和倍差倍问题PPT课件.ppt
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1、第第3 3单元单元 分数除法分数除法 学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计2 2分数除法分数除法 第第6 6课时课时 和倍、差倍问题和倍、差倍问题六年级数学上六年级数学上 新课标新课标 人人(1 1)苹果树和梨树共有)苹果树和梨树共有5050棵。棵。列出各题的等量关系式列出各题的等量关系式苹果树的棵数苹果树的棵数+梨树的棵数梨树的棵数50棵棵(2 2)苹果树比梨树多)苹果树比梨树多1010棵。棵。苹果树的棵树苹果树的棵树梨树的棵树梨树的棵树10棵棵(3 3)苹果树的棵树是梨树的)苹果树的棵树是梨树的梨树的棵树梨树的棵树 =苹果树的棵树苹果树的棵树=看图回答问题看图回答问题女生人数女
2、生人数男生人数男生人数(1)女生人数是男生人数的女生人数是男生人数的 ,把,把 看作单位看作单位“1”。男生人数是女生人数的男生人数是女生人数的 ,把,把 看作单位看作单位“1”。男生人数男生人数女生人数女生人数(1)如果男生有如果男生有x人,则女生有人,则女生有 人,人,男女生共有男女生共有 人。人。(2)如果女生有如果女生有x人,则男生有人,则男生有 人,人,男生比女生多男生比女生多 人。人。用含有字母的式子填空用含有字母的式子填空女生人数女生人数男生人数男生人数xxxx上半场和下半场各得多少分上半场和下半场各得多少分?阅读与理解阅读与理解已知信息已知信息未知信息未知信息分析与解答分析与解
3、答我们班全场得了我们班全场得了4242分,下半场得分只有上分,下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分半场的一半。上半场和下半场各得多少分?上半场得分:上半场得分:下半场得分:下半场得分:?分?分 42分分?分?分 等量关系等量关系上半上半场得分下半得分下半场得分得分42分分 上半上半场得分得分 下半下半场得分得分 1 12 2上半场得分:上半场得分:下半场得分:下半场得分:?分?分 42分分?分?分 想一想,写一写想一想,写一写3 32 2 x4242x28281 12 2解:设上半场得解:设上半场得x分,则下半场得分,则下半场得 x 分。分。2 23 3 x4242 x x42
4、42 1 12 2下半场得分:下半场得分:1 12 22828 1414(分)(分)答:上半场得答:上半场得2828分,下半场得分,下半场得1414分。分。3 32 2 x4242答:上半场得答:上半场得2828分,下半场得分,下半场得1414分。分。42(1+1+)=28=28(分)(分)28 =14(分)(分)我们班全场得了我们班全场得了4242分,下半场得分只有上分,下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分半场的一半。上半场和下半场各得多少分?下半场得分:下半场得分:上半场得分:上半场得分:?分?分 42分分?分?分 单位单位“1 1”有没有其他思路?有没有其他思路?等量关系
5、等量关系上半上半场得分下半得分下半场得分全得分全场得分得分 下半下半场得分得分2 上半上半场得分得分 单位单位“1”下半场得分:下半场得分:上半场得分:上半场得分:?分?分 42分分?分?分 单位单位“1 1”解:设下半场得解:设下半场得x分,则上半场得分,则上半场得2x 分。分。3 3x4242x1414 2 2xx4242 下半场得分:下半场得分:x42423 314142 22828(分)(分)答:上半场得答:上半场得2828分,下半场得分,下半场得1414分。分。答:上半场得答:上半场得2828分,下半场得分,下半场得1414分。分。42(1+21+2)=14=14(分)(分)142=
6、28(分)(分)怎样检验结果是怎样检验结果是否正确?否正确?用用2814,看是不是,看是不是等于全场得分等于全场得分42分。分。282814144242(分)(分)也可以用上半场的分也可以用上半场的分数除以下半场的分数,数除以下半场的分数,看是不是看是不是2倍。倍。或或282814142 2回顾与反思回顾与反思我们班上半场比下半场多得我们班上半场比下半场多得1414分,下半场得分只分,下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分?有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分?上半场得分下半场得分上半场得分下半场得分1414分分 方法一方法一 1 12 2解:设上半场得解:设上半场得x分,则
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