家庭教育说课稿.doc
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1、有效沟通,家校和谐说课稿尊敬的评委老师:上午好,很高兴能有机会参加今天的活动。我说课的主题是有效沟通,家校和谐。首先,我想阐述一下我的教学设计背景。我是一位多年担任班主任的小学语文教师,家庭教育是我近年来最为关注的话题。据我多年班主任工作的经历发现,由于种种原因,现在我们的很多家庭缺乏科学的育人理念,家庭教育随性化,一旦孩子在学校出现了什么问题就知道找学校的麻烦。学校与家庭,两者本该是相互依赖,相互信任的合作关系,但在人们习惯以暴力解决问题的今天,家校关系也日趋紧张,家校沟通成了我们容易忽略的盲区。这是一种很不理想的社会现象。所以我认为,让家长学会有效与学校沟通是当下最为迫切的一个课题,也是我
2、们教师要义不容辞担起的一份职责。基于此,我把本课时的教学目标定义为:1、让家长了解家校沟通的意义,树立积极与学校沟通的意识。2、使家长学会与学校沟通的有效策略。3、激发家长科学家教的信念,增强其科学育人的信心。有效策略作为家校沟通中的决定性因素,自然是我本课的教学重点。为了避免枯燥冗长的说教式教学容易给人带来的倾听疲劳,本课时我将采用讲故事,观视频,展图片,现场互动的方式进行教学。直观形象的画面能给倾听者带来视觉上的享受,动静结合的方式能及时调整倾听者的注意姿态,提高倾听者的注意品质。下面,我来说说我的教学设计过程。(一) 重温新闻,引起思考。上课伊始,我用下面的话引出主题:亲爱的家长朋友们,
3、家庭与学校,是我们每个人在成长的过程中最为重要的两块教育基地,家庭与学校的完美结合是科学育人的美好图景。但在我们现实生活中,这两者的关系又是如何呢,让我们一起来重温近期各媒体播报的几条新闻。然后我一边通过大屏幕出示如下图片,一边给图片作简短的说明。如此暴力血腥的图片一定会给现场的家长最直接的刺激,瞬间揪住他们的心,引起他们急于了解家校话题的欲望。至此,我便顺势导出我上课的主题有效沟通,家校和谐。(二) 故事入手,了解背景。通过生动讲述发生在我们学校的一个学生凭借家长手机蒙骗家长和老师的真实故事,介绍我们如今的时代背景,指出网络和现代通讯技术手段无限拓展了学生的社会空间,学生自由支配的机会和可能
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