学习力就是生命力.ppt
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1、什么是学习力?n历史绵延很久的“一次性学习时代”己告终结,学历教育已被终身教育取代。n学习力是可贵生命力n学习力也是最活跃的创造力n学习力是一种最 本质的竞争力 学习力v 学习主导市场的能力v 学习快速应变的能力v 学习关注未来的能力领导者的学习力n *预测变化的能力预测变化的能力n *适应变化的能力适应变化的能力n *不断改善组织的能力不断改善组织的能力树根理论树根理论产品成果产值利润学学 习习 力力能能学学应应学学也许能学也许能学学习力学习力学习力学习力学习力n个人,一个组织学习的态度、动力、毅力和能力的综合体现,它包括:n学习动力、n学习毅力、n学习能力、n学习效率和学习转化力等要素。学
2、习的要素只有有机地结合在一起,才能形成现实的学习力。n学习动力是学习主体进行学习的源动力;n学习毅力是指学习主体是否有持久力,学习是否能持之以恒;n学习能力是指学习主体开展学习的主客观条件的总和;n学习效率是指学习的速度,在一个竞争十分激烈的社会,特别是知识信息对社会的发展起决定性作用的时代,学习的速度就显得特别重要。n未来学习主体惟一具有的持久优势,就是有能力比对手学习得更快更好;n学习转化力就是指学习成果的转化能力,这种能力主要体现在更新自我、推进创新和变革社会的效果上。n传统的学习,注重个体学习,现代传统的学习,注重个体学习,现代社会应该更加注重团队学习,提升社会应该更加注重团队学习,提
3、升团队学习力比提升个体学习力更重团队学习力比提升个体学习力更重要。要。团队学习力团队学习力n是指组织作为整体从外界摄取知识信是指组织作为整体从外界摄取知识信息、内部重组知识结构、不断更新自息、内部重组知识结构、不断更新自我的良性循环发展能力我的良性循环发展能力n团队学习力是由个体学习力所决定的,团队学习力是由个体学习力所决定的,但它并不是个体学习力的简单叠加,但它并不是个体学习力的简单叠加,它是对个体学习力的有机整合。它是对个体学习力的有机整合。你有学习力么?你有学习力么?绩效绩效n1)动力目标)动力目标n2)毅力意志)毅力意志n3)能力知识实践)能力知识实践数据数据咨询咨询知识知识智慧智慧5
4、知行合一知行合一4321你有收集数据的能力吗你有收集数据的能力吗?-你能把咨询提升为知识吗?你能把咨询提升为知识吗?找到找到消差途径消差途径你能把数据变成信息,找到自己的差距,变成咨询吗你能把数据变成信息,找到自己的差距,变成咨询吗?你能把知识转变成智慧和行为吗?你能把知识转变成智慧和行为吗?王蒙的王蒙的“智慧的五个层次智慧的五个层次”n智慧的第一个层次:博闻强记智慧的第一个层次:博闻强记n智慧的第二个层次:触类旁通智慧的第二个层次:触类旁通n智慧的第三个层次:总体把握智慧的第三个层次:总体把握 多谋善断多谋善断n智慧的第四个层次:多向思维和重组智慧的第四个层次:多向思维和重组n智慧的第五个层
5、次:想象力与创造力智慧的第五个层次:想象力与创造力 中国在世界上的排序中国在世界上的排序经济经济:总量总量 43;43;人均人均 70-8070-80农业农业:主要农作物产量主要农作物产量 前前3-53-5位位;取消农业税取消农业税 最后第最后第2 2体育体育:金牌金牌:1 :1 奖牌奖牌:2:2科技科技:发表总数发表总数:2:2 总引用数总引用数:18:18 每篇平均引用数每篇平均引用数:120:120教育教育:世界大学世界大学500500强强.中国中国:南大南大-223;-223;北大北大-225;-225;上海交大上海交大-230;-230;清华清华-238;-238;复旦复旦+上医上医
6、304-304医疗医疗:公平性倒数第四公平性倒数第四 188/191 188/191 我需要学习放弃什么?我需要学习放弃什么?n我需要放弃排斥他人的观点和价值。我需要放弃排斥他人的观点和价值。n我需要放弃只想对我所知的进行确认。我需要放弃只想对我所知的进行确认。n我需要放弃要求他人改变而自己不改变的做法。我需要放弃要求他人改变而自己不改变的做法。n我需要放弃不和谐的人际关系。我需要放弃不和谐的人际关系。n我需要放弃不愿承担更大风险的影响。我需要放弃不愿承担更大风险的影响。重要人物的影响重要人物的影响22%困境困境20%其它其它9%培训培训7%富有挑战性的工作富有挑战性的工作 42%人们如何学
7、习和发展?人们如何学习和发展?善于学习之一善于学习之一 在何处学习?在何处学习?资料来源:创造性领导力中心资料来源:创造性领导力中心通过通过.教室教室在职培训在职培训导师导师自我学习自我学习试验试验困难困难/失败失败?人才培养的三个层次人才培养的三个层次知识知识技能技能表面直观层表面直观层自我形象自我形象自自我我感感觉觉价价值值观观比较内在层比较内在层人生动机人生动机个性品格个性品格创造思维创造思维深度核心层深度核心层善于学习之二善于学习之二学习内容善于学习之三善于学习之三从失败中学习从失败中学习 福特的工程师说:福特的工程师说:小孩都知道:行动小孩都知道:行动失败失败 反思反思改进改进当了领
8、导后,都不会了当了领导后,都不会了n新兴学科新兴学科失败学失败学n日本日本成立成立“活用失败知识研究会活用失败知识研究会”n俄罗斯俄罗斯建立建立“失败纪念馆失败纪念馆”n美国美国出版出版失败杂志失败杂志n美军美军:先反思失误,再总结成功:先反思失误,再总结成功的经验的经验学习游戏学习游戏:n请您写下请您写下“我知道我知道的我知道我知道的三件事情三件事情”n请您写下请您写下“我知道我不知道的我知道我不知道的三件事情三件事情”n请您写下请您写下“我不知道我不知道的我不知道我不知道的三件事情三件事情”善于学习之四善于学习之四向未知学习向未知学习学习效率看10听20看听50听说 70(讨论)说做 90
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