广元市四年级下学期语文期末测试卷C卷.doc

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1、广元市四年级下学期语文期末测试卷（C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用。 (共9题；共20分)1. （1分） 选择恰当的字组成词语。燥 躁急_ _动 口干舌_ 戒骄戒_功 功急_近利 _无不克 _亏一篑 _德圆满2. （1分） 组一组。爬：_、_、_学：_、_、_3. （2分） 解释句中加线词语天再不下雨_，鱼虾就会死光，河神比我们还着急_呢。4. （2分） 组字组词。影景开形形影不离主_远_5. （2分） 写出下列词语的反义词。热情_熟识_强烈_简单_6. （1分） (2017五上福田期末) 本学期（

2、狮岭小学五年级上学期）必读书目（西游记天蓝色的彼岸草房子城南旧事）中，你最喜欢的是哪本书中的哪个人物？请用两个关键词概括出这个人物给你留下的印象，并结合人物身上发生的具体事例说明自己喜欢的原因。 7. （3分） 缩写句子 （1） 宋庆龄显得特别高兴。_。（2） 我决心改掉贪玩的坏习惯。_。（3） 我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。_。8. （4分） 假如有人想在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌，你认为该在上面写些什么？ 9. （4分） 默写一首关于野草的诗句。_二、 阅读理解。 (共2题；共7分)10. （3分） 阅读短文，完成练习处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。我心中就

3、铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当遇到问题时，你可以从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益（非 匪）浅。一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心（栽 裁）地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔（杆 竿）。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个

4、l00分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神（密 秘）地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也获益良多。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽

5、开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到扬子晚报呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。（1） 给下面划线的字选择正确的读音鞭策_（c ch） 熟_悉（sh shu）似_的（s sh） 告诉_（s sh）（2） 给文中括号里选择正确的字受益_（非 匪）浅 别出心_（栽 裁）咬笔_（杆 竿） 神_（密 秘）（3） 联系上下文解释

6、下列成语。胸有成竹：_。（4） 给短文分段，归纳段意。 （5） 你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。 11. （4分） 阅读下文，完成练习。 免费而珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。/第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注

7、意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着_医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理_这个医院变成了一个坚强的医院_每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情_/有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。/（1） 根据上下文，理解带点的词语。 突发奇想：_微不足道：_（2） 给第四自然段加上合适的标点符号。 （3） 文中“免费而珍

8、贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢? （4） 短文已经分段，请写出第二段的段意。 （5） 读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给灾区的人们，把它写下来吧。 我的感想：我的“礼物”：三、 语言表达。 (共1题；共1分)12. （1分） 写出我的心声。在成长的过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾经帮助过你的一个陌生人请你以“留在心里的印象”为题写一篇习作。巴兔提示：注意写出这个人的特点。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 阅读理解。 (共2题；共7分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 语言表达。 (共1题；共1分)12-1、