学校德育工作先进个人评比方案.doc

《学校德育工作先进个人评比方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校德育工作先进个人评比方案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、 学校德育工作先进个人评比方案撰写人：_日 期：_学校德育工作先进个人评比方案为了进一步加强和改进学校德育工作，促进学校教师队伍建设，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的德育工作管理者，树立榜样，建设良好的班风，以推动校风建设，经研究，决定在全校范围内开展德育工作先进个人评选表彰活动，特制定本评选办法。一、指导思想以科学发展观为指导，结合我校的具体情况，借助评选表彰活动，进一步弘扬我校教师崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，努力造就一支品德高、工作勤、业务精、能力强、作风正、形象好、能高效服务我校教育现代化建设的德育管理教师队伍。二、组织领导：学校成立“德育工作先进个

2、人”评选工作领导小组，全面负责评选工作。组长：xx副组长：xx成员：xx以及各年级组长三、评选范围和对象： 全校在职班主任四、评选名额：推荐上报东台市德育先进个人1名，校内5名。五、评选条件：1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生，有高尚的社会公德和职业道德，严于律己，为人师表，深得家长的信任，深得学生的爱戴。2、所带班级的学生具有良好的生活、学习及文明行为习惯，遵章守纪，积极参加各项有益活动，在班集体建设及各项活动中均起到模范带头作用，依法从教，依法治班，形成优良的班风和学风。3、认真学习、钻研有关班主任工作的理论和方法，积极探索，认真实践，勤于思考，善于

3、总结，积极参与班主任工作的课题研究。4、讲究工作的艺术，能耐心细致的做学生思想教育工作，重视学生的心理健康教育，促进学生的健康成长，善于做好后进生的转化工作，为学生的终身发展服务。5.经常与学生家长保持联系，指导家长用正确的方法教育子女。6.正确运用教育机智，有较强的处理突发事件以及重大事故的应变能力。7.自工作起担任德育管理满5年。8.有下列情形之一的，不得参加德育先进个人评选：（1）有体罚学生或变相体罚学生现象的；（2）班级管理中出现重大责任事故的；（3）利用职务之便让学生家长办私事，有违师德形象的；（4）擅自向学生推荐、分发各种资料和其他用品，有乱收费现象的；（5）不服从学校工作安排，无

4、故不参加学校组织的班主任活动或不完成学校布置的其他任务的，无故不交班主任工作计划、总结等。六、评选办法和程序：1、申报阶段：(xx年xx月xx日前)各德育管理者对照评选条件，符合要求者自行申报。学校将申报者的基本信息在学校网站和公示栏中公示，接受师生的监督。2、测评阶段：分别有学生、教师、领导班子进行测评，将优秀率折合计算得分。(xx月xx日xx月xx日)、学生满意度测评（40%）：参加测评的学生须是参评教师所带班级的学生，人数不低于总人数的80%。、教师投票（30%）：参加测评的教师人数原则上不少于全校教师的80%。、领导班子投票（30%）：由学校行政人员进行评定。3、推荐上报阶段：xx月xx日考核小组根据测评结果，按得分高低确定推选名单，积分第一名推荐上报市德育工作先进个人，26名为校德育先进个人。第 4 页 共 4 页