位值图上

1、位值图上的游戏,学习目标： 1. 通过位值图游戏，能正确地读、写出位值图上用小圆片表示的数。 2. 使同学们理解一个数字在不同的数位上，表示的大小也不同，初步感知位值的概念。 3. 掌握个位、十位和百位各自的位值，并能有序思考。,我是一片小圆片， 名字叫豆豆， 我很顽皮， 喜欢在位值图上做游戏。,1,十,个,百,十,个,百,1 0,十,个,百,1 0 0,百,个,十,用小圆片摆一摆 326,。

2、,位置图上的游戏,十 位,个 位,百 位,1,十 位,个 位,百 位,十 位,个 位,百 位,1 0,十 位,个 位,百 位,1 0 0,口答：,1、十位上的8个小圆片表示几？,2、百位上的5个小圆片表示几？,3、个位上的3个小圆片表示几？,80,500,3,你知道这是几吗？,4 2 4,3 0 6,你知道这是几吗？,213,游戏规则： 1、每次只能加放一个小圆片。 2、记录下加放后的。

3、位值图上的游戏,学习目标： 1. 能正确地读、写出位值图上用小圆片表示的数。2. 理解一个数字在不同的数位上，表示的大小也不同，初步感知位值的概念。,5 2 3,五百二十三,7 2 7,七百二十七,请在位值图上摆出数。,213,游戏规则： 1. 每次加放一个小圆片。 2. 记录加放后的数。 3. 把小圆片“送回家”。,213,313,223,214,。

4、位值图上的游戏 教学目标： 1知道数字在不同数位上分别表示多少。 2让学生在操作中深刻领悟：小圆片所在的位置不同，表示的数值也不同。 3了解数的表达式的转换过程，培养学生的发散思维，进而引导学生从题组中进行初步的有序归纳。 4. 玩中做，做中学，培养学生学习数学的浓厚兴趣。 教学重点： 通过摆小圆片，观察同样的一个小圆片在数位表上不同区域中值的大小变化。 教学难点： 从题组中进行初步的归纳，从中找。

5、位值图上的游戏 教学目标： 1数的表达式的转换，建立位值概念。 2让学生在操作中领悟：小圆片所在的位置不同，表示的数值也不同。 3培养学生的发散思维，学会用变化的观点看问题。 教学准备： 多媒体课件、位值图、小圆片。 教学过程：21世纪教育网21世纪教育网 一、复习引入 复习数位表，说出每个数位上各表示多少？ 百 十 个 这张数位表又叫做位值图，这节课我们要在这张位值图上做游戏。 1谁会读一。

6、名校名 推荐 位值图上的游戏 教学目 ： 1数的表达式的 ，建立位 概念。 2 学生在操作中 悟：小 片所在的位置不同，表示的数 也不同。 3培养学生的 散思 ，学会用 化的 点看 。 教学准 ： 多媒体 件、位 、小 片。 教学 程： 一、复 引入 复 数位表， 出每个数位上各表示多少？ 百十个 数位表又叫做位 ， 我 要在 位 上做游 。 1 会 一 ？ 百十。

7、名校名 推荐 位值图上的游戏 教学目标： 1知道数字在不同数位上分别表示多少。 2让学生在操作中深刻领悟：小圆片所在的位置不同，表示的数值也不同。 3了解数的表达式的转换过程，培养学生的发散思维，进而引导学生从题组中进行初步的有序归纳。 4. 玩中做，做中学，培养学生学习数学的浓厚兴趣。教学重点： 通过摆小圆片，观察同样的一个小圆片在数位表上不同区域中值的大小变化。 教学难点： 从题组。

8、位值图上,的,游戏,读出下面的数。,4 2 4,读作：四百二十四,百,十,个,读数游戏,读出下面的数。,3 0 6,读作：三百零六,百,个,读数游戏,摆数游戏,213,222,摆数游戏,在位值图上怎样使 222的大小发生变化呢？,超级变变变,闯关游戏一：,1.每次只能取走一个小圆片,2.记录下每次取走小圆片后的数。

9、上海市实验学校附属光明学校 张兰 风 睁 金 曝 糕 霞 开 卤 弘 疑 盐 朔 跳 盐 捎 桥 戚 吸 尚 仗 咱 吗 报 者 躇 起 赵 测 炽 菲 哀 锗 位 值 图 上 的 游 戏 定 稿 位 值 图 上 的 游 戏 定 稿 百十个 踌 废 绢 荧 舵 积 吠 起 镑 肥 园 咀 庐 勿 娃 苯 娟 泽 矛 孪 胶 雨 灾 奖 肠 午 废 丽 临 贝 玻 啃 位 值 图 上 的 游 戏 定。

10、位值图上的游戏,二年级数学第二学期,游戏规则： 1、每次取走一个小圆片。 2、记录取走后的数。 3、把小圆片还原。,练习一：,404取走一个小圆片可能是几呢？,304、403,1、每次添加一个小圆片。,2、记录添加后的数。,游戏规则：,3、把小圆片还原。,练习二：,404添加一个小圆片可能是几呢？,504、414、405,1、每次移动一个小圆片。,2、记录移动后的数。,游戏规则：,3、把小圆片还原。,练习三： 小亚在数位表上摆出了数213，小丁丁移动了一个小圆片，现在这个数可能是几？,动动脑，你能行！,（1）在位值图中，加上一个小圆片，可以得到（ ）个。