向，对于马上能用于工作的理论，能及时学习，对于需要长期学习的内容，则缺少深入钻研的耐心，反映出在学习上存在急功近利的心态。26 .在理论学习中，可能缺乏对学习方法的思考，没有很好地结合当前的工作实际和工作中存在的问题，将理论学习成果转化为工作实际效果。27 .在理论学习方面，侧重于上级布置的内容，缺乏主动性和探索性，缺少对党的理论前沿问题的探索和研究，导致在理解党的路线方针政策时存在滞后性。28 .在落实上级决策部署方面，存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，没有将上级决策部署和工作实际结合起来，导致工作不能及时有效落实。29 .在工作中，对上级决策部署研究不够，没有很好地领会上级的精神，导致在工作中存在观望、等待的情况，行动滞后，工作被动。30 .在工作中，没有将上级决策部署纳入工作计划和工作安排中，导致工作落实不彻底，虎头蛇尾。在工作中，存在形式主义的倾向，在落实上级决策部署时，没有将工作落到实处，导致工作中出现敷衍了事的情况。