13有理数的加减法2 2

1、1.3 有理数的加减法 （第2课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,1.理解并掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算； 2.通过探索、归纳、猜想和验证，体验加法运算律的形成过程，并能运用运算律解决简单的实际问题.,本节课学习有理数的加法运算律.,学习目标:,课件说明,有理数的加法交换律和结合律的探索与运用,学习重点:,，,（1）比较以上各组两个算式的结果有什么关系？ 每组两个算式有什么特征？, 30(20) (20)30 (5)(13) (13)(5) (37)16 16(37),（2）小学学的加法交换律在有理数的加法。

2、,1.3有理数的加减法,本节主要内容是有理数的加减法运算。首先通过实例明确有理数加法的意义，引入有理数加法的法则。接着，举例说明小学学过的加法运算律对有理数加法同样适用。在讲解有理数加法的基础上，从有理数减法的意义，得出有理数减法法则。进一。

3、1.3 有理数的加减法 思考 小学学过的加法是正数与正数相加正数与0相加，引入负数后，加法有哪几种情况 引入负数后，除已有的正数与正数相加正数与0相加外，还有负数与负数相加负数与正数相加负数与0相加等. 下面借助具体情境和数轴来讨论有理数的。

4、 人教版义务教育教科书数学七年级上册 1.3 有理数的加减法 内容简介 1有理数的加减法是人教版义务教育教科书七年级数学第一章第三节 2本节主要内容是有理数的加减法运算和加减混合运算首先通过实例明确有理数加法的意义，引入有理数加法的法则接着，举例说明前两个学段学过的加法运算律对有理数加法同样适用在讲解有理数加法的基础上，从有理数减法。

5、1.3 有理数的加减法 （第2课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,命卿郑嘴橙赤肘斑招慑肘范鸿协疙筋芹叮牲奸虱陌厄妓抗渊错脐狭脸葛苫有理数加减法2有理数加减法2,课件说明,1.理解并掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算； 2.通过探索、归纳、猜想和验证，体验加法运算律的形成过程，并能运用运算律解决简单的实际问题.,本节课学习有理数的加法运算律.,。

6、1.3 有理数的加减法第2课时,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,1.理解并掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算；2.通过探索归纳猜想和验证，体验加法运算律的形成过程，并能运用运算律解决简单。

7、有理数的加减法 -（ - 3）= ？ 例如：跳水运动员从3米(即：3)板高处跳进泳池，一直到水下3米(即：-3)才停止下沉，那他一共经过的距离是6米即：3 -（ - 3）6。 3-（-3）=？ 问题2：什么数加上-3等于3？ 6+（-3）=3 3-（-3）=3 3+3=6 计算下列各式： 50-20= 50+（-20）= 50-10= 50+（-10）= 50-0= 50+0 = 50-（-10）。

8、,1.3有理数的加减法,本节主要内容是有理数的加减法运算。首先通过实例明确有理数加法的意义，引入有理数加法的法则。接着，举例说明小学学过的加法运算律对有理数加法同样适用。在讲解有理数加法的基础上，从有理数减法的意义，得出有理数减法法则。进一。

9、1.3.2有理数的减法,第1课时有理数的减法法则,1有理数的减法法则：减去一个数等于2用字母表示减法法则为：abab,加上这个数的相反数,有理数的减法法则,13分计算：96；243223分 ；1.83.633分02；27；03；90,3,5。

10、1.3 有理数的加减法 （第2课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,1.理解并掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算； 2.通过探索、归纳、猜想和验证，体验加法运算律的形成过程，并能运用运算律解决简单的实际问题.,本节课学习有理数的加法运算律.,学习目标:,课件说明,有理数的加法交换律和结合律的探索与运用,学习重点:,，,（1）比。

11、有理数,有理数加法法则,1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得03.一个数同0相加，仍得这个数,例1：计算,135 。

12、1.3有理数的加减法,1用字母表示有理数的加法交换律：_，加法结合律：_ 2多个数相加时，运用运算律可以简化运算，一般思路： (1)互为相反数相加； (2)符号相同的数相加，即“同号结合法”； (3)“同分母结合法”；,abba,abca(bc)b(ac),(4)几个数相加得整数，即“凑整法”； (5)整数与整数、小数与小数相加，。

13、1.3有理数的加减法,1有理数加法法则： (1)同号两数相加，取_符号，并把绝对值相加； (2)异号两数相加，绝对值相等时和为_；绝对值不相等时取_符号，并_ (3)一个数同0相加，仍得_ 2计算两个有理数的加法时，先要确定和的_，再用每个加数的绝对值按法则计算,相同,0,绝对值较。

14、1.3 有理数的加减法第1课时,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,1.理解有理数加法法则； 2.利用加法法则正确地进行有理数的加法运算.,1.了解有理数加法的意义；2.会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算,本节课学习有理数。

15、1.3 有理数的加减法第4课时,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,1.将有理数的加减混合运算统一为加法运算；2.运用加法的运算律合理地进行混合运算,1.理解有理数的加减混合运算统一为加法运算的意义；2.运用加法的运算律合理地进行。

16、1.3 有理数的加减法第3课时,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,有理数减法法则的理解和运用,1.理解有理数减法的意义；2.有理数减法法则的理解和运用,本课学习有理数的减法法则.,学习目标:,学习重点:,复习有理数的加法法则,知。