作文《假如给我三天光明》读后感(24篇).docx
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1、作文假如给我三天光明读后感(24篇)作文假如给我三天光明读后感(精选24篇)作文假如给我三天光明读后感篇1假如给我三天光明这本书是一本自传。这本书的作者,是一位从生来就看不见任何事物,说不出一切话语的女孩。但是她拥有顽强的毅力和艰难进取的精神,从而获得了哈佛的的学位,并且在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。她就是热爱生命的海伦凯勒。读了这本书,使我万分感动,我从书中深深的感受到她身上有一种力量!是由:顽强、富有毅力、热爱生命、热爱生活、艰难进取。而成的。她为实现一个在别人眼里不可能达成的目标而努力。就如美国作家马克吐温所说的那样:“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,另一个是海伦凯勒。”在
2、全世界有很多像海伦凯勒这样的残疾人,但又有多少有海伦凯勒的独特精神。有的残疾人因残疾而失去了信心的希望,从而觉得生活跌进了谷底,不再燃起希望,使生活变得十分昏暗,不再有任何的憧憬。有不少年轻的残疾人,觉的自己成了一个废人,拖累了家人,而想不开,自寻短见。但有的残疾人十分顽强,与生活、困难作斗争,待战胜了困难,就会充满信心。到那时还可以帮助身边的残疾人,让他们也拨开乌云重见阳光,过快乐充实的每一天!通过这本书,我知道了一名残疾人应该身残心不残!他们甚至比常人更出色,因为他们付出了比常人多几倍的艰辛!作文假如给我三天光明读后感篇2假如给我三天光明是一本很好的书,这本书的作者就是聋、哑、瞎俱全的美国
3、著名作家海伦&凯勒,就让我来跟你讲一讲关于海伦&凯勒的故事吧!海伦&凯勒在出生的时候,原本是一个健全、活泼的孩子,但是在他两岁的时候,一场突如其来的大病让他失去了光明,失去了听力,失去了说话的能力,但是,他的爸爸和妈妈并没有因此而放弃他,即使海伦&凯勒的家里非常有钱,但是他的爸爸妈妈仍然对他非常好,还给她请来了最好、最负责任、最有耐心的老师莎莉文老师,他是海伦&凯勒的家庭女教师,他经常带海伦&凯勒去旅游,然后把她自己想说话的写在海伦&凯勒的手上,让海伦&凯勒理解,渐渐地,莎莉文老师就慢慢的教海伦&凯勒说话,而海伦&凯勒非常聪明,一学就会,很快,海伦凯勒就上了初中,在初中的时期,他一直非常的想上
4、哈弗大学,所以,每次老师上课的时候,他都认真理解着莎莉文老师在他手上写的英文,海伦&凯勒非常刻苦,非常用心,到了考试的那一天,他用盲人打字机,迅速的做完了试卷,最终考上了名扬天下的哈弗大学。在大学的生活中,海伦&凯勒非常的忙碌,因为他是盲人,而其他同学都是健全人,再加上学校没有特别给他配备盲人教材,但是,海伦&凯勒仍然顺利地从哈弗大学毕业。通过这本书,我明白了一个道理:善用你的眼睛吧,就想明天你将失去光明一样,珍惜眼睛所看到的一切。同理,也请珍视其它器官,用心去聆听美妙的音乐、鸟鸣虫吟,就像明天你将失去听力一样;仔细触摸每一样东西,就像明天即将失去双手一样;嗅闻所有鲜花、青草的味道,就像明天你
5、将失去嗅觉一样。充分利用你的每一种器官,敞开你的心扉,去接纳世界、探索世界吧!当你以美的眼光去看待周围的一切时,这个世界也以美来回报你。作文假如给我三天光明读后感篇3读完书后,我认为人只要有信心、恒心与毅力,人类的潜能就能达到我们难以设想的程度。相信人类的潜能,相信自己的潜能。记得心理学上说:如果一个人的大脑能够发挥50%的话,那么他将能够轻易的学会十几种语言,获得十二个博士学位,背诵整本百科全书一般人的大脑,一生只开发了不到10%。可见,人类要相信自己,努力开发自己的潜能。作文假如给我三天光明读后感篇4今天,我读完了海伦。凯勒的自传假如给我三天光明,看完这本书,我的内心十分震撼。海伦在十九个
6、月的时候就不幸患病,双目失明,双耳失聪,但是她没有对生活失去勇气,凭着这自己顽强的毅力,以及超乎常人的努力,在1904年以优异的成绩毕业于哈佛大学,毕业后,她在美国及世界各地发表演说,为残疾人的教育事业筹集资金,她的精神与意志赢得了世界各国的崇敬。看完这本书,我的内心久久都不能平静,心想:我们现在基本上都是独生子女,面对困难,就如同温室里的花朵一般,不堪一击,当我读完了假如给我三天光明以后,就被海伦不屈不饶的精神所打动了。我想我以后要做一个海伦。凯勒一样自强不息,乐观向上的人。在面对困难和打击的时候,我们要像海伦一样,不是怨天尤人,放弃自己,而是以乐观向上的心态去面对,最终克服困难,取得成功。
7、其实我们比海伦。凯勒更加的幸运,我们有着健全的身体,良好的学习环境,优秀的老师一一从现在开始,我们要抓紧每分每秒,不能让光阴虚度,也不能埋怨放弃,要好好珍惜自己所拥有的,努力学习,以微笑面对厄运,用自己顽强的毅力来克服困难,以杰出的成就来显示生命的价值。假如给我三天光明这本书告诉我一个道理:一个人最难能可贵的是有着坚忍不拔,积极向上的优秀品质,当我们具备了这种品质,就可以克服一切困难,成为一个杰出的人。作文假如给我三天光明读后感篇5这本书中的莎莉文老师是我佩服和喜欢的老师。她靠自己实践摸索对海伦进行独特的教育,常常带海伦去野外亲近大自然,边玩边学。一次莎莉文老师在教海伦Water这个单词时,她
8、把海伦的手放在出水口下,让清凉的水流过海伦的指间,然后在海伦手上慢慢写单词,一遍遍地教,不厌其烦,让海伦在那一刻的求知欲油然而生;还有一次当教海伦do11这个单词时,她拿一个洋娃娃让海伦去触摸、去感觉。她用这种活生生的触摸教育开启和激发了海伦的心智,让海伦摆脱心灵的桎梏,打开了心中的眼睛,点燃了心中的烛光,让海伦最终走向成功。莎莉文老师对海伦倾注了毕生精力,而且无怨无悔,她是一位令人尊敬的好老师,没有莎莉文老师,就不可能有成功的海伦,莎莉文老师的伟大精神是值得我们一辈子记住和学习的。读了这本书让我明白,在学习中学习方法是关键,有了好的方法就能事半功倍;还让我明白,在挫折面前,不应该抱怨和哀叹,
9、而应该充满信心去迎接挑战,用微笑去面对一作文假如给我三天光明读后感篇6是谁,在逆境中不屈不饶,最后战胜了困难?是谁,在人生的道路上,不畏困苦勇敢前进?是谁,与命运顽强抗争,创造了一段佳话她,就是海伦&凯勒&一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。海伦小时候因患病而陷于聋哑盲的世界里。可即便如此,她也不言放弃,凭借着自己的不懈努力,毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用奔走与世界各地,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福。读着她的故事,我被震撼了,我简直不敢相信,一个几乎与世隔绝的人,竟会有如此辉煌的成就!假如给我三天光明一书的字里行间,无不洋溢着海伦凯勒对生活的热爱,她用热情的态度劝戒世人应该珍惜眼
10、前享有的一切。她希望拥有三天的光明去感受世界,熟悉身边的一切。我可以想象,年幼的海伦坐在椅子上,稚嫩的小手正如饥似渴地读着盲文书,好像要把这个多彩的世界刻进自己的脑海里。从书中她明白了许多道理,明白了幸福是要靠自己创造的。她在书中得到了快乐与幸福,得到了光明。这三天的光明对于海伦&凯勒真是奢望。而我们已经拥有了无数天的光明。让我们反省一下,我们是否都充分利用这富有天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗?我希望自己也能像海伦&凯勒一样坚强、勇敢、友善。只有这样才能真正体会到生活有趣和奥秘。不及如此,我们还要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前,不是怨天尤人,而是以乐观向
11、上的心态去面对,使自己得到信心。作文假如给我三天光明读后感篇7五年级下期暑假,老师推荐了一本书给我们看&窗边的小豆豆,这本书的作者不仅介绍了她的童年,还介绍了一种教育制度。小豆豆因为很古怪所以老师叫他退了学但来到了另外一所学校巴学园,这里是一个充满童真的学校,让人羡慕的学校,古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。巴学园的活动:上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步;夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营,听校长讲旅行故事,吃海的味道,山的味道巴学园里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在巴学园里自由自在、无拘无束。或许,有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开,但我觉得这是许多孩子的心声。读了这
12、本小说后,我想象生活中的我能得到父母、老师细心地呵护吗?能像小豆豆在巴学园里一样快乐地长大吗?这本书不但让我记住了巴学园,记住了小林老师,记住了一个慈祥的妈妈,而且让我读出了作者的童年生活,读出了人与人之间应该相互理解和尊重。老师推荐的这一本书让我了解了小豆豆的童年,我羡慕她的童年,但也不讨厌我的童年,让我在知识的海洋中遨游吧!作文假如给我三天光明读后感篇8在假如给我三天光明里有2个主人公,一个是作者本人,海伦&凯勒她是一个又盲又聋又哑的好学聪明的女孩,另一个是安妮&沙利文,是海伦的教师,也是她的启蒙老师她用极大的爱心、耐心和毅力,在没有任何教育经验可以遵从的情况下,从尊重孩子的天性,引导孩子
13、的兴趣出发,在摸索中成功的讲海伦从一个心智未开,任性无知的小女孩逐渐培养成一位知书达理、才华横溢的杰出女性,为了海伦,她默默地奉献自己的青春,她宁可牺牲的一切,也要用自己的生命之光,引燃海伦&凯勒,那一个又盲又聋又哑的小女孩的生命之火。作文假如给我三天光明读后感篇9在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!“。的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去
14、了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”一一这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广
15、阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰:现实环
16、境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享
17、受生活!海伦说:“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦。凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!作文假如给我三天光明读后感篇10光明,一个令人神往的词语,拥有了光明,就能拥有一切美好的事物。假如我是一位盲人,什么都看不见,假如某一天我拥有了只能持续三天的光明,
18、而不是一生的话,这是多么悲哀!假如给我三天光明,我绝不会像大多数人一样去名山胜水游玩,去领略这大好河山,但我也不会坐在家里打发时间,无所作为。所有的盲人肯定想在第一时间看见自己的父母,而我却不,我要静下心来,看我身边的每一件平凡的事物,比如说太阳的每一次起落,各种各样的花卉和小草,月亮的每一丝银辉和温暖的太阳光。我不想看太多精彩的事物,因为等到黑暗的到来,我会过度的怀念它们。还是让我静静地看黑夜变为白昼的奇迹,花儿的绽放到凋谢,天空白云的变幻莫测我还要看颜色到底是怎么样的,是不是如人们所说的那样鲜艳夺目。在我的世界里只有黑色,那么单调,那么孤独,那么冷清。当大自然宣布黑夜降临时,我会用我的大脑
19、深刻地记录下这拥有光明的第一天。在第二天,我要看我一直渴望看到的印刷字体的书籍,我要看许多许多的书,让这些无穷无尽的知识在我脑海里回荡。还有一天我就要回到无边的黑暗中了,我要走向大街,走向拥挤的人群,我要去帮助一切需要帮助的人,让他们感到温暖。我会用笔来记录下拥有光明的第一天。第三天,也就是最后一天,多么美好的一天!我将在这一天中去做许多有意义的事情,我要充分利用这最后一天,我要尽情享受这快乐而又短暂的时光。可能我会去看书画展览,可能我会去剧院看电影,可能我会去看花展我要在黑暗来临前好好轻松一下。这三天中的最后一刻终于到来了,我要仔细地看他们每一个人,每一张脸,然后深深地把他们的模样刻在脑海里
20、储存在我的记忆中。或许这才是最有意义的,也是我最该干的一件事。假如给我三天光明,我一定会这么度过三天,当然,这只是假如,但我也会珍惜这一点一滴、分分秒秒的光明。拥有着光明的人们,为拥有这美好的光明而感到骄傲吧!让光明永远陪伴我们大家!假如给我三天光明读后感800字作文记得拿破仑曾经说过一句话:19世纪有两个奇人,一个是拿破伦,一个是海伦凯勒马克.吐温。对的,在仅有1年时间的光明和87年时间没有光明孤独的岁月里,她&海伦,对生活并没有灰头丧气,反而十分乐观。克服重重困难,在哈拂大学德克利夫学院毕了业。她建起了一家又一家的慈善机构,被美国时代周刊评为19世纪美国十大英雄偶像。在读完这本书后,我深
21、受体会,是她,让我对生活重起希望,也看到了生活的另一方面&乐趣。让我心中更加充满了勇敢去克服困难,挑战生活。默默无闻,无私奉献的莎莉文老师,经历了各种灾难,但她却还是顽强不屈的走到了最后,并当上了小海伦的老师。这本书的第三部分:假如给我三天光明分别写了海伦假如有这三天光明,她会如何度过。看完后,我也想了一想,假如我也只有三天的光明,我会如何利用。这个问题也真的让我足够想了好长的时间,因为我有着一双完好无损的眼睛,也无法体会盲人的感受,也许这就是我们健康人的缺点吧,美好的东西就在你眼前,你却放着不要;那些你追逐不到的东西,你却偏偏要。假如我只有三天的光明,第一天我也会像海伦那样把我所有的亲朋好友
22、叫过来,好好看他们的脸,眼睛,因为也许以后再也看不到他们了;也要将我的目光驻留在一个新生儿身上,以便我能获得一个热切渴望的纯美的视觉;同时,也不能忘了人类最忠诚的朋友,也是我最亲爱的&狗,我要看它那忠诚的眼睛,它陪伴了我整整一个重年,以及现在。第二天,我要看我所有读过的书,用过的东西,也许以后再也看不见他们是什么样的,也无法直接看见书上的字,那一笔一划,竟是如此的优美;也要看我的家,那个整整陪伴了我20_年的家,我一定要好好看看它,永远记得它。第三天,我要早早起床,去看那大自然,日出的神秘,日落的凄美。去看大自然创造出来的奇迹,去看夏日可以乘凉的树林,看看它是有多么的惬意。试问,假如你也只有三
23、天的光明,你会如何利用呢?请不要浪费上天赐予我们的这些宝贵的天赋,要知道,那些已经失去了这些天赋的人们有时多们的渴望在拥有一次,好好的利用它们吧!作文假如给我三天光明读后感篇11文/陈陈马克&吐温曾经说过:十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦凯勒。最近我读了一本关于海伦的书&假如给我三天光明,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!假如给我三天光明写了海伦对生命的评价。主要讲述了海伦&凯勒坎坷的一生。海伦&凯勒小时候因为一场疾病而失聪失明,海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命
24、不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到水&这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名着,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝
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